Инфоурок / Русский язык / Презентации / Цикл презентаций по литературе на тему "Тесты по содержанию романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Цикл презентаций по литературе на тему "Тесты по содержанию романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" (9 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ 01 Тест БЭЛА.pptx

библиотека
материалов
Тест по содержанию главы «Бэла» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Вариант 1 Вариант 2 1.«Сознайтесь, однако ж, что (КТО?) человек достойный ува...
Вариант 1 Вариант 2 2. МаксимМаксимыч: «Да уж, верно, кончится худо; у этих а...
Вариант 1 Вариант 2 3.Печорин: «Я надеялся, что скука не живёт под чеченскими...
Вариант 1 Вариант 2 4.Назовитенациональ-ностьБэлы. 4.«Да вот хоть (КТО?), — п...
Вариант 1 Вариант 2 5.«…со мной был чугунный (ЧТО?) — единственная отрада моя...
Вариант 1 Вариант 2 6.Казбич: «Золото купит четыре жены, (КТО?) же лихой не и...
Вариант 1 Вариант 2 7.Сколько лет прослужил в Чечне МаксимМаксимыч? 7.ИМЯперс...
Вариант 1 Вариант 2 8.ИМЯперсонажа: «А уж ловок-то…был, как бес! Бешмет всегд...
Вариант 1 Вариант 2 9.«За неимением комнаты для проезжающих на станции, нам о...
Вариант 1 Вариант 2 10.Назовите имя и отчество Печорина. 10. Кем доводилсяАза...
№ Вариант 1 Вариант 2 1. МаксимМаксимыч татары 2. бузы дикарки 3. пулями штаб...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по содержанию главы «Бэла» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Описание слайда:

Тест по содержанию главы «Бэла» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 Вариант 1 Вариант 2 1.«Сознайтесь, однако ж, что (КТО?) человек достойный ува
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1.«Сознайтесь, однако ж, что (КТО?) человек достойный уважения?.. Если вы сознаетесь в этом, то я вполне буду вознаграждён за свой… рассказ». 1.МаксимМаксимыч: «Ведь этакий народ! И хлеба по-русски назвать не умеет, а выучил: «Офицер, дай на водку!» Уж (КТО?) по мне лучше: те хоть непьющие…».

№ слайда 3 Вариант 1 Вариант 2 2. МаксимМаксимыч: «Да уж, верно, кончится худо; у этих а
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 2. МаксимМаксимыч: «Да уж, верно, кончится худо; у этих азиатов все так: натянулись (ЧЕГО?), и пошла резня!» 2. Печорин: «Я опять ошибся: любовь (ЧЬЯ?КОГО?) немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой».

№ слайда 4 Вариант 1 Вариант 2 3.Печорин: «Я надеялся, что скука не живёт под чеченскими
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 3.Печорин: «Я надеялся, что скука не живёт под чеченскими (ЧЕМ?) — напрасно: через месяц я так привык… к близости смерти, что, право, обращал больше внимания на комаров…» 3.Укажите звание МаксимМаксимыча.

№ слайда 5 Вариант 1 Вариант 2 4.Назовитенациональ-ностьБэлы. 4.«Да вот хоть (КТО?), — п
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 4.Назовитенациональ-ностьБэлы. 4.«Да вот хоть (КТО?), — продолжал он, — как напьются бузы на свадьбе или на похоронах, так и пошла рубка».

№ слайда 6 Вариант 1 Вариант 2 5.«…со мной был чугунный (ЧТО?) — единственная отрада моя
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 5.«…со мной был чугунный (ЧТО?) — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу». 5. Сколько лет было Печорину, когда он приехал в крепость под начальство МаксимаМаксимыча?

№ слайда 7 Вариант 1 Вариант 2 6.Казбич: «Золото купит четыре жены, (КТО?) же лихой не и
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 6.Казбич: «Золото купит четыре жены, (КТО?) же лихой не имеет цены…» 6.МаксимМаксимыч: «Подойди-ка сюда, — сказал я часовому, — осмотри ружьё да ссади мне этого молодца (Казбича), — получишь (СКОЛЬКО?) серебром».

№ слайда 8 Вариант 1 Вариант 2 7.Сколько лет прослужил в Чечне МаксимМаксимыч? 7.ИМЯперс
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 7.Сколько лет прослужил в Чечне МаксимМаксимыч? 7.ИМЯперсонажа: «Одно было в нём нехорошо: ужасно падок был на деньги»?

№ слайда 9 Вариант 1 Вариант 2 8.ИМЯперсонажа: «А уж ловок-то…был, как бес! Бешмет всегд
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 8.ИМЯперсонажа: «А уж ловок-то…был, как бес! Бешмет всегда изорванный, в заплатках, а оружие в серебре. А лошадь его славилась в целойКабарде…». 8.«В этот вечер Казбич был угрюмее, чем когда-нибудь, и я заметил, что у него под бешметом надета (ЧТО?)… уж он, верно, что-нибудь замышляет».

№ слайда 10 Вариант 1 Вариант 2 9.«За неимением комнаты для проезжающих на станции, нам о
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 9.«За неимением комнаты для проезжающих на станции, нам отвели ночлег в дымной (В ЧЁМ? ГДЕ?)». 9. - А всё, чай, французы ввели моду скучать? Нет, (КТО?). А-га, вот что!.. Да ведь они всегда были отъявленные пьяницы!

№ слайда 11 Вариант 1 Вариант 2 10.Назовите имя и отчество Печорина. 10. Кем доводилсяАза
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 10.Назовите имя и отчество Печорина. 10. Кем доводилсяАзаматБэле?

№ слайда 12 № Вариант 1 Вариант 2 1. МаксимМаксимыч татары 2. бузы дикарки 3. пулями штаб
Описание слайда:

№ Вариант 1 Вариант 2 1. МаксимМаксимыч татары 2. бузы дикарки 3. пулями штабс-капитан 4. черкешенка черкесы 5. чайник 25 6. конь рубль 7. 10 (десять) Азамат 8. Казбич кольчуга 9. сакле англичане 10. Григорий Александрович братом

Выбранный для просмотра документ 02 Тест МАКСИМ МАКСИМЫЧ.pptx

библиотека
материалов
Тест по содержанию главы «Максим Максимыч» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашег...
Вариант 1 Вариант 2 1. «Он посмотрел на меня с удивлением, проворчал что-то с...
Вариант 1 Вариант 2 2.В какой город ехал автор, когда встретил МаксимаМаксимы...
Вариант 1 Вариант 2 3.«Навстречу Печорину вышел его лакей и доложил, что сейч...
Вариант 1 Вариант 2 4.«…шёл человек с большими усами, в венгерке, довольно хо...
Вариант 1 Вариант 2 5.«Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что...
Вариант 1 Вариант 2 6.«Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови бы...
Вариант 1 Вариант 2 7.«Множество… домиков, разбросанных по берегу Терека, кот...
Вариант 1 Вариант 2 8.О ЧЁМ идёт речь: «Во-первых, они не смеялись, когда он...
Вариант 1 Вариант 2 9.КТО? «…бросил трубку на стол, стал ходить по комнате,ше...
Вариант 1 Вариант 2 10.«Когда он опустился на скамью, то… положение всего его...
№ Вариант 1 Вариант 2 1. тетрадку/тетрадь в Персию 2. Екатериноград Печорин 3...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по содержанию главы «Максим Максимыч» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашег
Описание слайда:

Тест по содержанию главы «Максим Максимыч» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 Вариант 1 Вариант 2 1. «Он посмотрел на меня с удивлением, проворчал что-то с
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1. «Он посмотрел на меня с удивлением, проворчал что-то сквозь зубы и начал рыться в чемодане; вот он вынул одну (ЧТО?) и бросил её с презрением на землю…» 1.Куданаправлялся Печорин, когда встретил МаксимаМаксимыча?

№ слайда 3 Вариант 1 Вариант 2 2.В какой город ехал автор, когда встретил МаксимаМаксимы
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 2.В какой город ехал автор, когда встретил МаксимаМаксимыча? 2.«Мне надо сходить к коменданту, — сказал МаксимМаксимыч, — так пожалуйста, если (КТО?ФАМИЛИЯ?) придёт, пришлите за мной…».

№ слайда 4 Вариант 1 Вариант 2 3.«Навстречу Печорину вышел его лакей и доложил, что сейч
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 3.«Навстречу Печорину вышел его лакей и доложил, что сейчас станут закладывать, подал ему ящик с (ЧЕМ?) и, получив несколько приказаний, отправился хлопотать». 3.В каком городе встретились МаксимМаксимычи Печорин?

№ слайда 5 Вариант 1 Вариант 2 4.«…шёл человек с большими усами, в венгерке, довольно хо
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 4.«…шёл человек с большими усами, в венгерке, довольно хорошо одетый для лакея... Он был явно балованный слуга ленивого барина — нечто вроде русского (ИМЯ?)». 4. «…его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой (КАКОЙ?) руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев».

№ слайда 6 Вариант 1 Вариант 2 5.«Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 5.«Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, — верный признак некоторой (ЧЕГО?) характера». 5.«— А помните наше житьё-бытьё в крепости? Славная страна для охоты!.. Ведь вы были страстный охотник стрелять… А (КТО?).. Печорин чуть-чуть побледнел и отвернулся…».

№ слайда 7 Вариант 1 Вариант 2 6.«Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови бы
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 6.«Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были (ЦВЕТ?) — признак породы в человеке...». 6.«С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трёх лет, хотя после я готов был дать ему (СКОЛЬКО?)».

№ слайда 8 Вариант 1 Вариант 2 7.«Множество… домиков, разбросанных по берегу Терека, кот
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 7.«Множество… домиков, разбросанных по берегу Терека, который разбегается всё шире… мелькали из-за дерев, а дальше синелись зубчатою стеной горы, из-за них выглядывал (НАЗВАНИЕ?) в своей белой кардинальской шапке». 7.«Коли пойдёшь, так скажи, что здесь МаксимМаксимыч; так и скажи… уж он знает… Я тебе дамвосьмигривенныйна (ЧТО?)…».

№ слайда 9 Вариант 1 Вариант 2 8.О ЧЁМ идёт речь: «Во-первых, они не смеялись, когда он
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 8.О ЧЁМ идёт речь: «Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся!»? 8.Какого цвета у Печорина были глаза?

№ слайда 10 Вариант 1 Вариант 2 9.КТО? «…бросил трубку на стол, стал ходить по комнате,ше
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 9.КТО? «…бросил трубку на стол, стал ходить по комнате,шевырятьв печи, наконец лёг, но долго кашлял, плевал, ворочался…». 9. «— Боже мой! да куда это так спешите?.. Мне столько бы хотелось вам сказать…Ну что? в отставке?.. как?.. что поделывали?..» -ЧТОответил Печорин?

№ слайда 11 Вариант 1 Вариант 2 10.«Когда он опустился на скамью, то… положение всего его
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 10.«Когда он опустился на скамью, то… положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость: он сидел, как сидитбальзаковатридцатилетняя (КТО?) на своих пуховых креслах после утомительного бала». 10.«…а что это за бумаги вам оставил Печорин? — А бог его знает! какие-то записки… — Что вы из них сделаете? — Что? а велю наделать (ЧЕГО?)».

№ слайда 12 № Вариант 1 Вариант 2 1. тетрадку/тетрадь в Персию 2. Екатериноград Печорин 3
Описание слайда:

№ Вариант 1 Вариант 2 1. тетрадку/тетрадь в Персию 2. Екатериноград Печорин 3. сигарами во Владикавказе 4. Фигаро аристократической 5. скрытности Бэла 6. чёрные тридцать 7. Казбек водку 8. о глазах карие 9. МаксимМаксимыч скучал 10. кокетка патронов

Выбранный для просмотра документ 03 Тест ТАМАНЬ.pptx

библиотека
материалов
Тест по содержанию главы «Тамань» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Вариант 1 Вариант 2 1.«Велев казаку выложить чемодан и отпустить извозчика, я...
Вариант 1 Вариант 2 2.«— А если он (Янко) утонет? — Ну что ж? в воскресенье т...
Вариант 1 Вариант 2 3.«Есть ещё одна (ЧТО?), — отвечал десятник, почёсывая за...
Вариант 1 Вариант 2 4.«…бежит опять вприпрыжку моя (КТО?): поравнявшись со мн...
Вариант 1 Вариант 2 5.«И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных...
Вариант 1 Вариант 2 6.— «Скажи-ка мне, красавица, что ты делала сегодня на кр...
Вариант 1 Вариант 2 7.«Я возвратился домой. В сенях трещала догоревшая свеча...
Вариант 1 Вариант 2 8.«…я сжал её в моих объятиях со всею силою юношеской стр...
Вариант 1 Вариант 2 9.«(НАЗВАНИЕ?) — самый скверный городишко из всех приморс...
Вариант 1 Вариант 2 10.«Я поместил в этой книге только то, что относилось к п...
№ Вариант 1 Вариант 2 1. четырнадцати души 2. ленты Геленджик 3. фатера русал...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по содержанию главы «Тамань» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Описание слайда:

Тест по содержанию главы «Тамань» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 Вариант 1 Вариант 2 1.«Велев казаку выложить чемодан и отпустить извозчика, я
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1.«Велев казаку выложить чемодан и отпустить извозчика, я стал звать хозяина — молчат… что это? Наконец из сеней выполз мальчик лет (СКОЛЬКИ?)». 1.«История (ЧЕГО?) человеческой… едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа».

№ слайда 3 Вариант 1 Вариант 2 2.«— А если он (Янко) утонет? — Ну что ж? в воскресенье т
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 2.«— А если он (Янко) утонет? — Ну что ж? в воскресенье ты пойдёшь в церковь без новой (ЧЕГО?)». 2.«Суда в пристани есть, — подумал я, — завтра отправлюсь (КУДА? НАЗВАНИЕ?».

№ слайда 4 Вариант 1 Вариант 2 3.«Есть ещё одна (ЧТО?), — отвечал десятник, почёсывая за
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 3.«Есть ещё одна (ЧТО?), — отвечал десятник, почёсывая затылок, — только вашему благородию не понравится; там нечисто!» 3.«Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье с распущенными косами, настоящая (КТО?)».

№ слайда 5 Вариант 1 Вариант 2 4.«…бежит опять вприпрыжку моя (КТО?): поравнявшись со мн
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 4.«…бежит опять вприпрыжку моя (КТО?): поравнявшись со мной, она остановилась и пристально посмотрела мне в глаза, как будто удивлённая моим присутствием; потом небрежно обернулась и тихо пошла к пристани». 4.Что взял с собою Печорин, когда отправился на ночное свидание с девушкой?

№ слайда 6 Вариант 1 Вариант 2 5.«И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 5.«И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных (КОГО?)? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошёл ко дну!» 5.«Я взошёл в хату: две лавки и стол, да огромный сундук возле печи составляли всю его мебель. На стене ни одного (ЧЕГО?) — дурной знак!»

№ слайда 7 Вариант 1 Вариант 2 6.— «Скажи-ка мне, красавица, что ты делала сегодня на кр
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 6.— «Скажи-ка мне, красавица, что ты делала сегодня на кровле?» — «А смотрела, откуда ветер дует». — «Зачем тебе?» — «Откуда ветер, оттуда и (ЧТО?)». 6.«Она была далеко не красавица, но я имею свои предубеждения… насчёт красоты. В ней было много породы… порода в женщинах, как и в (КОМ?), великое дело…».

№ слайда 8 Вариант 1 Вариант 2 7.«Я возвратился домой. В сенях трещала догоревшая свеча
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 7.«Я возвратился домой. В сенях трещала догоревшая свеча в деревянной тарелке, и казак мой, вопреки приказанию, спал крепким сном, держа (ЧТО?) обеими руками». 7.«Полюбовавшись… из окна наголубоенебо…на дальний берег Крыма, который… кончается утёсом, на вершине коего белеется маячная башня, я отправился в крепость (НАЗВАНИЕ?), чтоб узнать от коменданта о часе моего отъезда...».

№ слайда 9 Вариант 1 Вариант 2 8.«…я сжал её в моих объятиях со всею силою юношеской стр
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 8.«…я сжал её в моих объятиях со всею силою юношеской страсти, но она, как (КТО?), скользнула между моими руками, шепнув мне на ухо: «Нынче ночью, как все уснут, выходи на берег»… 8.«Моей певунье казалось не более (СКОЛЬКИ?) лет».

№ слайда 10 Вариант 1 Вариант 2 9.«(НАЗВАНИЕ?) — самый скверный городишко из всех приморс
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 9.«(НАЗВАНИЕ?) — самый скверный городишко из всех приморских городов России». 9. — Что, слепой? — сказал женский голос, — буря сильна. (ИМЯ?) не будет. — (ИМЯ?) не боится бури, отвечал слепой».

№ слайда 11 Вариант 1 Вариант 2 10.«Я поместил в этой книге только то, что относилось к п
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 10.«Я поместил в этой книге только то, что относилось к пребыванию Печорина (ГДЕ?)». 10.«Хочу её оттолкнуть от себя — она как (КТО?) вцепилась в мою одежду, и вдруг сильный толчок едва не сбросил меня в море».

№ слайда 12 № Вариант 1 Вариант 2 1. четырнадцати души 2. ленты Геленджик 3. фатера русал
Описание слайда:

№ Вариант 1 Вариант 2 1. четырнадцати души 2. ленты Геленджик 3. фатера русалка 4. ундина пистолет 5. контрабандистов образа/иконы 6. счастье лошадях 7. ружьё Фанагорию 8. змея восемнадцати 9. Тамань Янко 10. на Кавказе кошка

Выбранный для просмотра документ 04 Тест КНЯЖНА МЕРИ.pptx

библиотека
материалов
Тест по содержанию главы «Княжна Мери» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего вр...
Вариант 1 Вариант 2 1. «А что, у неё зубы белы? Это очень важно! жаль, что он...
Вариант 1 Вариант 2 2.(КТО? ФАМИЛИЯ?) «…был беден, мечтал о миллионах, а для...
Вариант 1 Вариант 2 3.«Воздух чист и свеж, как поцелуй (ЧЕЙ?); солнце ярко, н...
Вариант 1 Вариант 2 4.Княгиня: «Я не знаю, как случилось, что мы до сих пор с...
Вариант 1 Вариант 2 5. «…я люблю (КОГО?), хотя не по-христиански. Они меня за...
Вариант 1 Вариант 2 6.(КТО?) «…довольно остёр: эпиграммы его часто забавны, н...
Вариант 1 Вариант 2 7. «Быть для кого-нибудь причиною страданий и радостей, н...
Вариант 1 Вариант 2 8.Кому на дуэли выпал жребий стрелять вторым? 8.За полчас...
Вариант 1 Вариант 2 9.(ИМЯ?): «какая-то дама из новоприезжих, родственница кн...
Вариант 1 Вариант 2 10.Печорин: «Я с трепетом ждал ответ (КОГО?); холодная зл...
№ Вариант 1 Вариант 2 1. о лошади шинель 2. Вернер к дружбе 3. ребёнка Грушни...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по содержанию главы «Княжна Мери» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего вр
Описание слайда:

Тест по содержанию главы «Княжна Мери» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 Вариант 1 Вариант 2 1. «А что, у неё зубы белы? Это очень важно! жаль, что он
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1. «А что, у неё зубы белы? Это очень важно! жаль, что она не улыбнулась на твою пышную фразу. — Ты говоришь о хорошенькой женщине, как об английской (О КОМ?), — сказал Грушницкий с негодованием». 1.«Эта гордая знать смотрит на нас, армейцев, как на диких. И какое им дело, есть ли ум под нумерованной фуражкой и сердце под толстой шинелью? — Бедная (ЧТО?)! — сказал я, усмехаясь…».

№ слайда 3 Вариант 1 Вариант 2 2.(КТО? ФАМИЛИЯ?) «…был беден, мечтал о миллионах, а для
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 2.(КТО? ФАМИЛИЯ?) «…был беден, мечтал о миллионах, а для денег не сделал бы лишнего шагу: он мне раз говорил, что скорее сделает одолжение врагу, чем другу, потому что это значило бы продавать свою благотворительность, тогда как ненависть только усилится соразмерно великодушию противника». 2.«…я к (ЧЕМУ?) неспособен: из двух друзей всегда один раб другого, хотя часто ни один из них в этом себе не признается; рабом я быть не могу, а повелевать в этом случае — труд утомительный, потому что надо вместе с этим и обманывать».

№ слайда 4 Вариант 1 Вариант 2 3.«Воздух чист и свеж, как поцелуй (ЧЕЙ?); солнце ярко, н
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 3.«Воздух чист и свеж, как поцелуй (ЧЕЙ?); солнце ярко, небо сине — чего бы, кажется, больше? — зачем тут страсти, желания, сожаления?..». 3.ФАМИЛИЯ персонажа, о котором идёт речь: «Производить эффект — их наслаждение... Под старость они делаются либо мирными помещиками, либо пьяницами... В их душе часто много добрых свойств, но ни на грош поэзии».

№ слайда 5 Вариант 1 Вариант 2 4.Княгиня: «Я не знаю, как случилось, что мы до сих пор с
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 4.Княгиня: «Я не знаю, как случилось, что мы до сих пор с вами незнакомы, но признайтесь, вы этому одни виною: вы дичитесь всех так, что ни на что не похоже. Я надеюсь, что воздух моей гостиной разгонит ваш (ЧТО?)… не правда ли?» 4.«Грушницкий, как тень, следует за княжной везде; их разговоры бесконечны: когда же он ей наскучит?.. Мать не обращает на это внимания, потому что он не (КТО?)».

№ слайда 6 Вариант 1 Вариант 2 5. «…я люблю (КОГО?), хотя не по-христиански. Они меня за
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 5. «…я люблю (КОГО?), хотя не по-христиански. Они меня забавляют, волнуют мне кровь. Быть всегда настороже… разрушать заговоры, притворяться обманутым, и вдруг одним толчком опрокинуть всё… многотрудное здание их хитростей и замыслов, — вот что я называю жизнью». 5.(ИМЯ?): «За что она меня так любит, право, не знаю! Тем более, что это одна женщина, которая меня поняла совершенно, со всеми моими мелкими слабостями, дурными страстями… Неужели зло такпривлекатель-но?..».

№ слайда 7 Вариант 1 Вариант 2 6.(КТО?) «…довольно остёр: эпиграммы его часто забавны, н
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 6.(КТО?) «…довольно остёр: эпиграммы его часто забавны, но никогда не бывают метки и злы: он никого не убьёт одним словом; он не знает людей и их слабых струн, потому что занимался целую жизнь одним собою. Его цель — сделаться героем романа». 6.«(ЧТО?) — чувство, которому покоряются так легко все женщины, впустило свои когти в её (Мери) неопытное сердце».

№ слайда 8 Вариант 1 Вариант 2 7. «Быть для кого-нибудь причиною страданий и радостей, н
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 7. «Быть для кого-нибудь причиною страданий и радостей, не имея на то никакого положительного права, — не самая ли это сладкая пища нашей гордости? А что такоесчастие? Насыщенная (ЧТО?)». 7.«- Вы опасный человек! — сказала (КТО?) мне, — я бы лучше желала попасться в лесу под нож убийцы, чем вам на язычок… когда вам вздумается обо мне говорить дурно, возьмите лучше нож и зарежьте меня, — я думаю, это вам не будет очень трудно».

№ слайда 9 Вариант 1 Вариант 2 8.Кому на дуэли выпал жребий стрелять вторым? 8.За полчас
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 8.Кому на дуэли выпал жребий стрелять вторым? 8.За полчаса до бала явился ко мне (КТО?) в полном сиянии армейского пехотного мундира. К третьей пуговице пристегнута была бронзовая цепочка, на которой висел двойной лорнет; эполеты неимоверной величины были загнуты кверху в виде крылышек амура…».

№ слайда 10 Вариант 1 Вариант 2 9.(ИМЯ?): «какая-то дама из новоприезжих, родственница кн
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 9.(ИМЯ?): «какая-то дама из новоприезжих, родственница княгини по мужу, очень хорошенькая, но очень, кажется,боль-ная…среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лицачахо-точный, а на правой щеке чёрная родинка; её лицо меня поразило своей выразительностью». 9. (КТО? ФАМИЛИЯ?):«…был мал ростом, худ, слаб, как ребёнок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казаласьогром-на: он стриг волосы под гребёнку, и неровности его черепа… поразили бы френолога страннымспле-тениемпротивоположных наклонностей».

№ слайда 11 Вариант 1 Вариант 2 10.Печорин: «Я с трепетом ждал ответ (КОГО?); холодная зл
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 10.Печорин: «Я с трепетом ждал ответ (КОГО?); холодная злость овладела мною при мысли, что если б не случай, то я мог бы сделаться посмешищем этихдураков». 10.«С час я ходил по комнате; потом сел и открыл роман (АВТОР?), лежавший у меня на столе: то были «Шотландские пуритане» я читал сначала с усилием, потом забылся, увлечённый волшебным вымыслом…».

№ слайда 12 № Вариант 1 Вариант 2 1. о лошади шинель 2. Вернер к дружбе 3. ребёнка Грушни
Описание слайда:

№ Вариант 1 Вариант 2 1. о лошади шинель 2. Вернер к дружбе 3. ребёнка Грушницкий 4. сплин жених 5. врагов Вера 6. Грушницкий сострадание 7. гордость Мери 8. Печорину Грушницкий 9. Вера Вернер 10. Грушницкого Вальтера Скотта/Скотта

Выбранный для просмотра документ 05 Тест ФАТАЛИСТ.pptx

библиотека
материалов
Тест по содержанию главы «Фаталист» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего време...
Вариант 1 Вариант 2 1. «-Экой разбойник! - сказал второй казак, - как напьётс...
Вариант 1 Вариант 2 2.« - Побойся Бога. Ведь ты не (КТО?) окаянный, а честный...
Вариант 1 Вариант 2 3.« - Вы счастливы в игре, — сказал я (КОМУ?)… — В первый...
Вариант 1 Вариант 2 4.«В первой молодости моей я был (КЕМ?), я любил ласкать...
Вариант 1 Вариант 2 5.«Была только одна страсть, которой он (Вулич) не таил:...
Вариант 1 Вариант 2 6.«…бросилось мне в глаза.. лицо (КОГО?), выражавшее безу...
Вариант 1 Вариант 2 7.«В эту минуту у меня в голове промелькнула странная мыс...
Вариант 1 Вариант 2 8.«Два казака… следившие за убийцей, подоспели, подняли р...
Вариант 1 Вариант 2 9.«Возвратясьв крепость, я рассказал (КОМУ?) всё, что слу...
Вариант 1 Вариант 2 10.«…дым, наполнивший комнату, помешал моемупротивни-куна...
№ Вариант 1 Вариант 2 1. чихиря Настю 2. чеченец тебя 3. Вуличу эгоистом 4. м...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по содержанию главы «Фаталист» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего време
Описание слайда:

Тест по содержанию главы «Фаталист» романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 Вариант 1 Вариант 2 1. «-Экой разбойник! - сказал второй казак, - как напьётс
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1. «-Экой разбойник! - сказал второй казак, - как напьётся (ЧЕГО?), так и пошёл крошить всё, что ни попало. Пойдем за ним,Еремеич, надо его связать, а то…». 1.«Я жил у одного старого урядника, которого любил за добрый его нрав, а особенно за хорошенькую дочку (ИМЯ?)».

№ слайда 3 Вариант 1 Вариант 2 2.« - Побойся Бога. Ведь ты не (КТО?) окаянный, а честный
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 2.« - Побойся Бога. Ведь ты не (КТО?) окаянный, а честный христианин; ну, уж коли грех твой тебя попутал, нечего делать: своей судьбы не минуешь!» 2.«…Вулич… сказал: «Кого ты, братец, ищешь» — «(КОГО?)!» — отвечал казак, ударив его шашкой, и разрубил его от плеча почти до сердца…».

№ слайда 4 Вариант 1 Вариант 2 3.« - Вы счастливы в игре, — сказал я (КОМУ?)… — В первый
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 3.« - Вы счастливы в игре, — сказал я (КОМУ?)… — В первый раз от роду, — отвечал он, самодовольно улыбаясь, — это лучше банка иштосса». 3.«Скоро все разошлись по домам, различно толкуя о причудахВуличаи… называя меня (КЕМ?), потому что я держал пари против человека, который хотел застрелиться…»

№ слайда 5 Вариант 1 Вариант 2 4.«В первой молодости моей я был (КЕМ?), я любил ласкать
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 4.«В первой молодости моей я был (КЕМ?), я любил ласкать попеременно то мрачные, то радужные образы, которые рисовало мне беспокойное и жадное воображение. Но что от этого мне осталось? одна усталость…». 4.— Утверждаю, что нет предопределения, — сказал я, высыпая на стол десятка два (ЧЕГО?) — всё, что было у меня в кармане».

№ слайда 6 Вариант 1 Вариант 2 5.«Была только одна страсть, которой он (Вулич) не таил:
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 5.«Была только одна страсть, которой он (Вулич) не таил: страсть к ЧЕМУ?». 5.Укажитенациональ-ностьпоручикаВулича.

№ слайда 7 Вариант 1 Вариант 2 6.«…бросилось мне в глаза.. лицо (КОГО?), выражавшее безу
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 6.«…бросилось мне в глаза.. лицо (КОГО?), выражавшее безумное отчаяние. Она сидела на толстом бревне,облокотясьна… колени и поддерживая голову руками: то была мать убийцы». 6.«Такаяпредосторож-ностьбыла очень кстати: я чуть-чуть не упал, наткнувшись на что-то толстое и мягкое, но, по-видимому, неживое. Наклоняюсь — месяц уж светил прямо на дорогу — и что же? предо мною лежала (КТО?), разрубленная пополам шашкой…».

№ слайда 8 Вариант 1 Вариант 2 7.«В эту минуту у меня в голове промелькнула странная мыс
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 7.«В эту минуту у меня в голове промелькнула странная мысль: подобноВуличу, я вздумал испытать (ЧТО?)». 7.«— Согрешил, братЕфимыч, — сказал есаул, — так уж нечего делать, покорись!» Что (дословно) ответил казак?

№ слайда 9 Вариант 1 Вариант 2 8.«Два казака… следившие за убийцей, подоспели, подняли р
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 8.«Два казака… следившие за убийцей, подоспели, подняли раненого (Вулича), но он был уже при последнем издыхании и сказал только два слова: (КАКИЕ?)». 8.«…я, приложив глаз к щели, следил за движениями казака, не ожидавшего с этой стороны нападения, — и вдруг оторвал ставень и бросился в окно головой вниз. Выстрел раздался у меня над самым ухом, пуля сорвала (ЧТО?)».

№ слайда 10 Вариант 1 Вариант 2 9.«Возвратясьв крепость, я рассказал (КОМУ?) всё, что слу
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 9.«Возвратясьв крепость, я рассказал (КОМУ?) всё, что случилось со мною и чему был я свидетель, и пожелал узнать его мнение насчёт предопределения». 9. КТО это сказал: « - Да, жаль беднягу… Чёрт же его дёрнул ночью с пьяным разговаривать!.. Впрочем, видно, уж так у него на роду было написано…»?

№ слайда 11 Вариант 1 Вариант 2 10.«…дым, наполнивший комнату, помешал моемупротивни-куна
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 10.«…дым, наполнивший комнату, помешал моемупротивни-кунайти (ЧТО?), лежавшую возле него. Я схватил его за руки…». 10.«После всего этого как бы, кажется, не сделаться (КЕМ?)? Но кто знает наверное, убеждён ли он в чём или нет?.. и как часто мы принимаем за убеждение обман чувств или промах рассудка!..».

№ слайда 12 № Вариант 1 Вариант 2 1. чихиря Настю 2. чеченец тебя 3. Вуличу эгоистом 4. м
Описание слайда:

№ Вариант 1 Вариант 2 1. чихиря Настю 2. чеченец тебя 3. Вуличу эгоистом 4. мечтателем червонцев 5. к игре серб 6. старухи свинья 7. судьбу не покорюсь 8. он прав эполет/погон 9. МаксимуМаксимычу МаксимМаксимыч 10. шашку фаталистом

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Роман М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" следует по программе за темой "Творчество А.С.Пушкина" и входит в группу основных, центральных произведений курса литературы 9 класса. Мимолётное, поверхностное знакомство с данным романом, по моему мнению, неприемлемо. 

Для того чтобы девятиклассники смогли разобраться во всех сложнейших психологических тонкостях и нюансах романа, они должны очень хорошо знать содержание произведения, поэтому анализ каждой части "Героя нашего времени" начинаю с теста по содержанию.

В комплекте 5 презентаций по 5 частям романа. Тесты рассчитаны на 2 варианта, на последних слайдах презентаций - ответы.

Общая информация

Номер материала: 403055
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>