Диагностическая работа 1 класс УМК "Перспектива"

Предпросмотр материала:

 

 

Диагностическая работа

по русскому языку

УМК «Перспектива»

 

 

 

 

1 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор Переяслова Ольга Владимировна

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 29

 

 

 

г. Новороссийск

2014

 

 

 

Пояснительная  записка

 

      Задания составлены  согласно изученных тем, что соответствует ОБУП в 1 классах, для проверки уровня сформированности системы качества знаний.

       Данные задания помогают обучающемуся распознавать учебную информацию,  давать готовое определение, применять известные ему приемы деятельности.   Выполнять задания в соответствии с предложенным образцом. Использовать прочно усвоенные алгоритмы решения основных типов задач, признаки фактов, понятий, теорий, законов позволяют учащемуся использовать свои знания в измененной ситуации. Овладения новыми способами и приемами действий, решения задач по практическому применению знаний на основе самостоятельного поиска, предвидения, прогнозирования и результатов решений, и способов деятельности помогают

учащемуся проявлять свой творческий потенциал.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Проверь себя»

1.Соедини слова, которые соответствуют данной звуковой схеме.

лыжи

лиса                           

море                              

лето                                                   

коса

 

2.Соедини слоги, чтобы образовались слова.

 

вес                             

паль                            то

ёл                                ра

печ                              на

ки                                ка

ле                                но

иг                                ма

 

3.Отметь правильное высказывание

            

             В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.

 


             В слове столько слогов, сколько в слове  гласных звуков.

 


             В слове столько слогов, сколько в слове букв.

 


             В слове столько слогов, сколько в слове звуков.

 


4.Соедини слово  и слоговую схему.

 

В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.лопата

молоко                                                

собака

В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.В слове столько слогов, сколько в слове согласных звуков.города

малыши                                  

 

 

5.Определи количество букв и звуков в словах.

 

Парта -           букв,           звуков

 


Ёлка -              букв,           звуков

 


Кольцо -          букв,           звуков

 


Собака -           букв,           звуков

 

 

6. Подчеркни слова,  в котором все согласные имеют твердый звук.

 

лисица

парта

весна

лучик

корова

 

7.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

 

Мой друг.

 

Мы ж..вем в новом доме. Алёша - мой друг. Он ходит в школу. Ал..ша любит читат... Он учит меня. Я уже знаю все буквы.

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Диагностическая работа 1 класс УМК "Перспектива"

5

(2 оценки)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Переяслова Ольга Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 28411
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 28411
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Переяслова Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~220

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: