Диагностическая работа по английскому языку за 4 четверть к УМК Rainbow English (7 класс)

Итоговая диагностическая работа по английскому языку в 7 классе

к УМК Rainbow English О. В. Афанасьева и др.

за 2017-2018 учебный год

Ключи

Вариант 1 Чтение. (5 баллов) Задание 1 1)T  2)F  3)F  4)T  5)T Лексика. (16 баллов) Задание 2 1) has made a new law 2) recycle plastic 3) protected species 4) waste of time 5) protect the environment 6) payment for my help Задание 3 1) movement 2) disbelieve 3) protected 4) discomfort 5) protection 6) disappear Задание 4 1) in  2) off  3) down  4) up Грамматика. (14 баллов) Задание 5 1) Have you been working 2) have done 3) have known 4) has wanted 5) among 6) among 7) little 8) between Задание 6 1) themselves 2) - 3) ourselves 4) himself 5) yourselves 6) -

Вариант 2 Чтение. (5 баллов) Задание 1 1)T  2)T  3)F  4)T  5)F Лексика. (16 баллов) Задание 2 1) great number 2) habitat of water birds 3) unpolluted places 4) feel responsible 5) be careful 6) protect nature Задание 3 1) enjoyment 2) protection 3) payment 4) disagree 5) behavior 6) dishonest Задание 4 1) up  2) down  3) off  4) in Грамматика. (14 баллов) Задание 5 1) have been reading 2) has wanted 3) have had 4) has been learning 5) a little 6) among 7) between 8) few Задание 6 1) yourself 2) themselves 3) - 4) ourselves 5) – 6) himself

Шкала перевода баллов в отметку

Общее кол-во баллов	35-32	31-25	24-17	менее 17
Проценты	100%-91%	90%-71%	70%-50%	ниже 50%
Отметка	«5»	«4»	«3»	«2»

Итоговая диагностическая работа

по английскому языку в 7 классе

к УМК Rainbow English О. В. Афанасьева и др.

за 2017-2018 учебный год

Вариант 1

Чтение

Задание 1. Прочитайте текст и предложения после него. Определите, какие из них соответствуют содержанию текста (T), а какие - нет (F).

There are about 7 billion people in the world. They all buy things, use them and then throw them away. In London, every person throws away 6 kilograms of rubbish every week. In Tokyo – 7 kilograms. In Los Angeles the figure is 21 kilograms. What is important to know is that people can recycle and use again most of what they throw away.

People all over the world drink a lot of bottled water. Nowadays, there are companies which recycle plastic bottles into sweaters. Each sweater uses 27 plastic bottles. We’ve learned to turn old glass bottles into fiberglass (стекловолокно). You can send thousands of phone calls at once along one thin glass fiber.

1. People all over the world make a lot of waste.

2. Americans produce more waste than any other nations.

3. People have learned to recycle all that people throw away.

4. Old plastic bottles can become useful again.

5. Scientists have learned to use fiberglass in communication industry.

Лексика

Задание 2. Соедините слова в двух колонках и впишите получившиеся словосочетания в соответствующие предложения (1-6).

1. waste 2. recycle 3. protect 4. has made 5. protected 6. payment

a) the environment b) a new law c) species d) of time e) for my help f) plastic

1. The Parliament _____, the country is discussing it.

2. I think it’s very important to _____ and paper.

3. _____of plants and animals have a better chance to survive.

4. Nobody thinks that reading books is a _____.

5. We should _____ if we want our planet to have a future.

6. Mr Pitts gave me some money in _____.

Задание 3. Образуйте производные от слов из правой колонки.

1. We saw some ___ on the other side of the road. 2. At first I ___d my friend’s words, but then I saw that he was right. 3. The names of what ___ species do you know? 4. What do you know about the ___ of living in a tent? 5. The tree gave us ___ from the hot sunshine. 6. All this snow will soon ___, spring is coming.

MOVE BELIEVE PROTECT COMFORT PROTECT APPEAR

Задание 4. Вставьте соответствующие предлоги в предложения.

down, in, off, up

1. First, I didn’t take ___ what the teacher said, I understood it much later.

2. Jake came into the house, but didn’t take ___ his jacket.

3. Please take ___ my name and telephone number, call me if you need my help.

4. My good friend Alice is going to take ___ making doll’s houses.

Грамматика

Задание 5. Выберите соответствующие слова и структуры из данных в скобках.

1. Your hands are dirty, Sally. (Have you worked/Have you been working) in the garden?

2. Look, I (have done/have been doing) my homework, we can go to the park now.

3. Peter and Sam (have known/have been knowing) each other since they went to school together.

4. Dora (has wanted/has been wanting) to have a dog for several years.

5. There are both boys and girls (among/between) my friends.

6. We found a lot wild flowers growing (among/between) the trees of the wood.

7. If you have (little/a little) money, I can give you some, it’s no problem.

8. I’ve decided to leave this place, but that’s (among/between) you and me.

Задание 6. Вставьте в предложения соответствующие возвратные местоимения там, где это возможно.

1. Ben and Jerry always clean their rooms ___.

2. How is Mary today? – She says she feels ___ much better.

3. We really enjoyed ___ at yesterday’s concert, I’m sorry you didn’t see it.

4. He lived in a small house all by ___.

5. Children, please, behave ___, I’ll be back in five minutes.

6. The boy hid ___ behind the armchair in hope that we won’t find him.

Итоговая диагностическая работа

по английскому языку в 7 классе

к УМК Rainbow English О. В. Афанасьева и др.

за 2017-2018 учебный год

Вариант 2

Чтение

Задание 1. Прочитайте текст и предложения после него. Определите, какие из них соответствуют содержанию текста (T), а какие - нет (F).

In the 1960s, people discovered oil in northern Alaska. Nowadays, it is one of the most important industries here. A quarter of American oil comes from Alaska. Oil brings money for Alaska, but it also brings risks. People who live here still remember the terrible day in 1989 when a tanker ship hit (врезался) a group of underwater rocks and 50 million liters of oil started to pour out of the ship into the sea. Sadly, it took a long time to clean up the place and the oil from the ship polluted nearly 1,700 square kilometers of Alaska’s coast.

It was the worst pollution in American history. Millions of fish, 300,000 sea birds and thousands of sea animals died. Today, Alaskans do their best to protect their beautiful land and clean water.

1. Americans get 25 per cent of oil from Alaska.

2. Having oil industry on some territory can become a problem.

3. All the oil from the tanker ship got into the water.

4. People were not able to stop the 1989 oil pollution quickly.

5. The 1989 air pollution did a lot of harm to the Alaskan ecology.

 Лексика

Задание 2. Соедините слова в двух колонках и впишите получившиеся словосочетания в соответствующие предложения (1-6).

1. feel 2. protect 3. habitat 4. great 5. unpolluted 6. be

a) number b) places c) responsible d) careful e) nature f) of water birds

1. There were a _____ of people in the square.

2. The lake became the _____ and animals.

3. Are there many _____ in Europe?

4. We should all _____ for what is happening here.

5. Please _____ not to miss the next bus or you’ll be late.

6. Every member of the club does their best to _____.

Задание 3. Образуйте производные от слов из правой колонки.

1. Walking, swimming and running can give us great ___. 2. The trees were a good ___ against the wind. 3. They can pay for the furniture in several ___s. 4. The boys aren’t friends, they ___ about everything. 5. I’d like to study the ___ of animals. 6. Nobody likes ___ people because we can’t rely on them.

ENJOY PROTECT PAY AGREE BEHAVE HONEST

Задание 4. Вставьте соответствующие предлоги в предложения.

down, in, off, up

1. When my brother was 18, he took ___ horse-riding.

2. I took ___ the date of my friend’s arrival not to forget it.

3. We all waited for the plane to take ___.

4. The story was long and the child didn’t take half of it ___.

Грамматика

Задание 5. Выберите соответствующие слова и структуры из данных в скобках.

1. I (have read/have been reading) this book for a week, but haven’t finished it yet.

2. Nick (has wanted/has been wanting) to visit the ancient city for a long time.

3. The girls (have had/have been having) these clothes since they bought them in Italy.

4. Jerry (has learned/has been learning) to paint since last summer.

5. I’m (little/a little) tired; may I go to bed now?

6. Jerry is the tallest (among/between) his many friends.

7. In the pictures Sarah is (among/between) her mother and her elder sister.

8. (Few/a few) of the pupils understood me, only two or three in the class.

Задание 6. Вставьте в предложения соответствующие возвратные местоимения там, где это возможно.

1. The cake is very tasty, Anny. Have you made it ___?

2. Polly and Jane usually go to the shops ___.

3. I dressed ___ and quickly ran out of the house.

4. Soon we found ___ in a narrow street near the town centre.

5. Remember to behave ___ well in the museum.

6. Ron tried hard to do all the work by ___. 

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольных измерительных материалов

для проведения контроля ЗУН за 2017-2018 учебный год

обучающихся 7-х классов ОУ Вадского района

по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

1. НАЗНАЧЕНИЕ РАБОТЫ

Оценить уровень языковой подготовки по английскому языку обучающихся 7-х классов, который определен Федеральным Государственным Образовательным Стандартом основного общего образования по иностранному языку.

2. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВУЮ БАЗУ

·         Содержание контрольной работы (тестов) определяется на основе:

Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Английский язык. 7кл. Учебник в 2 частях. – М.: Дрофа, 2016

·         Программа:    Афанасьева О.В., Михеева И.В., Языкова Н.В. Английский язык. 5-9 классы. Программа для общеобразовательных учреждений//Рабочие программы. Английский язык. 2-9 классы: учебно-методическое пособие/ сост. Е.Ю.Шмакова.- М.: Дрофа, 2012

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ  И СОДЕРЖАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ (ТЕСТОВ)

Данная работа содержит только письменную часть. Задания письменной части включают контроль понимания иноязычного текста (чтение) и лексико-грамматических навыков.

4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПО ПРОВЕРЯЕМЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ, А ТАКЖЕ ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ

В данной контрольной работе (тестах) представлены задания на проверку понимания основного содержания иноязычного текста (чтение), лексико-грамматических навыков и умений письменной речи. Задания, представленные в работе, соответствуют базовому уровню и не превышают требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного общего образования по иностранному языку.

Распределение заданий по проверяемым речевым умениям и языковым навыкам:

Раздел	Проверяемые навыки и умения	Количество заданий	Максимальное количество баллов
Раздел 1. Задание по чтению (Reading comprehension)	Чтение текста с поиском запрашиваемой информации	1	5
Раздел 2. Задания по лексике (Lexical Test)	Контроль знания лексических единиц, навыков словообразования	3	16
Раздел 3. Задания по грамматике (Use of English)	Контроль грамматических навыков	2	14
ВСЕГО		6	35

5. ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛОВ

Задания РАЗДЕЛА 1 направлены на чтение текста с поиском запрашиваемой информации

Задания РАЗДЕЛА 2  направлены на контроль знаний лексических единиц по теме «The ABC of Ecology» (Unit 5), навыков образования родственного слова нужной части речи с использованием суффиксов –tion, -ment, -ed, -our, приставки dis-, употребления фразового глагола to take.

Задания РАЗДЕЛА 3 направлены на контроль грамматических навыков обучающихся и включает задания на употребление:

- временных форм Present Perfect и Present Perfect Progressive

- употребление предлогов between и among

- употребление количественных местоимений little/a little/few/a few

- употребление возвратных местоимений

Все задания соответствуют требованиям уровня подготовки обучающихся 7-х классов.

6. ПЛАН РАБОТЫ

Контрольная работа (тесты) представлена двумя вариантами.

7. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ

За верное выполнение каждого задания обучающийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов за верное выполнение всех заданий, которое может набрать обучающийся – 35.

Шкала перевода баллов в отметку

Общее кол-во баллов	35-32	31-25	24-17	менее 17
Проценты	100%-91%	90%-71%	70%-50%	ниже 50%
Отметка	«5»	«4»	«3»	«2»

8. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

Общее время выполнения контрольной работы (тестов) – 45 минут.

9. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Не требуются.