1070279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыӘдебиеттік оқу "Өнерпаз" 3 сынып

Әдебиеттік оқу "Өнерпаз" 3 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: «Өнерпаз»


Сабақтың мақсаты:


Ахмет Жұбановтың өмірі туралы білімдерін кеңейту, мағынасын ашу

Міндеттері:

1) Оқушылар Ж. Рсалдиннің «Өнерпаз» әңгімесімен

таныстырып, талқылауды ұйымдастыру

2) Оқушылардың өзіндік іс- әрекеттерін: сабаққа кіріспе

жасау, мағынаны ашу, сабақ мазмұнын өз беттерінше қоры – тыңдылап баға беруіне көмектесу

3) Өнімді жеке жұмыс жасап, басқаны үйретуге

дағдыландыру

4) Оқушыларды ойларын ашық, еркін сөйлей білуге үйрету

Күтілетін нәтиже:

1) Сабақ барысында алған ақпараттарын өзгелермен

бөлісуді үйренеді

2) Басқаны үйрету жауапкершілігін сезіне алады

3) Басқаны тыңдаудың және пікірлерді сыйлаудың

маңыздылығын түсіне алады

Осы сабақты ұтымды өткізу негізі(платформа):


* Алдынғы сабақтардағы оқушылардың топта жұмыс істеу түрлерімен оның ережелерімен таныс болуы және оқып, талқылау дағдылары осы сабақта білім алуына негіз бола алады

Нәтижені бағалау:

Еркін жазу әдісі бойынша бағаланады

Сабақтың түрі:

Кіріктірілген сабақ

Пәнаралық байланыс:

Ана тілі мен музыка сабағының байланысы көрініс береді

Әдісі:

RWCT оқыту жобасы

Сабаққа қажетті материалдар:

Ақ қағаз, ватман, маркер, қосымша ақпараттар, сурет,

музыкалық аспаптар

Сабаққа арнайы шақырылған ассистенттер:

музыка пәнінің мұғалімі Кикимов Дәулеткерей Аблахатұлы


І. Қызығушылық ояту:

Сабақ аты әлемге әйгілі сазгер, тұлғасы сегіз қырлы, бір сырлы Ахмет Жұбановтың балалық шағын бейнелейтін «Өнерпаз әңгімесіне негізделеді».

Сабақтың басында музыка пәнінің мұғалімі домбырада Ахмет Жұбановтың 1 туындысын ойнап отырады.

1 оқушы Абайдың «Әсемпаз болма әрнеге» өлеңінен үзінді оқып тұрады, тақтада Ахмет Жұбановтың бала кезіндегі суреті ілулі.

Мұғалімнің сұрағы:

Сұрақ: Балалар, тақтадағы суреттерге қарағанда, музыканы тыңдағанда, өлеңнен үзінді тыңдағанда сендердің ойларыңа не оралады және көздеріңе не елестейді?

/ауызша балалардың ойын тыңдау/

Сұрақ: Өнерпаздар деп кімдерді айтамыз және олар туралы не білесіңдер ?


Мұғалімнің нұсқауы:


1) Ойларыңды жеке жазып шығуларыңды сұраймын.

1 мин.

2) Топта ой- талқы жасаңыздар және топтың ойын бір оқушы жариялап шықсын

3) Оқушылардың ойларын тақтаға мұғалім жазып тұрады

Мұғалімнің сұрағы:

Сұрақ: Өнер туралы және өнерпаз адамдар туралы не білгілерің келеді?

Мұғалімнің нұсқауы:


1) Ойларыңды жеке жазып шығуларыңды сұраймын.

1 мин.

2) Топта ой- талқы жасаңыздар және топтың ойын бір оқушы жариялап шықсын

3) Оқушылардың ойларын тақтаға мұғалім жазып тұрады

ІІ Мағынаны ашу сатысы

Мұғалім: Біз бүгін Ахмет Жұбановтың балалық шағы туралы Ж. Рсалдиннің «Өнерпаз» әңгімесімен танысамыз.

Мәтінмен жұмыс

1 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

2 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

3 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

4 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады


Алған ақпараттарымен бөліседі, ойларын ортаға шығарады.

Барлығы топта талқылайды, ой бөліседі.

  1. Әр топтан бір оқушы ойларын ортаға салады.

  2. Өнерпаз әңгімесінде кім туралы айтылған екен?

Мұғалімнің сұрағы:

Сұрақ: Қане, бүгінгі мәтіннен өнерпаз бала Ахмет туралы не біліп, үйрендіңдер?

Мұғалімнің нұсқауы:


Оқушылардың ойларын тақтаға мұғалім жазып тұрады

Мұғалім мен оқушылардың іс әрекеттері

Балалардың Ахмет Жұбанов туралы алғашқы ақпараттары мен сабақтың соңында алған ақпараттарын салыстыру.

Балалардың сабақ басында қойған сұрақтарына қайта оралып,жұмыс жасау.



Музыка пәнінің мұғаліміне сөз беріледі

Ол Ахмет Жұбановтың өмірі туралы қысқаша мәлімет айтып береді.

Емиргалиева Назым Ахмет Жұбановтың бір туындысын орындайды.

ІІІ. Ой толғаныс

Балалар Ахмет Жұбановтың рөліне кіріп 5 минут еркін жазу шығармасын орындайды. Бір-біріне оқып береді, ортаға шығарады.


IV. Үйге тапсырма

Кітапханадан А. Жұбанов туралы толық мәлімет жинау

Бағалау:

Бағалау парағы



Краткое описание документа:

Сабақтың  тақырыбы:   «Өнерпаз»

 

Сабақтыңмақсаты:         

 

Ахмет Жұбановтың өмірі туралы білімдерін кеңейту, мағынасын ашу

Міндеттері:

1) Оқушылар Ж. Рсалдиннің «Өнерпаз» әңгімесімен

   таныстырып, талқылауды ұйымдастыру 

2) Оқушылардың өзіндік іс- әрекеттерін:  сабаққа кіріспе

    жасау, мағынаны ашу, сабақ мазмұнын өз беттерінше       қоры – тыңдылап баға беруіне көмектесу

3) Өнімді жеке жұмыс жасап, басқаны үйретуге

    дағдыландыру

4) Оқушыларды ойларын ашық, еркін сөйлей білуге үйрету

Күтілетін нәтиже:

1) Сабақ барысында  алған ақпараттарын өзгелермен

   бөлісуді үйренеді

2) Басқаны үйрету жауапкершілігін сезіне алады

3) Басқаны тыңдаудың  және пікірлерді сыйлаудың 

    маңыздылығын түсіне алады

Осы сабақты ұтымды өткізу негізі(платформа):

 

 * Алдынғы сабақтардағы оқушылардың  топта жұмыс   істеу түрлерімен оның ережелерімен таныс болуы және оқып, талқылау дағдылары осы сабақта білім алуына негіз бола алады

Нәтижені бағалау:

Еркін жазу әдісі бойынша бағаланады

Сабақтың түрі:           

Кіріктірілген сабақ

Пәнаралық байланыс: 

Ана тілі мен музыка сабағының байланысы көрініс береді

Әдісі:

RWCT оқыту  жобасы

Сабаққа  қажетті материалдар:

Ақ қағаз, ватман, маркер, қосымша ақпараттар, сурет,

  музыкалық аспаптар

Сабаққа арнайы шақырылған ассистенттер:

музыка пәнінің мұғалімі Кикимов Дәулеткерей    Аблахатұлы     

 

І. Қызығушылық ояту:   

Сабақ   аты әлемге  әйгілі  сазгер, тұлғасы сегіз қырлы, бір сырлы  Ахмет Жұбановтың балалық шағын бейнелейтін «Өнерпаз әңгімесіне негізделеді».

Сабақтың басында музыка пәнінің мұғалімі домбырада Ахмет Жұбановтың 1 туындысын ойнап отырады.

1 оқушы Абайдың  «Әсемпаз болма әрнеге» өлеңінен үзінді оқып тұрады,  тақтада  Ахмет Жұбановтың бала кезіндегі суреті ілулі.

Мұғалімнің сұрағы:

Сұрақ: Балалар, тақтадағы суреттерге қарағанда, музыканы тыңдағанда,  өлеңнен үзінді тыңдағанда сендердің ойларыңа не оралады және көздеріңе не елестейді?

  /ауызша балалардың ойын тыңдау/

Сұрақ: Өнерпаздар деп кімдерді айтамыз және олар туралы не білесіңдер ?

 

Мұғалімнің нұсқауы:

 

1) Ойларыңды жеке жазып шығуларыңды сұраймын.

1 мин.

2) Топта ой- талқы жасаңыздар және топтың ойын бір оқушы жариялап шықсын

3) Оқушылардың ойларын тақтаға мұғалім жазып тұрады

Мұғалімнің сұрағы:

Сұрақ:  Өнер туралы және өнерпаз адамдар туралы не білгілерің келеді?

Мұғалімнің нұсқауы:

 

1) Ойларыңды жеке жазып шығуларыңды сұраймын.

1 мин.

2) Топта ой- талқы жасаңыздар және топтың ойын бір оқушы жариялап шықсын

3) Оқушылардың ойларын тақтаға мұғалім жазып тұрады

ІІ Мағынаны ашу сатысы

Мұғалім:  Біз бүгін Ахмет Жұбановтың балалық шағы туралы Ж. Рсалдиннің  «Өнерпаз» әңгімесімен танысамыз.

 Мәтінмен жұмыс

1 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге  түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

2 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге  түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

3 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге  түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

4 –бөлімді оқимыз

Оқып болған соң жұпта бір бірімізге  түсіндіреміз, топта талқылаймыз, сұрақтар қоюымызға болады

 

Алған ақпараттарымен бөліседі, ойларын ортаға шығарады.

Барлығы топта талқылайды, ой бөліседі.

1)      Әр топтан бір оқушы ойларын ортаға салады.

2)      Өнерпаз әңгімесінде кім туралы айтылған екен?

Мұғалімнің сұрағы:

Сұрақ: Қане, бүгінгі мәтіннен өнерпаз бала Ахмет туралы не біліп, үйрендіңдер?

Мұғалімнің нұсқауы:

 

Оқушылардың ойларын тақтаға мұғалім жазып тұрады

Мұғалім мен оқушылардың  іс әрекеттері

   Балалардың Ахмет  Жұбанов туралы алғашқы ақпараттары мен сабақтың соңында алған ақпараттарын салыстыру.

   Балалардың сабақ басында қойған сұрақтарына қайта оралып,жұмыс жасау.

 

 

Музыка пәнінің мұғаліміне сөз беріледі

  Ол Ахмет Жұбановтың өмірі туралы қысқаша мәлімет айтып береді.

  Емиргалиева Назым  Ахмет Жұбановтың бір туындысын орындайды.

ІІІ. Ой толғаныс

Балалар Ахмет Жұбановтың рөліне кіріп 5 минут еркін жазу шығармасын орындайды. Бір-біріне оқып береді, ортаға шығарады.

 

IV. Үйге тапсырма

Кітапханадан  А. Жұбанов туралы толық мәлімет жинау

Бағалау:        

Бағалау парағы

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 510481

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.