Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / "Дидактические многомерные инструменты и логико-смысловые модели на уроках географии Казахстана 9 класс"
  • География

"Дидактические многомерные инструменты и логико-смысловые модели на уроках географии Казахстана 9 класс"

библиотека
материалов





































Филиал АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»

«Институт повышения квалификации педагогических работников по Северо-Казахстанской области»





Дидактические многомерные инструменты и логико –смысловые модели на уроках экономической и социальной географии Казахстана 9класс

(раздел «Экономические районы Казахстана)hello_html_m492e15dc.png

















Петропавловск

2013











Автор – составитель: Зонова Л.А., учитель географии Налобинской СШ Кызылжарского района













Настоящее методическое пособие предназначено для учителей географии преподавания предмета Экономическая и социальная география Казахстана 9 класс, раздела 3. «Экономические районы Казахстана».













Литература

  1. А.С.Бейсенова, К.Д.Каймулдинова Физическая география Казахстана. Хрестоматия 8 класс Алматы «Атамұра»,2004

  2. А.Гин Приемы педагогической техники. Москва 2000

  3. З.Х.Какимжанова Экономическая и социальная география Казахстана. Дополнительное учебное пособие 9кл. Алматы «Атамұра» 2007

  4. В.В.Усиков, Т.Л.Казановская, А.А.Усикова,Г.Б.Забенова Экономическая и социальная география Казахстана. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы Алматы «Атамұра»





























СОДЕРЖАНИЕ

  1. Предисловие

  2. Территориальная организация производства и экономическое районирование

  3. Центральный Казахстан. Условия формирования хозяйства. Население

  4. Экономика Центрального Казахстана

  5. Восточный Казахстан. Условия формирования хозяйства. Население

  6. Экономика Восточного Казахстана

  7. Западный Казахстан. Условия формирования хозяйства. Население

  8. Экономика Западного Казахстана

  9. Северный Казахстан. Условия формирования хозяйства. Население

  10. Экономика Северного Казахстана

  11. Южный Казахстан. Условия формирования хозяйства. Население

  12. Экономика Южного Казахстана

  13. Условные обозначения

  14. Урок на тему: «Центральный Казахстан»

  15. Оглавление















Предисловие

Система работы учителя не сводится к применению какой то одной педагогической технологии, в том числе и инновационной. Работа учителя на урокеө это множество приемов, которые каждый педагог считает для себя наиболее приемлемымы, посредством которых он может раскрывать свое педагогическое мастерство. Учитель-творческая личность, постоянно ищущая наиболее эффективные технологии,способствующие развитию личности обучаемого. Творчество педагога есть деятельность по созданию нового.Поэтому высшая степень творчества в воспитании и образовании-педагогический эксперемент.В ходе эксперемента проверяется и получает право на существование новая педагогическая технология.Мною на протяжении одного года на уроках используется дидактическая многомерная технология,применяемая для построения логико-смысловых моделий(ЛСМ).

Логико-смысловые модели (ЛСМ),разработанные кандидатом педагогических наук В.Э.Штейнбергом,презентуют информацию в виде многомерной модели,позволяющей резко уплотнить информацию. Они предназначены для того, чтобы представлять и анализировать знания, поддерживать проектирование учебного материала,учебного процесса и учебной деятельности.Моделирование с помощью ЛСМ является эффективным способом борьбы с преобладанием репродуктивного мышления учащихся.

Основными принципами построения логико-смысловых моделей являются:свернутость до ключевых слов,структурированность,логическая упорядоченность.На изучение раздела «Экономические районы Казахстана»по программе отведено 11 часов, нет отдельных часов для выполнения практических работ. В учебнике представлен большой объем информации которую необходимо усвоить учащимисяза определенные часы.Созданные мною ЛСМ «Экономические районы Казахстана» позволяют рационально распределить время при изучении данного материала. Знания, полученные в процессе работы с подобными моделями, становятся глубокими и прочными. Учащиеся легко оперируют ими , что является самым главным, самостоятельно конструируют новые знания.ЛСМ можно использовать для решения различных дидактическиз задач:

-при изучении нового материала, как план его изложения;

-при отработке умений и навыков. Учащиеся составляют ЛСМ самостоятельно, после первоначального знакомства с темой, используя учебную литературу. Работа по составлению ЛСМ может проводиться в парах постоянного и сменного состава, в микрогруппах, где ведется обсуждение, уточнение и коррекция всех деталей. Надо отметить, что обучающиеся работают над составлением ЛСМ с огромным желанием;

при обобщении и систематизации знаний ЛСМ позволяют увидеть тему в целом, уяснить ее связь с уже изученным материалом, сздать свою логику запоминания. Анализ и выбор из текста ключевых слов для составления моделей помогает школьникам готовится к успешной сдаче ЕНТ.

Эксперимент по использованию ДМТ на уроках географии длится один год, работая год по данной технологии видна эффективность. Применение ДМТ позволяет обучающимся глубоко осознать и усвоить знания, дает возможность сравнивать, делать выводы и подводит к научному обобщению. Технология помогает проверить знания учащихся и устранить пробелы. При проведении входного тестирования по географии были заметны результаты, из 48 учащихся 30% учащихся получили оценку «5», 50% учащихся оценку «4» и 20% оценку «3».

Таким образом, применение ДМТ позволяет:

-усилить интерес учащихся к предмету;

-развивать навыки работы с дополнительной литературой;

-формировать умения анализировать, обощать, делать выводы;

-готовить к успешному прохождению ВОУД и ЕНТ;

-повысить качество знаний;

-снять напряженностьпсихолого –педагогических проблем и оптимизировать весь учебный процессс в целом.











C:\Users\Перемыкин\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Урок.png





особенности комплексного развития хозяйства



специализация

Экономические

районы

Казахстана

§19

своеобразие географического положения



природные и трудовые ресурсы



К 1

Северный

К 2

Центральный

К 3

Восточный

К 4

Южный

К 5

Западный





























Центральный Казахстан

§20

В.К

К2

ОСОБЕННОСТИ

К1

Безводный

Канал (Иртыш-Караганды-Жезказган)

Богат, минеральными ресурсами

Казахский мелкосопочник

Карагандинская обл.

S – 428 тыс. км2

население -1339 тыс. чел.

средняя плотность 3,1чел./км2.

ЭГП

К3

Выгодное положение

Граничит (СЭР, ЮЭР, ЗЭР, ВЭР)

Транзитное положение

К4

П.У

Низкогорный, мелкосопочный



Резко континен-тальный



Осадки 250мм.



Вегетационный период 160 дней

К5

П.Р

Лесные-незначит.

(Каркаралинский н.ц)

Реки (Нура, Торгай, Сарысу)

Озера (Балхаш, Карасор, Кыпшак)

Недостаточно

К6

П.Р (М.Р)

Нефтегазаносное мест. (Южно-Торгайский)

Медь (Жезказган, Прибалхашское)

Марганец

(Атасу, Жезды)

Карагандинский бассейн

К7

Н.

Самый высокоурбанизированный р-н городское население 85%

Карагандинско – Темиртауская агломирация 11 городов (1134т.ч.)

115 национальностей

Поднятие целины

Вольфрам, Молибден









C:\Users\Перемыкин\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Урок.png









































































(Карагандинская ГРЭС, Самаркандская ТЭЦ, Балхашская ТЭЦ)



Цветная



Экономика Центрального Казахстана

§21

О/Х

К2

О/П

К1

ГМК, ГДО (черная, цветная, угольная)

Топливная (Карагандинский 32%) Черная металлургия (Темиртау КПЦ)

Черная металлургия (Темиртау КПЦ)

7 место по мощности в СНГ

ГМК раф. меди (Жезказган, Балхаш)

Машиностроение «Каргормаш» (горно-шахтное оборудование)

Легкая, трикотажная, швейная

Пищевая

Обувная

ПУ

К3

Жезказганский ПУ медный прокат (Серная кислота, азотное удобрение, бензол)

Балхашский ПУ

Карагандинско-Темиртауский ТПК

(металлоёмкое машиностроение)

К4

С/Х.

Животноводство (овцеводство, КРС, коневодство, свиньи)

Растениеводство, (зерновые, подсолнечные, овощи, картофель)

К5

Т.

Автомобильный

Железнодорожный (Акмола-Караганда–Шу)

К6

К.Г.

Жезказган

Балхаш

Темиртау

Караганда

К7

Э. П.

Выветривание, эрозия почв

Горно-добывающая пром.







































Условные обозначения

ЭГП - экономико - географическое положение

М.Р.- минеральные ресурсы

П.Р - природные ресурсы

П.У- природные условия

ТПК-территориально-производственный комплекс

ПК - промышленный узел

О/Х.-отросли хозяйства

О/П-отросли промышленности

С/Х-сельское хозяйство

К.Г.-крупные города

Н.-население

Э.П-экологические проблемы

В.К.-визитная карточка









Животноводство (овцеводство, КРС, коневодство, свиноводство)

Строительные материалы (цемент) (Шымкент, Састобе)

Трубопроводный



Экономика Южного Казахстана

§29

ТПК

К2

О/Х

К1

Нефтегазодобыча

(Кызылординская обл.)

Химическая («Химфарм» - Шымкент)

Цветная металлургия (Шымкент, пр-во полиметал. концентрата)

Алматинский пром.узел

Шымкентско-Кентауский пром.узел

Т.

К3

Автомобильный

Воздушный

Речной

К4

С/ Х

Легкая (шерстяная, х/б изделия)

Растениеводство (зерновые, технические, хлопчатник, виноградоводство, садоводство)

К5

Э. П.

Автотранспорт

К6

К. Г.

Алматы

Талдыкорган

Тараз

Туркестан

Каратау-Таразский (горно-химический)

Нефтеперерабатывающие предприятия

Выбросы пром. предприятий

Шымкент

Машиностроение Алматинская, Южно-Казахстанская)

Железнодорожный

Кызылорда









































К6

Н.

5 место по ч.н.

многонациональное



Восточный Казахстан

§22

В. К

К2

ОСОБЕННОСТИ

К1

Природа разнообразна

г. Алтай

Цветные, редкие мет.

Обеспечен водными рес.

Восточно-Казахстанская обл.

S – 283 тыс. км2

население -1425 тыс. чел.

средняя плотность 5 чел./км2.

ЭГП

К3

Приграничные государства (Россия, Китай)

ЭРК (Сев.эк.р., Цент.эк.р., Юж.эк.р.)



Недостаточно благоприятное

К4

П.У

Резко континентальный



Осадки 150-1500 мм.



Горный, мелкосопочный

К5

П.Р (М.Р)



Стройматериал

Каменный уголь (Каражыра)

Полиметаллы (Риддерское, Зыряновское, Березовское)

Титан, магний, золото (Бакырчик, Большевик)

К7

П.Р

Гидроэнергетические ресурсы (р.Иртыш)

Водохранилища (Усть-Каменогорское, Бухтарминское, Шульбинское).

Земледелие

(без орошения)

Почвы (каштановые,

черноземные)

Периферийное

Серебро, медь (Николаевское)

Озера (Сасыколь, Маркоколь)

Густонаселённый

С.-З.

10 городов

Заселён с древности

















































Южный Казахстан

§28

В. К

К2

ОСОБЕННОСТИ

К1

Великий шелковый путь

Поливное земледелие (хлопчатник)

Уникальные архитектурные памятники

Аграрно-индустриал. эконом. район

Жамбыльская, Кызылординская,

Южно-Казахстанская

S – 771 тыс. км2

население -5538 тыс. чел.

средняя плотность 7,8 чел./км2.

ЭГП

К3

Второй по площади

Граничит (ЦЭР, ВЭР, ЗЭР)

Приграничное (Узбекистан, Кыргызстан, Китай)

К4

П.У

засушливый, мягкий

Осадки 100-200мм.

700-1100 мм

Равнинный, горный

дней

К5

П.Р (М.Р)



Известняк (Састобе)

Природный газ (Амангельдинское)

Топливные (уголь – Алматинская, Кызылординская)

Незначительны

К6

П.Р

Подземные воды

Почвы (серо-бурые, сероземы)

Водохранилища (Чардаринское, Капчагайское)

Агроклиматические (уникальны)

К7

Н.

Агломерация (Алматинская)

Густонаселенный

Города (26)

1 место по плотности

Гипс (Тараз)

Цветные металлы (свинец, ванадий, вольфрам)

Земельные (значительны)

Рекреационные ресурсы

Многонационал.

ЭАН - 70%

Водные, неравномерно

Вегетац. период продолжительный







Растениеводство многоотраслевое (зерновые, масленичные, овощные)

Животноводство (овцеводство, КРС, коневодство, мараловодство, пчеловодство)

Машиностроение

Экономика

Восточного Казахстан

§23

ТПК, О/Х

К2

О/П

К1

Цветная металлургия («Казцинк», «Казатомпром»)

Электроэнергетика

Химическая

Рудно-Алтайский (Усть-Каменогорский, Риддерский, Зыряновский, Семейский)

Добыча и производство

цвет. метал

Пищевая

Деревообработка

К4

С/ Х.

АПК

К7

Э. П.

Национальный парк (Катон-Карагайский)

Легкая

Самый загрязненный ЭР

Неблагополучный (цветная метал, автотранспорт)

Заповедники (Маркокольский, Западно-Алтайский)











































































Животноводство (овцеводство, КРС, коневодство, свиноводство)

Черная металлургия (Соколовско-Сарбайское, Лисаковское)

Акмолинский пром.узел



Экономика Северного Казахстана

§27

О/Х

К2

О/П

К1

Горно-добывающая

Машиностроение («Астанасельмаш», «Казахсельмаш»)

Цветная металлургия

(Торгайское)

Мукомольно-крупяная (Астана, Петропавловск, Павлодар, Костанай)

Пищевая (мясная Петропавловск, Экибастуз, Рудный)

ТПК

К3

Павлодар-Экибастузский

Петропавловский пром. узел

Кокшетауский пром.узел инвестиции

К4

С/ Х

АПК

Растениеводство (зерновые- 80%, технические - 11%, овощные 15%)

К5

Э. П.

Нац. парк («Бурабай», «Кокшетау»)

К6

К. Г.

Астана

Кокшетау

Павлодар

Костанай

Легкая (меховые, трикотажные, х/б изделия)

Заповедник (Кургальджинский)

Неблагополучный (горно – добывающая, золошлаковые, бытовые отходы)

Петропавловск

Строительные (ракушечник, мрамор)

Добыча и переработка рыбы



Западный Казахстан

§24

В. К

К2

ОСОБЕННОСТИ

К1

В двух частях света

Заселение, каменный век

Портовое поселение XV век

Первое месторождение нефти (Доссор)

(Актюбинская, Атырауская, Западно-Казахстанская, Мангисгауская)

S – 736 тыс. км2

население -2179 тыс. чел.

средняя плотность 3 чел./км2.

ЭГП

К3

Выгодное положение

Граничит (СЭР, ЮЭР, ЦЭР)

Приграничное Россия, Туркменистан

К4

П.У

Равнинный, горный



Умеренно континентальный Резко континентальный



Осадки 100-150 мм 250-400 мм.



Недостаток прес. воды

К5

П.Р

Земельные 26%

Почвы сев. плодородные

Водные (Сагыз, Эмба, Торгай, Орь, Иргыз, Жайык)

Водохранилища (Каргалинское, Кировское, Битикское)

К6

П.Р (М.Р)



Нефтегазаносное мест. (Урало-Эмбенский и Мангистауский)

Хром, никель, фосфориты

Природный газ (Карачаганак, Тенгиз, Жанажол, Кашаган)

Богат М.Р.

К7

Н.

ЭАН 71%

Малонаселенный ЭР

Приток населения

Морская транспортная магистраль (Иран, Азербайджан, Россия)































































































Северный Казахстан

§26

В. К

К2

ОСОБЕННОСТИ

К1

Житница страны

Разнообразные мин. ресурсы

Север и юг (АПК машиностроение

Запад и восток (метал., с/ маш.)

( Акмолинская, Костанайская, Павлодарская, Сев.Каз.)

S – 565 тыс. км2

население -3055 тыс. чел.

средняя плотность 5,4 чел./км2.

ЭГП

К3

Выгодное положение

ЭРК (Зап.эк.р., Цент.эк.р., Вос.эк.р.)

Приграничное Россия

К4

П.У

Равнинный

Резко континентальный



Осадки 300-450 мм.



Благоприятные

К5

П.Р

Земельные 90%

Почвы (каштановые, черноземные), плодородные

Водохранилища (Сергеевское, Верхнетобольское).

Водные (обеспечен хорошо) р. Ишим, р. Иртыш

Строительные материалы

Топливные (Экибастузский, Майкубенский,Убаганский)

К7

П.Р (М.Р)



Золото (Васильковское)

Бокситы (Амангельдинское, Краснооктябрьское)

Железные руды (Лисоковское, Костанайское)

Транспортные магистрали

Рекреационные ресурсы

Актюбинский (никель, хром)



Экономика Западного Казахстана

§25

О/Х

К2

О/П

К1

Нефтеперерабатывающая (Атырау)

Газоперерабатывающая (Жанаозень)

Черная металлургия,

хим.пром (Актобе)

Судостроение (с. Балыкши)

Пищевая (рыбная, мукомольная, кондитерская, хлебопекарная)

Легкая, трикотажная, швейная, меховая

Машиностроение

(оборудование для отраслей)

П. У.

К3

Атырау-Эмбенский (Нефте- и рыбоперерабатывающие отросли)

Уральский (переработка С/Х)

Зарубежные инвестиции

К4

С/Х

Животноводство (овцеводство, КРС, коневодство, верблюдоводство)

Растениеводство, (зерновые, технические)

К5

Т.

Речной

Морской

К6

К. Г.

Атырау

Актобе

Уральск

Актау

Приборостроение (рентгеноаппаратура Актобе)

Автомобильный

Железнодорожный

Трубопроводный

















































































Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров308
Номер материала ДВ-002613
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх