Деформированный текст (диктант) 1 четверть

Контрольная работа по русскому языку

(деформированный текст)

(диктант) в 6 классе

по итогам 1 четверти

Пр…рода осен(?)ю

Среднеру(с,сс)кий край во власти ос…н…. В…лна хол…да сп…да…т, и …пять водворя…тся т…пло(4). Воздух пр…грет  а на со(?)нце так и пр…пека…т(4). В сп…койн…м воздух… др…жат паутинки. Ож…вились скв…рцы, их б..дрит т..пло. По жнивью важно гуля..т гр…чи, держа(тся,ться) вместе, чтобы приготови(ться,тся) к скорому ..тлету. В л…су осинка з…краснела, скоро лист начнет осыпа(ться,тся). Ств…лы ее от избытка крахмала стали сизыми, словно припудрились.

Лес точно терем ра(с,з)п…сной. Особенно рады т…плу и полны прелести дубы.  Старые дубы р…няют ж…луди. Ровно л…жа(тся, тьяс) пл…ды под дер…вом. Хрустальные дни тихи, горизонт из-за прозрачного воздуха отодвинулся и приоткрыва..т дали. И без ветра сл…тают вялые лист(?)я. Пр…рода прит…ха…т.

 Грамматическое задание

1.                                  Выполните синтаксический разбор предложений: 1 вариант – 2 предложение 1 абзаца, 2 вариант – 5 предложение 1 абзаца.

2.                                  Выполните морфемный разбор слов: 1 вариант – припекает,

держатся, закраснела, 2 вариант – оживились, спадает, расписной

3.                                  Выполнить словообразовательный разбор, определить способ образования слов: 1 вариант - держаться: 2 вариант –спадает.

4.                                  Определите стиль текста и тип речи.

Дополнительное задание

(необязательное им можно заменить задания 3,4).

1.                 Найти в тесте слово с чередующейся гласной.

2.                Употребите в прямом и переносном значении слова: 1            вариант- припудрить, 2 вариант – хрустальный.

Грамматическое задание

5.                                  Выполните синтаксический разбор предложений: 1 вариант – 2 предложение 1 абзаца, 2 вариант – 5 предложение 1 абзаца.

6.                                  Выполните морфемный разбор слов: 1 вариант – припекает,

держатся, закраснела, 2 вариант – оживились, спадает, расписной

7.                                  Выполнить словообразовательный разбор, определить способ образования слов: 1 вариант - держаться: 2 вариант –спадает.

8.                                  Определите стиль текста и тип речи.

Дополнительное задание

(необязательное им можно заменить задания 3,4).

1.                 Найти в тесте слово с чередующейся гласной.

2.                Употребите в прямом и переносном значении слова: 1            вариант- припудрить, 2 вариант – хрустальный.

Грамматическое задание

9.                                  Выполните синтаксический разбор предложений: 1 вариант – 2 предложение 1 абзаца, 2 вариант – 5 предложение 1 абзаца.

10.                              Выполните морфемный разбор слов: 1 вариант – припекает,

держатся, закраснела, 2 вариант – оживились, спадает, расписной

11.                              Выполнить словообразовательный разбор, определить способ образования слов: 1 вариант - держаться: 2 вариант –спадает.

12.                              Определите стиль текста и тип речи.

Дополнительное задание

(необязательное им можно заменить задания 3,4).

1.                 Найти в тесте слово с чередующейся гласной.

2.                Употребите в прямом и переносном значении слова: 1            вариант- припудрить, 2 вариант – хрустальный.