Циркке саяхат

Мектепке даярлық тобының 

ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

Білім беру саласы: «Таным», «Коммуникация», «Әлеумет»

Бөлімі: «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру», «Сөйлеуді дамыту», «Қоршаған ортамен таныстыру».

Тақырыбы: «Циркке саяхат»

Мақсаты:

-Жыл бойы алған білімдерін қорытындылау: 20-ға дейн сандарды реттік және кері санауды бекіту. 

-Геометриялық пішіндерді атап, олардың ерекшеліктерін көрсету.

-Матиматикалық амалдарды шығару.

-Қоршаған ортада көргендерін өздігінен әңгімелеп, өмірмен байланыстыру.

-Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

-Қоршаған ортада өзін-өзі ұстау ережелерін.

Әдіс-тәсілдер:  сұрақ-жауап, түсіндіру.

Билингвальды  компонент: геометриялық пішіндердің түстері, жасыл-зеленый- green. сары- желтый- yellow. қызыл- красный- red. көк- синий- blue.  қара-черный- black.  Ақ белый-  white.қоңыр- коричневый- brown

Құрал жабдықтар: Қызыл, жасыл, сары түсті сайқымазақ бейнеленген билеттер.Тапсырмалар жазылған билет. Сандар жазылған карточкалар 1-20. Геометриялық пішіндер. Есептер жазылған қолшатыр. Балаларға арналған тәттілер.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: +  -  таңбаларын  ажырата білуі керек.

Болу керек: 1-20 сандарды реттік және теріс санау жайында түсініктері болуы керек.

Істей алуы керек: тапсырмаларды орындай білуі керек.

Айта алуы керек: өз түсінгендерін айта алуы керек.

Ұйымдастыру кезеңі

Әшекейленген залға балалар кіреді.

Тәрбиеші:Балалар, біз қайда келдік?

Дұрыс бұл цирк! Сендер білесіндер циркке билетпен кіреді. Сендерге мен билет беремін:

Сайқымазақ жасыл түсті бар - 1қатардың  1,3,6,8 және 2 қатардың4,6 орындарға отырады

Сайқымазақ қызыл-2қатардың 1,3,5,8 және 1 қатардың5,7торындарға отырады

Сайқымазақ сары  -1қатардың2,4,9 және 2қатардың 2,7,9 орындарға отырады.

(Музыка қойылып, экранда сайқымазақ пайда болады.)

-Балалар, менің атым Мати Мути  өйткені мен математиканы жақсы көремін!Сендерге арналған көптеген қызықты тапсырмаларымды қалдырып кеттім (конвертті көрсетеді) егер оларды дұрыс және тез шешсендер мен сендерге қонаққа келемін!

(Тәрбиеші сайқымазақ қалдырған конвертті ашып қарайды)

№1 Логикалық тапсырмалар:

Ағашта 10 торғай отыр, аңшы келіп атты, қанша торғай қалды? (барлық торғай ұшып кетеді)

Бөлменің әр бұрышында бір мысықтан отыр, бөлмеде неше мысық бар?  (Бөлменің 4 бұрышы бар, бөлмеде 4 мысық)

Екі мысық, үш күшік ойнап жүр , барлығы қанша құлақ? (Барлығы 10  құлақ)

№2 Үстел үсті тапсырмасы «Сан құрамын тап» (8,6,10 сандарының құрамын табады )

№3 (Паластың үстінде) геометриялық пішіндерді (шар, цилиндр,конус, тіктөртбұрыш, куб) топтастыр және ол қандай затқа ұқсайды?(қапшықтан геометриялық пішіндер шашылады)

Балалар топтасады. Геометриялық пішіндерді атайды: Мынау шар ол допқа пішіні, ал түсі алмаға ұқсайды.

Түсін орыс және ағылшын тілінде айтады.....

№4 Үстел үсті жұмысы «1 санға кеміт»

(Музыкамен сайқымазақ келеді)

Салем, балалар! Тапсырманың бәрін дұрыс орындап жатырсыңдар. Енді көңіл көтеретін уақыт келді.

Сергіту сәті(ағылшын тілінде)

Walking ,walking, walking, walking

Hop, hop, hop, hop, hop, hop

Running, running, running

Now let`s stop

Tiptoe, tiptoe, tiptoe, tiptoe

Jump, jump, jump

Swimming, swimming, swimming

Now let`s sleep…

№5 «Математикалық қолшатыр» дидактикалық ойын

Әуенмен билеп, жаңбыр жауғанда қолшатырдағы ленталарды ұстап қалады. Тапсырманы орындайды:

5+2     7-6

4-2    8+2

Сайқымазақ : балалар, сендер өздеріннің ақылды, тапқыр, жылдам шешім қабылдай білетіндерінді көрсетіндер. Менің сендерге арналған сыйым бар! Бірақ ол сыйды табу үшін менің тапсырмамды мұқият тыңдандар.

Жасыл доп тұрған жерден оңға бұрылу. 5қадам алға жүру.қызыл доптан екі қадам солға жүру.  Алдарындағы  қапшықтағы ашып тәттіні алады.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: +  -  таңбаларын  ажырата білуі керек.

Болу керек: 1-20 сандарды реттік және теріс санау жайында түсініктері болуы керек.

Істей алуы керек: тапсырмаларды орындай білуі керек.

Айта алуы керек: өз түсінгендерін айта алуы керек.