ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА «Оценка контактности младшего школьника»

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА

«Оценка контактности младшего школьника»

Серия 1

1. Правдивый.
2. Хороший друг.
3. Красивый.
4. Умный.
5. Скромный.
6. Весёлый.
7. Придумывает интересные истории, игры.

Задание: Из названных качеств, надо выбрать два таких, которые тебе больше всего нравятся.

Серия 2.

Задание: Покажи, куда тебе хочется, чтобы шарик скатился: вправо или влево?

 

Серия 3.

Задание: Прочти следующие десять вопросов. Свой положительный ответ отметь крестиком (+); отрицательный — чёрточкой (-).

1. Ссорился ли ты когда-нибудь со своим товарищем?
2. Можешь ли ты сказать, когда мама (папа, бабушка) сердится, а когда ей весело?
3. Любишь ли ты путешествовать?
4. Любишь ли ты ходить в гости?
5. Можешь ли ты первым подойти к незнакомому взрослому человеку и спросить название улицы или который час?
6. Можешь ли ты первым подойти к незнакомой девочке (мальчику) и познакомиться?
7. Если ты нечаянно упал, поможет ли тебе кто-нибудь?
8. Если друг ничем с тобой не делится (конфетами, фломастерами), будешь ли ты с ним дружить?
9. Любишь ли ты игры, когда много ребят и весело?
10. Считаешь ли ты, что чем больше друзей, тем лучше?

Анализ результатов

Серия 1

За каждое свойство начисляется определённое количество баллов: первое — 25, второе — 20, третье — 6, четвёртое — 8, пятое — 15, шестое — 5, седьмое — 10. Сосчитай, сколько ты получил за два выбранный свойства.

Серия 2.

Если ты считаешь, что шарик должен покатиться налево, то запиши 5 баллов, если вправо — 20 баллов.

Серия 3.

Положительный и отрицательный ответы на каждый вопрос оцениваются в баллах. Сосчитай, сколько ты баллов набрал:

Вопрос	Ответ
	+	-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	5 20 12 15 12 6 3 1 20 5	20 2 4 8 6 15 12 20 6 10

Интерпретация результатов:

До 140 баллов — мало контактный, замкнутый;

141 — 160 — контактный по потребности;

161 и больше — сверх контактный.

«Оценка контактности младшего школьника»

Ф.И. _________________________________________________   учени___  _____ класса

Дата поведения _____________________________                          

Серия 1

8. Правдивый.
9. Хороший друг.
10. Красивый.
11. Умный.
12. Скромный.
13. Весёлый.
14. Придумывает интересные истории, игры.

Задание: Из названных качеств, надо выбрать два таких, которые тебе больше всего нравятся.

Серия 2.

Задание: Покажи, куда тебе хочется, чтобы шарик скатился: вправо или влево?

 

Серия 3.

Задание: Прочти следующие десять вопросов. Свой положительный ответ отметь крестиком (+); отрицательный — чёрточкой (-).

11. Ссорился ли ты когда-нибудь со своим товарищем?
12. Можешь ли ты сказать, когда мама (папа, бабушка) сердится, а когда ей весело?
13. Любишь ли ты путешествовать?
14. Любишь ли ты ходить в гости?
15. Можешь ли ты первым подойти к незнакомому взрослому человеку и спросить название улицы или который час?
16. Можешь ли ты первым подойти к незнакомой девочке (мальчику) и познакомиться?
17. Если ты нечаянно упал, поможет ли тебе кто-нибудь?
18. Если друг ничем с тобой не делится (конфетами, фломастерами), будешь ли ты с ним дружить?
19. Любишь ли ты игры, когда много ребят и весело?
20. Считаешь ли ты, что чем больше друзей, тем лучше?

Анализ результатов:

№ п/п	Задание	Количество баллов
Серия 1	1
	2
Серия 2
Серия 3	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
Сумма баллов: