Инфоурок / Другое / Конспекты / Человек и окружающая среда
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Человек и окружающая среда

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выбранный для просмотра документ Человек и ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА.pptx

библиотека
материалов
Человек и окружающая среда Заседание общественного Совета 8 а класса
1) Загрязнение воздуха, воды и земли 2) Исчезновение некоторых видов растений...
ВИДЕО репортаж
1) Быть ответственным за свои поступки 2) Подавать положительный пример окруж...
Чувствовать ответственность за свои поступки Если насорил – убери за собой!...
 Береги свой край!
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Человек и окружающая среда Заседание общественного Совета 8 а класса
Описание слайда:

Человек и окружающая среда Заседание общественного Совета 8 а класса

№ слайда 2 1) Загрязнение воздуха, воды и земли 2) Исчезновение некоторых видов растений
Описание слайда:

1) Загрязнение воздуха, воды и земли 2) Исчезновение некоторых видов растений 3) Исчезновение некоторых видов животных 4) Небрежное отношения человека к окружающим людям 5) Ухудшение здоровья Человека из за «плохой» экологии 6)Изменение климата Какие проблемы существуют в настоящее время:

№ слайда 3 ВИДЕО репортаж
Описание слайда:

ВИДЕО репортаж

№ слайда 4 1) Быть ответственным за свои поступки 2) Подавать положительный пример окруж
Описание слайда:

1) Быть ответственным за свои поступки 2) Подавать положительный пример окружающим 3) Сохранять растения и бережно к ним относиться 4) Запретить истребление редких животных, провести беседы 5) Следить за своим здоровьем, заниматься спортом, чтобы быть здоровой нацией! Что предпринять ?

№ слайда 5 Чувствовать ответственность за свои поступки Если насорил – убери за собой!
Описание слайда:

Чувствовать ответственность за свои поступки Если насорил – убери за собой! Люби не себя в природе, а природу вокруг себя Оберегай растительный и житный мир Внимание к окружающим – залог хорошего отношения к тебе Ель срубить – себе навредить Крепкий дух – только в здоровом теле Что может сделать человек для Природы и для себя самого?

№ слайда 6  Береги свой край!
Описание слайда:

Береги свой край!

Выбранный для просмотра документ окружающая среда.docx

библиотека
материалов

Роли:

Биолог, Эколог, философ, репортер - журналист. Спортсмены 2, местные жители 2, гости полуострова 2, Председатель, Секретарь собрания. Помощники секретаря

Здравствуйте, меня зовут Анна Анатольевна.СЕГОДНЯ НАШ РАЗГОВОР СОСТОИТСЯ В ВИДЕ ЗАСЕДАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОВЕТА, а я - ваш комментатор.

Ребята, при входе в класс вы все получили таблички с именами - их необходимо поставить вперед на край парты, чтобы я могла их видеть. А также - с обратной стороны у некоторых табличек были написаны роли для сегодняшнего заседания. Внимательно посмотрите кто из вас кто, далее по тексту - я буду называть вашу роль и вам следует верно ее сыграть. Вы сразу поймете о ком идет речь, как только услышите. Маленькие подсказки вашего выступления - лежат на столе, ознакомьтесь с ними, а в заключении занятия мы сами сделаем вывод, напишем декларацию, а председатель ее огласит. Секретарь и его помощник - вам необходимо сесть - за эту парту - у вас там лежат все необходимые инструменты для работы, ведения протокола заседания. Спасибо! Итак - заседание объявляю открытым, слово - Председателю!

Председатель:

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня мы собрались на экстренном заседании общественного контроля за состоянием окружающей среды . На повестке мероприятия у нас - Человек и окружающая среда

Я: все верно, а секретаря - и его помощникам - я попрошу записывать информацию нашего заседания в протокол для дальнейшего написания указа по завершении работы Совета. Мы будем обращать ваше внимание на те пункты, которые необходимо внести в протокол.

Итак, сегодня у нас присутствуют несколько докладчиков, выслушаем сначала эколога:

Эколог:

Камчатский край– один из наиболее благополучных в экологическом отношении регионов России, но в последнее время наблюдается тенденция к ухудшению экологической обстановки края. Основными источниками, оказывающими воздействие на качество окружающей среды, являются предприятия теплоэнергетики, автотранспорта, лесопереработки и другие.

Я: Ваша точка зрения ясна, что же, коллеги. Согласны ли мы, что источником загрязнения являются эти предприятия и кто управляет этими предприятиями? - отвечают - люди.

Давайте подумаем почему так происходит, возможно присутствуют какие-то варианты нарушения правил пользования природными ресурсами? Как вы думаете? Отвечают. Да, человек не всегда правильно управляет предприятием, поэтому вредные вещества могут попадать в окр. среду.

следовательно один из факторов - недобростовестное управление предприятиями. А секретарь зафиксирует первую проблему: Загрязнение воздуха, воды и земли

Теперь послушаем биолога:

Биолог:

На Камчатке обитают множество редких животных и произрастают растения - многие из них занесены в красную книгу как вымирающий вид. И это Не только из за плохого воздействия предприятий на окружающую среду, но и из за отношения человека. Так как многие птицы, например как белоплечие орланы - истребляются человеком в больших количествах из за высокой стоимости этой птицы при продаже.

Я:Таким образом мы должны сделать вывод, как относится человек к флоре и фауне нашего чудесного края? отвечают - небрежно. не берегут.

да. халатно. не думая о завтрашнем дне, истребляя и растения. Отсюда мы запишем в протокола сразу две проблемы: исчезновение некоторых видов животных, исчезновение некот. видов растений.

Послушаем что скажут местные жители:

Местный житель №1 Я живу на камчатке уже более 30 лет и хочу отметить изменения климата на территории полуострова. Это происходит из за глобального потепления на нашей планете.

Местный житель № 2 А я бы хотел отметить, что мусорные свалки все больше растут в размерах и никак не утилизируются.

Значит что мы выберем факторами пагубного состояния нашего края:

изменение климата в связи с глобальным потеплением, прямое загрязнение территории края. Зафиксируем проблему - изменение климата.

Но ведь у нас растут не только мусорные свалки -вы видели когда-нибудь , как кто-то бросает мусор прямо на улице, на землю?

Да - и в этом тоже виноват кто? Правильно - человек. Его отношение к окружающему его миру.

Философ:

Да , конечно, я бы хотел отметить, что бросая мусор на землю человек не только проявляет халатность к природе, но и окружающем его людям. Это может говорить о невоспитанности и необразованности этого человека, деградации, то есть антиразвития.

Согласна - давайте зафиксируем в протокол проблему - Небрежное отношения человека к окружающим людям!

Журналист: я бы хотел продемонстрировать Вам некоторые кадры из документального фильма о Камчатке.

Просмотр фильма 2 мин.

Спасибо! Чудесный пример!

Что скажут нам наши гости?

Гость1: Камчатка чудный и красивый край, где даже солнце можно потрогать рукой!

Гость 2: Камчатка дает возможность видеть красоту, использовать свои природные ресурсы!

А что скажут спортсмены? Пригодна ли Камчатка для занятий спортом?

Спортсмен №1 Конечно! Я занимаюсь биатлоном, лыжными гонками - здесь есть потрясающие возможности для развития этого вида спорта!

Спортсмен№2: А я с детства занимаюсь горными лыжами и уже являюсь кандидатом в мастера спорта, а также чемпионом российских соревнований - вот как воспитали меня камчатские горы!

Да, это так. Итак, коллеги, Что же нужно сделать, чтобы сохранить и свое здоровье, а наш край в чистоте?.

(высвечиваются по очереди пути решения проблемы)

1) Быть ответственным за свои поступки и подавать положительный пример

2) Сохранять растения и бережно к ним относиться

3) Запретить истребление редких животных, провести беседы

4) Следить за своим здоровьем, заниматься спортом, чтобы быть здоровой нацией!

Что же, думаю, что настало время нам вынести декларацию о принятии мер по защите нашего родного края! У вас на партах лежат пути решения указанных проблем, я прошу Вас сейчас обсудить друг с другом, какие основные пункты вы внесете в это декларацию, - , взять по одному из них - подойти к секретарю и приклеить их на этот ватман, по очереди. А председатель в итоге зачитает нам Пути решения проблемы по охране окружающей среды и влиянии на нее человека. Гасим проектор. Обсуждают - несут к секретарю. Ставим музыку.

Играет музыка - ребята обсуждают, наклеивают. Председатель читает.

  • Чувствовать ответственность за свои поступки

  • Если насорил – убери за собой!

  • Люби не себя в природе, а природу вокруг себя

  • Оберегай растительный и житный мир

  • Внимание к окружающим – залог хорошего отношения к тебе

  • Ель срубить – себе навредить

  • Крепкий дух – только в здоровом теле



Вывод:

Мы хорошо с вами поработали ,- посмотрите пожалуйста на нашу декларацию, на кого направлено эта декларация в первую очередь?

Верно - на Человека. Поэтому ребята давайте будем ответственными гражданами нашей страны и бережно относиться к оружающему нас миру.

Да, и когда слышишь - человек - царь природы, спрашиваешь: "А что он представляет собой без природы - без воздуха, без воды и пения птиц? - все это щедро дает человеку природа и не просит никакой платы, только ждет от нас бережного, доброго отношения к себе.

Всем спасибо. Считаю заседание наше зарытым. Декларация вынесена.



Выбранный для просмотра документ печать_речь, _решения.docx

библиотека
материалов

Председатель: (первая речь)

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня мы собрались на экстренном заседании общественного контроля за состоянием окружающей среды . На повестке мероприятия у нас - Человек и окружающая среда



Эколог:

Камчатский край– один из наиболее благополучных в экологическом отношении регионов России, но в последнее время наблюдается тенденция к ухудшению экологической обстановки края. Основными источниками, оказывающими воздействие на качество окружающей среды, являются предприятия теплоэнергетики, автотранспорта, лесопереработки и другие.



Биолог:

На Камчатке произрастает множество редких растений и обитают редкие животные - многие из которых занесены в красную книгу как вымирающий вид. И это Не только из за плохого воздействия предприятий на окружающую среду, но и из за отношения человека. Так как многие птицы, например как белоплечие орланы - истребляются человеком в больших количествах из за высокой стоимости этой птицы при продаже.



Местный житель №1 Я живу на камчатке уже более 30 лет и хочу отметить изменения климата на территории полуострова. Это происходит из за глобального потепления на нашей планете.

Местный житель № 2 А я бы хотел отметить, что мусорные свалки все больше растут в размерах и никак не утилизируются.

Философ:

Да , конечно, я бы хотел отметить, что бросая мусор на землю человек не только проявляет халатность к природе, но и окружающем его людям. Это может говорить о невоспитанности и необразованности этого человека, деградации, то есть антиразвития.

Гость1: Камчатка чудный и красивый край, где даже солнце можно потрогать рукой!

Гость 2: Камчатка дает возможность видеть красоту, использовать свои природные ресурсы!

Спортсмен №1 Конечно! Я занимаюсь биатлоном, лыжными гонками - здесь есть потрясающие возможности для развития этого вида спорта!

Спортсмен№2: А я с детства занимаюсь горными лыжами и уже являюсь кандидатом в мастера спорта, а также чемпионом российских соревнований - вот как воспитали меня камчатские горы!





  • 1.





2.





3.



4.





5.





6.





7.

















































hello_html_1308f169.jpg




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-011174

Похожие материалы