Детско - родительский проект "Золотая осень"

• 1 слайд

  «Золотая осень. Изучаем осень»
  Проектная деятельность
  с учеником надомного обучения
  2021 г.
  Учитель надомного обучения: Челбогашева И.Г.
  
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  Слух имеет важную роль в развитии человека.
  Человек, лишённый слуха, не имеет возможности воспринимать те звуковые сигналы, которые важны для полноценного познания окружающего мира, для создания полных и всесторонних представлений о предметах и явлениях в действительности.
  Особенно очень сложно объяснить ребёнку с тугоухостью любые изменения, происходящие в природе: почему листья на деревьях жёлтые, почему, когда выпал первый снег, нельзя на следующий день отмечать любимый праздник Новый год???
  

• 3 слайд

  Паспорт проекта:
  
  Тип проекта: познавательно- творческий.
  
  Вид :индивидуальный.
  
  Продолжительность: краткосрочный (3 недели).Октябрь
  
  Участники проекта: учитель, ученик надомного обучения, родители.
  
  Цель проекта:
   создание условий для   развития познавательных и творческих,
  способностей, расширения и систематизации знания учащегося  по теме  «Золотая осень».
  
  

• 4 слайд

  Задачи проекта:
  Образовательная:
  Формирование элементарных представлений об осенних признаках в природе (разноцветные листья на деревьях, похолодало, идут частые дожди, дует ветер, листья летят с деревьев).
  
  Развивающая:
  Развивать невербальную речь и активизировать словарь по теме методом глобального чтения . Развивать умение передавать образ осени доступными способами художественного творчества.
  
  Воспитательная:
  Воспитывать интерес к осенним явлениям природы. Воспитывать желание отражать свои впечатления в рисунках .
  Для родителей:
  Ориентировать родительницу на познавательное развитие сына методами изучения отрывного календаря ( при помощи которого мальчик почувствует ход времени), рассматривание картин на тему «Осень» в интернете , прогулки, экскурсии с целью наблюдения за сезонными изменениями в природе.
  

• 5 слайд

  Итоговые работы:
  Продуктивная деятельность ученика:
  Создать тематическую папку «Осень» с работами ученика;
  Оформить стенгазету на тему «Золотая осень»
  Педагог : презентация проекта
  Благодаря проекту, ученик:
  научится наблюдать, воспринимать происходящие вокруг него осенние явления;
  методом глобального чтения обогатится словарный запас;
  будет развито понимание времени года :осень.
  Ожидаемый результат:
  Для родителей:
  Ориентировать родителей на развитие у ученика изобразительного творчества путём совместного участия.
  

• 6 слайд

  Этапы проекта:
  I. этап. Подготовительный.
  Определяется тема проекта, оценивается доступность исследования по данной теме.
  Проведение работы с родительницей (беседы об использовании наглядных материалов, изготовление стенгазеты по теме)
  Подбор наглядных и иллюстративных материалов.
  
  II этап. Основной. 
  Темы уроков:
  «Приметы осени»
  «Деревья осенью»
  «Листопад»
  Все темы объединены одной целью: Формирование у учащегося представления о характерных признаках осени при помощи картин, пиктограмм и метода глобального чтения.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  «Изобразительная деятельность»:
  Рисование «Цветок»
  Рисование «Осенний лес» (Печать листьями)
  Аппликация «Дерево осенью. Листопад»
  Объемная поделка из цветной бумаги «Зонт»
  Целевые прогулки ребёнка с родителями: 
  «Моя семья. Семейная прогулка в парке»
  «Деревья и кустарники осенью» (трудовая деятельность: сбор природного материала на прогулке)
  Цель: Формирование представления о признаках осени через рисование цветными карандашами, рисование методом техники отпечатывания сухих листьев, аппликация. Научить конструировать зонт, собирая его из нескольких модулей.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  III. этап. Результативный.
  Продуктивная деятельность:
  Расширены знания ученика об осени и осенних изменениях;
  Создана тематическая папка «Осень. Признаки осени.» с работами ученика;
  Создана стенгазета на тему «Осень. Признаки осени.»;
  Вывод:
  В ходе реализации проекта у ученика надомного обучения развивались следующие умения и понимания :
  научился пользоваться отрывным календарём, понял, что каждый оторванный лист в календаре – это новый день и что до праздника ещё далеко.
  Появились элементарные представления об осенних признаках в природе.
  методом глобального чтения обогатился словарный запас на тему «Осень. Признаки осени.»
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Слух имеет важную роль в развитии человека. Человек,лишённый слуха, не имеет возможности воспринимать те звуковые сигналы, которые важны для полноценного познания окружающего мира, для создания полных и всесторонних представлений о предметах и явлениях в действительности. Особенно очень сложно объяснить ребёнку с тугоухостью любые изменения, происходящие в природе: почему листья на деревьях жёлтые, почему, когда выпал первый снег, нельзя на следующий день отмечать любимый праздник Новый год???