Цитология

• 1 слайд

  Использование интерактивных дидактических ресурсов при изучении темы «Цитология»
  Автор работы:
  Назарова Эльвира Александровна,
  учитель биологии и ОБЖ
  МОУ «Лицей «Дубна»
  

• 2 слайд

  Интерактивная доска
  Разнообразие цветов, позволяет выделять важные области и привлекать внимание;
  Возможность делать записи позволяет добавлять информацию;
  Возможность организовать лабораторную работу при отсутствии натуральных объектов;
  Возможность передвигать объекты (подписать рисунки, составить схему и т. д.);
  Часть экрана легко скрыть и показать его, когда будет нужно;
  Соединение с цифровым микроскопом позволяет рассматривать и исследовать микроскопические изображения.
  
  

• 3 слайд

  Интерактивное обучение
  Сенсорные системы человека, задействованные при интерактивном обучении:
  Визуальная
  Слуховая
  Кинестетическая
  
  

• 4 слайд

  Электронные учебные издания
  

• 5 слайд

  Клеточная теория
  

• 6 слайд

  Органоиды клетки 9 класс
  

• 7 слайд

  Органоиды клетки 9 класс
  

• 8 слайд

  Органоиды клетки
  9 класс
  http://schools.techno.ru/doog/bio_kletka/index_06.htm
  

• 9 слайд

  Органоиды клетки
  10 класс
  

• 10 слайд

  Органоиды клетки
  10 класс
  

• 11 слайд

  Органоиды клетки
  10 класс
  http://biology.ru/course/design/index.htm
  

• 12 слайд

  Лабораторная работа
  

• 13 слайд

  Прокариотическая клетка
  

• 14 слайд

  Выводы.
  Использование интерактивных ресурсов:
  делает занятия интересными и развивает мотивацию;
  предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;
  учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
  учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе;
  

• 15 слайд

  Спасибо
  за
  внимание!