Дидактический
материал к тематическим урокам
в 9 классе
Осипова
Н. В., учитель русского языка и литературы Сампурский
филиал МБОУ
«Сатинская СОШ», Сампурский
район, Тамбовская обл.
Простое и сложное предложение.
Повторение изученного.
Тема высказываний: «Это Родина моя!»
1. Анализ предложений
1) Россия-мать рождающая сильных твой каждый сын
былинный богатырь! 4,7 (Н. Агеев).
2) Люблю тебя моя Россия
Одною общею судьбой
Навеки связанный 2 с тобой,
Горжусь как матерью тобою
Благословляющей на бой.
(С. Васильев).
Грамматическое задание: расставить знаки препинания, разобрать
предложения по членам, выполнить пунктуационный разбор;
включить данные высказывание в предложения с прямой речью,
объяснить знаки препинания.
2. Объяснительный
диктант
Родина
Я (ни)когда не был в изгнании… (ни)когда (не)покидал
свою землю. Бывал за рубежом только в качестве гостя. И я понял что Родина это
не отвлече(н, нн)ое понятие. Любовь и привяза(н, нн)ость к ней берут начало и
воплощаются в том месте где ты живеш(?).
И куда бы (н..)заносила меня судьба, (н..)на одно мгн..вение
(н..)забывал я свою ст..ницу 5. Я т..сковал и смертно скучал по ней
и был счастлив когда возвращался туда вид..л донские берега поля виноградники.
(По В. Закруткину).
3. Анализ текста (1 вариант)
Нетле..ые красоты
Ро..ии ее полей и лесов тума..ых омутов и величестве..ых закатов явились на
свет не вчера. Именно Север напитал жизнь пок..лений и даже эпох так что диву
даеш..ся. Вместе с Великим Новгородом вместе с беловолосой, статной Русью
поднялось велич..е Пскова и Суздаля Владимира и Ростова Костромы и Вологды.
Каме..ая гр..мада Георгиевского с..бора на Ильмень-озере, когда на пр..бывающей
весе…ей воде он выс..тся, будто в обл..ках, не просто ст..рина, а пам..тник
в..личию человека какое-(то) каме…ое государство в небесах. А псковский кремль?
Единстве…ый во всей Ро…ии м..нумент в..личия, стойкости и строгой красоты
нашего прошлого.
Столь же исполнены бл..городства достоинства
тв..рения Андрея Рублева, когда каждое сотворе..ое его кистью лицо вст..ет как
солнце над целой р..вниной и в глубине твоего сер..ца одновреме..о…
(По Ю.
Куранову).
Грамматические
задания
1. Определите, к какому стилю относится данный текст.
2. Какова его основная мысль?
3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно,
пропущенные буквы.
4. Объясните лексическое значение слов: нетленные, величественные,
творение.
5. Как вы понимаете выражение: «каменная громада Георгиевского собора»?
6. Подберите однокоренные слова к слову творения.
7. Произведите фонетический разбор слова кистью.
8. Выпишите из
текста два словосочетания, соответствующие схеме: «причастие +
существительное», и разберите их.
Анализ текста (2 вариант)
Наша Родина
Наше Отечество. Наша Родина.
Родина-мать. Отечеством мы зовем Россию. Отечеством мы зовем Ро..ию потому, что
в ней жили и..покон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому что в ней
мы родились в ней говорят р..дным для нас языком и все в ней для нас р..дное.
Матерью мы зовем ее потому что она в..к..рмила нас своим хлебом в..п..ила
своими водами выучила своему языку и как мать защ..щает и береж..нас от всяких
врагов.
Много есть на свете, и кроме Ро..ии, всяких
хороших г..сударств и з..мель, но одна у человека р..дная мать – одна у него и
Родина.
(К.
Ушинский)
Грамматические
задания
1.
Докажите, что перед вами
текст. Какова его стилистическая принадлежность? Каков тип текста?
2.
Вставьте пропущенные буквы
и недостающие знаки препинания.
3.
Объясните
лексическое значение слов: Родина, Отечество.
4.
Выпишите из текста
однокоренные слова, разберите их по составу.
5.
Составьте схемы сложных
предложений, разберите одно из них по членам.
6.
Произведите
морфологический разбор двух служебных частей речи.
4. Индивидуальная работа
К-1
Из чего
выр..стает2 огромная любовь ко всему что умещается в одном слове –
Родина? 4,7
Родина это очень много. Это и тропинка с бродом черед
ручей и пр..странство в одну шестую всей земной карты. Это сам..лет6
в небе и птицы летящие на север над нашим домом. Родина это р..стущие города и
маленькие деревеньки. Это имена людей названия рек и озер памятные даты истории
и планы на завтрашний день Это ты и я с нашим миром чу..ств нашими радостями5
и заботами5.
(По
В. Лескову).
К-2
Родина подобна огромному дереву на котором не
сосч..тать листьев4,7. И все что мы делаем добро..о приб..вляет6
сил ему. Но всякое дерево имеет свои корни без которых его пов..лил6
бы даже (не)сильный2 ветер. Корни питают дерево связывая его с землей.
Корни – это наша история наши деды и пращуры5. Это их дела
м..лчаливо ж..вущие рядом в резных налич..иках5 и дикови…ых храмах5,
в удивительных песнях и сказках.
(По
В. Лескову).
К-3
Ч..ловеку важно знать3 свои корни –
отдельному человеку, с..мье, народу. Тогда и воздух которым мы дыш..м будет
ц..лебен5 и внусен, д..роже будет взр…стившая6 нас
земля и легче будет почу..ствовать знание и смысл ч..ловеческой2
жизн... 4,7.
(По
В. Лескову)
К-4
Пр..рода тех мест где я провел первые годы моей
с..знательной5 жизн.. не бл..стала пышною красотою.
Здесь не было в..личестве…ых гор и скал окруже…ых
обл..ками. Это был обычный ру…кий пр..стор: поля, деревни с
соломе…ыми и деревя…ыми кровлями, поросшие бархатным мхом, с
оконцами, из которых выгляд..вали бледные лица людей.
Чудесным, полным радос..ной жизни казался мне этот
мир. Здесь в л..сном краю, родилась моя любовь к пр..роде, к ру…кой
земле.
(По
И. Соколову-Микитову)
5. Самостоятельная работа.
Грамматическое задание: расставить знаки препинания,
определить вид придаточных в сложноподчиненных предложениях.
1)
Нынче мы в ответе за Ро…ию
за народ и за все на свете.
(А. Твардовский).
2) Благ…дарю З..мля благ..дарю
За то что вил..л озеро з..рю
За все вокруг что знаю слышу вижу.
И эти дали светлые твои
Пока мне хватит крови и любви
Н.. словом н.. поступком н.. обижу…
(И.
Киселев).
2)
В очаровань.. ру…кого
п..йзажа5
Есть поли…ая радость но она
Открыта не для каждого…4
(А.
Ахматова).
5) Умом Ро…ию (не)понять
Аршином общим (не)измерить:
У ней особенная стать –
В Ро..ию можно только верить.
(Ф.
Тютчев).
6) Кто (не)любит родную пр..роду
Тот (не)знает народной души!
(Н.Рыленков).
7) По Росси.., по Росси..
Вновь дожди зам..росили,
Кружит ветер – листобой5.
А над рыж..м перелеском5,
На ветру, крутом и ре..ком,
Воробьи снуют5 гурьбой.
(М.
Пляцковский).
8) Ты для меня всегда нова
Моя Ро..ия дорогая,
Живу, все лучшие слова
Лиш.. для тебя пр..берегая.
(М.
Пляцковский).
9) Холмы. Перелески5. Р..внины.
Поля с золотистым жн..вьем.
Чу..ствительна так и ранима
Земля на которой живем.
(М.
Пляцковский).
10) Р..ссия. Род..на. Любовь.
В душе сл..лись три этих слова.
Они – моей судьбы основа.
В беде и радости любой.
Пройдет тревога, стихнет боль,
Как в ска..ке сбуд..тся желанье,
Ш..пнуть лишь надо заклинанье5:
«Россия… Родина… Любовь…»
(М.
Пляцковский).
11) «Родина…» - мы произносим тихо,
И в глазах задумч..вых у нас
Медле…о качается гр..чиха
И дымится луг в ра..ветный час.
(М.
Пляцковский).
12) Над Ро..ией моей льется свежесть прохлады
Светом солнца зажгло золотые ст..га.
И навек мне милы ру…ких рек лист..пады,
И Ро…ия, как мать, мне навек дорога.
(М.
Пляцковский).
13) Все, что сер..цу дорого, в песню так
и просится –
И ра…вет малиновый и под небом рощица.
Поглядиш.. с пр..горочка – видно речку синюю,
Видно даль бе..крайнюю, что зовут Ро…ию.
(М.
Пляцковский).
14) Заблудились в тумане деревья
Поднимается солнце в зенит5.
А на рыж..м пр..горке деревня
Посредине Р..ссии стоит.
(М.
Пляцковский).
15) Пусть мне твердят что есть края иные,
Что в мире есть иная красота,
А я люблю свои места р..дные,
Свои р..дные, милые места.
(М.
Пляцковский).
16) Кто ты, Ро..ия? Мираж5! Нав..жденье?
Была ли ты? Есть или нет?
Омут… Стремнина5…Голов..круженье…
Без..на… Безумие… Бред…
Все неразумно, необычайно…
Взмахи побед и разрух…
Мысль зам..ра..т пред вещею5 тайной,
И ужасается дух.
(М.
Волошин).
17) В моем краю гр..чихой белой пахн..т,
Там, в черной пашне, россыпи зерна.
Там выг..рают добела2 рубахи,
А лица заг..рают дочерна2.
(Ю.
Фанкин).
18) Спасибо моя родная
Земля мой отчий дом,
За все, что об этой жизни.. знаю
Что в сердце ношу своем4.
(А.
Твардовский).
19) И нужно мне под русским небом
Чтоб каждый день и каждый миг
Ладони пахнущие хлебом
Я чуял на пл..чах моих.
(Н.
Рыленков).
20) О Русь! в тоске изн..могая,
Тебе сл..гаю гимны5 я.
Милее нет на свете края,
О родина моя!
(Ф.
Сологуб).
6. Творческое
задание: напишите сочинение о своей родине, используя в качестве эпиграфа
приведенные выше строки.
7.Творческое задание: напишите сочинение-размышление по данным строкам
(указывает учитель).
8. Диктант «Проверяю себя».
Родина.
Обширная и мног..образна родившая3 нас
страна. (Не)и..сякаемы и полн..водны реки пересекающ..е пр..странства ее4.
Обширны, зелены леса высоки горы бл..ста..щ..е веч(?)ными ледниками.
Свет яркого1 солнца отр..жает(?)ся в их3 снеговых
в..ршинах.
Широки знойные степи (не)проходима глухая с..бирская3
т..йга ра…кинувш..яся2 за ок..аном. Мног..людны и мног..числе..ы
города ра..броса..ые в стране нашей.
На многих языках говорят люди населивш..е
в..личестве..ую эту страну. Просторны син.. дали звонки и чудесны пес(?)ни
живущ..го в ней народа.
(По
И. Соколову-Микитову).
9.
Проверочный диктант.
Родина.
Она так красива, мы так привыкли к ее красоте, что
порой перестаем замечать ее. Но стоит уехать из нее на полгода, на мес..ц, на
н..делю, как она будет выр..стать в твоей пам..ти утром, днем, вечером7.
Прекрасная, необыкновенная, почти сказочная.
Розовато-холодный6 осенний рассвет встает
позади Кремля над зубцами стен и к..ническими5 остриями башен.
Темная ноябрьская вода бесшумно струится над высокими мостами – Москворецким,
Каменным, Крымским, Бородинским.
Если встать на Бородинском мосту, где под тяжелыми
пролетами высятся гранитные эмблемы5 воинской славы, где за сто
верст позади2 – Бородинское поле, а впереди2 – Кремль,
можно окинуть взглядом Москву, пустынные утренние набережные; там, за поворотом
реки, высятся воздушные серебряные цепи Крымского моста, с другой стороны, над
рекой, с мягким свистом пролетают кажущиеся3 отсюда маленькими
вагончики6 метро.
Москва ты всегда была для русских людей символом
Родины символом жизни! 4,7
(К.
Симонов).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.