Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Деятельность городского ресурсного центра как один из факторов эффективной организации научно-исследовательской деятельности учащихся

Деятельность городского ресурсного центра как один из факторов эффективной организации научно-исследовательской деятельности учащихся

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Деятельность городского ресурсного центра как один из факторов повышения качества образовательного процесса и эффективной организации научно-исследовательской деятельности учащихся



Современные информационные технологии являются одним из основных средств развития образовательной среды. Эффективное их использование способствует интеграции различных областей знаний, совершенствованию методической системы обучения общеобразовательным предметам, а так же помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании, дает возможность опереться на определенный круг интересов и увлечений учащихся, реализовать основные принципы современного образовательного процесса.

В 2008 году в лицее №8 создан городской ресурсный центр по внедрению новых технологий в образовательный процесс, что способствовало апробации и внедрению инновационных методов преподавания и новых учебных курсов.

Успешной работе центра способствует большой опыт, накопленный в лицее по данному направлению, высокий уровень технического и программного оснащения, профессионально подготовленный коллектив, наличие элективных курсов, дополнительное образование, спецкурсы. Всё это позволило построить эффективно работающую и развивающуюся модель единого информационно- образовательного пространства.

Одной из основных целей обучения в современной школе является становление ребенка как современно образованного компетентного человека, ориентированного на жизнь в открытом информационном пространстве, подготовленного к успешному включению в широкий спектр общественных отношений в социуме, наделенного глубокими знаниями и способами их получения. Лицей №8 г. Нижний Новгорода имеет естественно-научное направление. А, как известно, источником знаний и критерием их истинности является эксперимент, носящий по возможности исследовательский, а не репродуктивный характер. Однако практически любой биологический, химический, и физический эксперимент, проводимый с использованием только традиционного оборудования и только в ходе урока, без применения современных цифровых и компьютерных экспериментальных средств не позволяет в полной мере решать учебные и воспитательные задачи в современной школе.

Три года назад в Московском Институте Новых Технологий (ИНТ) лицей приобрел 7 комплектов цифровой лаборатории "Архимед", предназначенных для учебно-исследовательской деятельности.

Цифровая лаборатория «Архимед» представляет собой программно-аппаратный комплекс для проведения широкого спектра исследований, демонстраций и лабораторных работ по физике, биологии и химии. «Архимед»


обеспечивает автоматизированный сбор и обработку данных, позволяет отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов. Проведенные эксперименты могут сохраняться в реальном масштабе времени и воспроизводиться синхронно с их видеозаписью.

Л

Лабораторная работа в 11 классе

аборатория обладает целым рядом неоспоримых достоинств: позволяет получать данные, недоступные в традиционных учебных экспериментах, дает возможность производить удобную обработку результатов эксперимента, существенно сокращает время на организацию и проведение работ и демонстрационных опытов. В этом учебном году 12 педагогов лицея прошли обучение в рамках программы повышения квалификации по теме «Использование цифровых лабораторий в образовании», организованное на базе лицея и проводимое педагогами Московского института открытого образования и Московского института новых технологий.

Мобильность и компактность лаборатории дает возможность проводить учебные исследования не только в классе, но и в полевых условиях. Так, на протяжении двух последних лет, команда преподавателей и учащихся лицея, участвуя в летнем палаточном международном экологическом лагере-экспедиции «ПриУстье», проводили различные исследования в области экологии, биологии, химии с использованием лаборатории «Архимед». В 2010 году информационно-ресурсный центр лицея №8 получил Международный грант Интел и выиграл конкурс программ летних экологических лагерей, проводимый министерством экологии и природных ресурсов, для организации экспедиции по цифровому исследованию реки Ветлуга. Летом этого года планируется международная экспедиция, в которой примут участие около 100 учащихся, преподавателей и студентов не только нашего лицея, но и других городов и районов области. Для организации квалифицированной помощи в проведении исследований в ходе экспедиции будут привлечены ученые-экологи из Польши, технические специалисты ВУЗов Нижнего Новгорода и Москвы. В программе экспедиции более 15 различных направлений цифровых исследований, таких как составление карты дна реки при помощи электронного эхолота, нанесением маршрута передвижения и уточнение лоции реки через систему GPS-навигации, определение индекса чистоты и различных характеристик микроклимата реки с использованием цифровой лаборатории и метеостанции, проведение медико-психологических исследований участников экспедиции.

Помимо цифровых лабораторий «Арихимед» информационно-ресурсный центр располагает 14 комплектами цифровых микроскопов.

Цифровой микроскоп QX5 - оптический микроскоп, приспособленный для работы в школьных условиях. Микроскоп снабжен преобразователем визуальной информации в цифровую, обеспечивает передачу в компьютер в реальном времени изображения микрообъекта и микропроцесса, а также их хранение, в том числе в форме цифровой видеозаписи.

Цифровой микроскоп используется:

  • на уроках природоведения и окружающего мира, биологии, химии, физики, экологии, в освоении отдельных разделов курса информатики и информационных технологий;

  • при организации работы спецкурсов по биологии, медицине и химии

  • в ходе летних экспедиционных лагерей.


В кабинете географии лицея установлена цифровая метеостанция –многофункциональная система, которая измеряет температуру, влажность и давление воздуха, имеет часы и календарь, а также подключение к компьютеру и интерактивному комплексу МиМио. В компьютер автоматически переносятся погодные показатели, на основании которых можно строить графики, следить за изменением различных показателей и делать свой собственный прогноз погоды.

Метеостанция используется при проведении лабораторных работ по географии следующей тематики:

Температура и влажность воздуха

Атмосферное давление

Количество выпавших осадков

Скорость и направление ветра

А так же с большим интересом учащиеся работают с метеостанцией во время кружковых и факультативных занятий.


Результативность


Результаты, полученные в ходе экспериментов, были использованы учащимися для написания научно-исследовательских работ. Активная экспериментальная исследовательская работа учащихся способствует значительному повышению уровня знаний, а также раскрытию их творческого, развитию интереса к самостоятельной исследовательской деятельности. Об этом свидетельствуют высокие показатели результатов сдачи ЕГЭ (по итогам 2010 г.) :

    • ср. балл по физике - 63,42

    • ср. балл по химии - 70,12

    • ср. балл по биологии – 73, 44

    • ср. балл по информатике – 74,80

Ежегодно учащиеся лицея становятся победителями и призерами в НОУ на районном и городском уровне, во Всероссийских и Международных научных конкурсах и олимпиадах. Практически все работы предметов естественно-научного цикла опирались на опытно-экспериментальные исследования, проведенные при помощи цифрового оборудования.

Итогом деятельности ресурсного центра в 2010 году является победа лицея в городском конкурсе «НОУ в моей школе» (диплом I степени).

В 2010 году команда учащихся лицея стала победителями Всероссийских телекоммуникационных олимпиад по информатике (учителя Самоделкина Н.Н. и Кучеренко А.Н.). В 2011 году - победители Всероссийских телекоммуникационных олимпиад по физике ( учитель Енюшкина Е.А.)

В минувшем учебном году научно-исследовательская работа Столяровой Александры (учитель Короткова Л.М.) «Теория игр и её применение в экономике» стала призером Международной научной конференции старшекассников «Школьные Харитоновские чтения», г. Саров. Работа по краеведению Щениковой Анастасии (учитель Козлова Л.И.) стала победителем Всероссийских краеведческих чтений в г. Москве и победителем XIV Российской научной конференции школьников «Открытие».

По результатам проведения конференции НОУ районного и городского уровня 20 научно- исследовательских работ учащихся нашего лицея стали победителями в области биологии, химии, медицины и экологии; 5 работ – в области физики и информатики; 19 работ – в области гуманитарных наук. 9 технических проектов заняли призовые места на городской технической олимпиаде, 4 из них стали победителями.


Распространение опыта.

Стало традицией проводить на базе городского информационно- ресурсного центра открытые уроки с использованием ИКТ, семинары, мастер-классы для учителей района, города и области.

Для осуществления практической деятельности по организации партнерства ОУ на базе лицея в 2008-2009 учебном году проводились целевые курсы: «Управление процессами организации партнерства образовательных учреждений», в которых принимали участие руководители образовательных учреждений, руководители экспериментальных площадок и руководители проектных групп. В 2009-2010 уч.году прошли курсы Интел «Мультимедиа ресурсы в школе».

В 2010 -11уч. году преподаватели Московского института новых технологий провели курсы по использованию цифровых лабораторий «Архимед» на уроках по различным предметам и в исследовательской деятельности.

В этом же учебном году 9 преподавателей заканчивают дистанционные курсы «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века».

Подробную информацию о деятельности городского ресурсного центра на базе лицея №8 в рамках учебно-воспитательного процесса, семинарских и курсовых занятий можно получить на сайте лицея.

Помимо курсовой подготовки на базе ресурсного центра проходит много различных семинаров, конференций, круглых столов по тематике использования инновационных методов.

Так, в ноябре 2008 г. прошли теоретико-практические занятия «Социальное партнерство ОУ как актуальное направление в области образования» и занятия по социальному проектированию, на которых был представлен в интерактивном компьютерном исполнении социальный проект лицея “Театр в моей жизни” (авторы Троицкая И.И., Зимина А.А.)

За три последних года было проведено пять семинаров для учителей иностранных языков, проходящих курсы повышения квалификации на базе НИРО по вопросам использования ИКТ в процессе обучения иностранному языку. В ходе этого семинара учителями лицея были даны не только открытые уроки, но и мастер-класс по использованию интерактивной доски (Пыхова Е.К.).

10 декабря 2009 года на базе лицея в рамках сетевого проекта «Проектирование информационно - образовательной среды ОУ», прошел Конкурс школьной прессы Нижегородской области. Участниками конкурса стали 31 образовательное учреждение города и области. По результатам конкурса в издательском центе был издан экспресс-журнал «Дискавери», в который вошли журналистские и фотоматериалы всех участников.

28 октября 2009 года в лицее прошел районный семинар директоров школ по теме «Школьная пресса как средство формирования образовательного пространства лицея».

15 февраля 2010 года на базе лицея совместно с Институтом Новых Технологий (г.Москва) проходил городской семинар директоров и заместителей директоров по ИКТ «Эффективное использование инновационных технологий на примере развития единой информационно-образовательной среды». В ходе семинара учителями лицея были даны открытые мероприятия:

  1. Енюшкина Е.А. - урок физики, раздел «Механика» 9м класс /использование цифровой лаборатории «Архимед» в процессе демонстрационного эксперимента/

  2. Копылова В.В. – урок географии «Транспортный комплекс России» 9в класс / практическая работа с электронными географическими картами на базе интерактивного комплекса МИМИО в курсе географии/

  3. Шеногина Д. В. - семинар «Возможности интерактивной доски в преподавании курса истории: электронные атласы, интерактивные контурные карты, электронный учебник»

  4. Короткова Л.М., Педченко Е.Н.– интегрированный урок (экономика, математика, информатика) «Решение экономических задач с использованием методов математики и информатики»

  5. Икренникова Г.В. – урок-конференция «Химия в моей будущей профессии» /использования ПК на примере создания презентационных материалов/

  6. Самоделкина Н.Н. , Бормотина Л.М. - кружок « Компьютерная газета» 5 а класс, /использование ПК при организации издательской деятельности/

  7. Пыхова Е.К., Степанова В.А. – мастер-класс «Основные принципы использования ИКТ на уроках английского языка»

  8. Зимина А.А. – урок «Отмена крепостного права в России» 8б класс / ресурсы компьютерного класса в преподавании гуманитарных дисциплин/

  9. Лопатина А. А. индивидуальные групповые занятия «Трудные вопросы орфографии» / использование ПК при подготовке к ЕГЭ /

  10. Зайцев В.В. урок ИЗО «Мир красок» 6 б класс /использование графического планшета на уроке рисования /

  11. Дюпина Е.А., Кучеренко А.Н. Интегрированный спецкурс (математика, информатика) Подготовка к ЕГЭ: разбор задач повышенной сложности с использованием интерактивного комплекса МИМИО и 3D-графики. 11 г класс

  12. Штырлина О. В. Из опыта работы «Плюсы и минусы использования электронного микроскопа и видеоокуляра при проведении экспериментальных и лабораторных работ по биологии и химии»



Учителя лицея активно делятся опытом работы по использованию инновационных методов в образовании не только в стенах лицея, но и на мероприятиях городского и областного уровня. Только за минувший учебный год были следующие выступления и мастер-классы:

1. Ярцева И.Н. Доклад на городской коллегии директоров «Эффективное использование инновационных технологий на примере развития информационно-образовательной среды МОУ лицея №8

2. Самоделкина Н.Н. Выступление на региональный августовском марафоне «Всероссийский год тьютора программ Интел: «Итоги и перспективы развития в Нижегородской области» по теме «Мобильные технологии в палаточном лагере»

3. Пыхова Е.К. Выступление и мастер-класс на областном семинара для учителей английского языка «Использование ИКТ-технологий в учебной деятельности и при подготовке к ЕГЭ»

4. Бабурова Н.И. Выступление на городской конференции по духовно –нравственному воспитанию «Из опыта работы центра «Слово»

5. Бабурова Н.И. Доклад на районной конференции по вопросам патриотического воспитания «Путь к Рождественским чтениям»

6. Самоделкина Н.Н. Выступление на районном методическом объединении учителей информатики «Школьный издательский центр как элемент развития информационно-образовательной среды ОУ»

7. Бабикова И.Г. Представление методической разработки электронного портфолио классного руководителя на районом конкурсе «Самый классный классный»

8. Бабикова И.Г. Представление методической разработки внеклассного мероприятия, посвященного 50-летию полета первого человека в космос, на районном конкурсе классных руководителей.

9. Горностаева Н.Е. Доклад на областной научно-методической конференции «Роль Н.Новгорода в сохранении Российской государственности» по теме «Историография битвы на реке Пьяне» .

10. Енюшкина Е.А. Мастер-класс на городской коллегии директоров по теме «Использование цифровой лаборатории в физическом эксперименте»


Информатизация и компьютеризация общества, развитие телекоммуникаций, выдвижение науки и образования в качестве одного из приоритетных национальных проектов требуют новых подходов и технологий, одновременно предоставляя и новые более широкие возможности. В связи с этим деятельность учащихся и педагогов лицея, проводимая с использованием современных цифровых методов, является одним из направлений, способных совершенствовать и расширять круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности школьников, необходимых в XXI веке. Это в значительной мере способствует повышению качества образовательного процесса, развивает интерес к научно-исследовательской деятельности, позволяет формировать современно образованного компетентного человека, подготовленного к жизни в открытом информационном пространстве, наделенного глубокими знаниями и способами их получения.



Фото:

hello_html_4d7b42f6.jpghello_html_m9fd3cf8.jpg









hello_html_1dc37568.png

Директор лицея Ярцева И.Н., Почетный работник общего образовании РФ, дважды лауреат Премии Нижнего Новгорода



hello_html_2f86f801.png








hello_html_m59f177df.jpg

Учитель физики Енюшкина Е.А. проводит открытый урок в 9 кл. с использованием цифровой лаборатории


hello_html_3f5c70dc.jpg

Мониторинг чистоты воды в р. Уста, проводимый в летней экспедиции с помощью цифровой лаборатории

hello_html_6f5d8cf9.jpg

Учитель биологии Штырлина О.В. демонстрирует возможности цифрового микроскопа для участников городского семинара


9


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

В 2008 году в  лицее №8  создан    городской ресурсный центр по внедрению новых технологий в образовательный процесс, что способствовало    апробации и внедрению инновационных методов преподавания и  новых учебных курсов.

Успешной работе центра способствует большой   опыт,  накопленный  в лицее по данному направлению, высокий уровень технического  и программного оснащения, профессионально подготовленный коллектив, наличие  элективных курсов, дополнительное образование, спецкурсы. Всё это позволило  построить эффективно работающую и развивающуюся модель единого информационно- образовательного пространства

Автор
Дата добавления 05.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров218
Номер материала 422408
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх