Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЧЕРТЕЖИ И РАЗВЕРТКИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ.
2 слайд
Геометрическое тело – это замкнутая часть пространства, ограниченная плоскими или кривыми поверхностями.
Геометрические тела
Многогранники Тела вращения
КУБ ЦИЛИНДР
ПРИЗМА КОНУС
ПИРАМИДА ШАР
3 слайд
ЦИЛИНДР - геометрическое тело, образованное вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон.
4 слайд
5 слайд
Чертеж цилиндра
6 слайд
Развертка цилиндра
7 слайд
Конус –
геометрическое тело, образованное вращением прямоугольного треугольника вокруг своей оси, проходящий через один из его катетов
8 слайд
9 слайд
Чертеж конуса
10 слайд
Развертка конуса
11 слайд
Сфера (шар) – геометрическое тело, образованное вращением половины окружности вокруг оси, проходящей через его диаметр
12 слайд
13 слайд
Чертеж сферы
14 слайд
Развертка сферы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока по черчению (8 класс)
Педагог: Баранова Ирина Владимировна
ТЕМА: ЧЕРТЕЖИ И РАЗВЕРТКИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ.
ЦЕЛИ:
- закрепить понятиегеометрические тела;
- читать и строить их чертежи геометрических тел;
- способствовать самостоятельному изучению построению разверток геометрических тел;
- развивать пространственные представления и мышление, умение работать с информационными источниками;
- воспитывать чувство времени, ответственности в коллективе.
ТИП УРОКА: урок изучения нового материала
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: модели геометрических тел, таблицы- задания, учебники, чертежные принадлежности, ножницы, чертежная бумага.
МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ: беседа, выполнение чертежей геометрических тел и разверток, моделирование.
ЛИТЕРАТУРА: « Черчение» Ботвинников А.Д.,Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., А.А. Павлова, Е.И. Корзинова «Технология. Черчение и графика»
ХОД УРОКА
1.Организационная часть. ( 0,5 мин.)
Очень правильно, очень мудро,
Да не будет помехой лень,
Утром говорить всем: «Доброе … ( утро)»,
Ну а днем говорить: «Добрый..( день)».
Просмотр готовности учащихся к уроку.
2. Сообщение темы урока ( 0,5 мин.)
ТЕМА УРОКА: «ЧЕРТЕЖИ И РАЗВЕРТКИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ»
(Слайд 1)
На прошлом уроке мы рассмотрели некоторые геометрические тела, научились строить их чертежи и развертки. Давайте вспомним, что такое геометрическое тело? Какие геометрические тела бывают?
(Слайд 2)
3. Изучение нового материала (15 мин)
Сегодня на уроке мы познакомимся с телами вращения и закрепим старый материал.
1. Цилиндр – это геометрическое тело, образованное вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон.
(Слайды 3, 4)
Рассмотрим проекции цилиндра. Главный вид имеет форму прямоугольника с размерами высоты и диаметра основания, вид сверху имеет форму окружности с размером диаметра, вид слева имеет форму прямоугольника с размерами высоты и диаметра основания.
(Слайд 5)
Рассмотрим развертку цилиндра. Она состоит из трех частей – боковой поверхности и верхнего и нижнего оснований. Боковая поверхность – прямоугольник с размерами высоты и длины, которая высчитывается по формуле С=πd. Нижнее и верхнее основания – окружности с размерами диаметра d.
(Слайд 6)
2. Конус – это геометрическое тело, образованное вращением прямоугольного треугольника вокруг своей оси, проходящей через один из его катетов.
(Слайды 7, 8)
Рассмотрим проекции конуса. Главный вид имеет форму треугольника с размерами высоты и диаметра основания, вид сверху имеет форму окружности с размером диаметра, вид слева имеет форму треугольника с размерами высоты и диаметра основания.
(Слайд 9)
Рассмотрим развертку конуса. Она состоит из боковой поверхности – сектор R+ образующей конуса, угол α подсчитывается по формуле α =360º*d/2R
(Слайд 10)
3. Сфера (шар) – геометрическое тело, образованное вращением половины окружности вокруг оси, проходящей через его диаметр.
(Слайды 11, 12)
Рассмотрим проекции сферы. Главный вид имеет форму окружности с размером диаметра, вид сверху имеет форму окружности с размером диаметра, вид слева имеет форму окружности с размером диаметра. Используя условный знак диаметра можно сократить количество изображений до одного с надписью сфера.
(Слайд 13)
Рассмотрим развертку сферы. Если сферу разрезать на одинаковые части и затем их склеить, то получится развертка сферы. В школьном курсе черчения мы не изучаем развертку сферы.
4. Практическая работа. (18 мин)
Сейчас вам предстоит выполнить развертки различных геометрических тел. Вы разделены на 4 группы. В каждой группе к концу урока должно быть – куб, четырехугольная призма, треугольная призма, четырехугольная пирамида, цилиндр, конус. На ваших столах лежат схемы выполнения разверток и размеры геометрических тел. Приступайте к работе.
5. Подведение итогов. (3 мин)
Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?
Добились ли вы поставленных целей? Все ли успели выполнить работу?
6. Домашнее задание.
§16.
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.