Диагностическая работа по русскому языку 6 класс

Диагностическая работа 6 класс

Фамилия,имя______________________________________________________

класс  «______»      «_____»____________201__г.             ВАРИАНТ № 1

    1) В августе в окресных лесах паявляется много грибов. 2) Собераешься и идешь в лес.

    3) За деревней разстилаются шырокие паля. 4) По тропинке направляешся к дальней роще. 5) Здесь всегда много грибов. 6) Из-под листика виднееться шляпка сыроежки, но мы решаем соберать только «благородные» грибы: белые подосиновики и подбирезовики. 7) Ребята расходятся по лесу и далеко разносяться их галоса.

    8) Вот у б..резки два крепких б..ровика. 9) Они плотно прижались друг (к) другу. 10) Аккуратно срезаеш… их и оч..щаешь (от )земли. 11) Л..сички! 12) Целая с..мейка разрослась у осинк... 13) И они поп..дают в к..рзину.

    14) День выдался теплый и лес осв..щает яркие лучи солнца. 15) Вот проскакал зайчонок. 16) Уже не слышиш.. звонк..го пен..я птиц. 17) Они г..товя(ть,т)ся

(к )отлету на юг.

1. Внимательно прочитайте текст. В предложениях 1-7 исправь допущенные ошибки. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!

2. Из предложений 11-13 выпиши слово с чередующейся гласной в корне. __________________________________________________________

3. Из предложений 3-5 выпишите слово с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок»._________________________________

4.Из предложений 14-16 выпишите слово с орфограммой «Правописание непроизносимых согласных в корне слова»._______________

5. Определите разряд, род, число, падеж имени прилагательного звонкого( пения) (16 предложение)________________________________________

6. Выпишите из текста два глагола второго спряжения________________________________________________

7. Какую орфограмму иллюстрируют следующие примеры: идешь, слышеш…? _____________________________________________________

8. Выпиши грамматическую основу 16 предложения.__________________________________________

                                                                                                              х

9. Выпиши из текста словосочетание, соответствующее схеме: глагол + сущ_______________

Диагностическая работа 6 класс

Фамилия, имя____________________________________________________

класс «______»      «_____»____________201__г.                 ВАРИАНТ № 2

1) Многие ростения разкрывают и закрывают веньчики своих цвитков по определенному рассписанию.

2) Дневные цвиты пробуждаюца, когда начинаеться рассвет. 3) Птичка пает в саду и открывает голубые звездочки своих цвитов цыкорий.

 4) Расправляет ш..рокие лепестки ш..повник светя(ть,т)ся ог..ньки мак..в. 5) К шести ч..сам утра нач..нают тянуть к солнечным лучам ж..лтые г..ловки одуванчики а за ними ш..роко открывает свои л..пестки гв..здика. 6) Солнце сверкает и осв..щает осл..пительным свет..м все вокруг лес поле речку. 7) Раскрывает на в..де свой белоснежный венчик лилия. 8) К солнечным луч..м тяне(ть,т)ся нарцисс.

9) Дневные цв..ты обычно первыми и засыпают.

10) Кончае(ть,т)ся летний день. 11) Солнце располагае(ть,т)ся все ниже к гор..зонту. 12) И тут начинают ож..вать н..чные цв..ты. 13) Ш..рох лист..ев плывет по саду. 14) Раздае(ть,т)ся ш..пот в зарослях крыж..вника  «Пора спать!»

1. Внимательно прочитайте текст. В предложениях 1-7 исправь допущенные ошибки. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!

2. В предложениях 9-11 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.________________________________________

3. Из предложений 6-8 выпишите слово с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок».___________________________________________

4. Из предложений 10-12 выпишите слово с орфограммой «Правописание непроизносимых согласных в корне слова». _____________

5. Определите разряд, род, число, падеж имени прилагательного осл..пительным (свет..м) ______________________________________________

6. Выпишите из текста два глагола первого спряжения _______________________________________________

7. Какую орфограмму иллюстрируют следующие примеры: ж…лтые, ш..орох ?________________________________________________________

8. Выпиши грамматическую основу 1 предложения.__________________________________________

                                                                                                              х

9. Выпиши из текста словосочетание, соответствующее схеме:сущ. + сущ_______________