Дидактический материал по математике,1 класс, к учебнику МОРО М.И.

Карточки по математике для индивидуальной, фронтальной, групповой работы.

Ø  1.Считая слева направо первую фигуру закрась синим,

 третью-зелёным, предпоследнюю- жёлтым.

 

                                                                                           

 

2. Считая справа налево вторую фигуру закрась красным,

 центральную- розовым, последнюю- оранжевым.

 

                                                                               

 

3.  Второму личику нарисуй  ушки, последнему- бантик.

 

                      

                                                                             

 

Ø  1.Те игрушки, которые вверху, обведи в красный овал,

а те, которые внизу- в зелёный.

 

         

                                                          

            

2.У груш закрась левую сторону, а у яблок - правую.

Нарисуй тот фрукт, которого меньше.

 

            

           

 

В паре: Кто нарисован слева, а кто справа? Нарисуйте

справа от улитки ромашку, а слева от  петушка-колокольчик,

между ними нарисуй тюльпан.

 

                                           

                                                                               

Ø  1.Нарисуй тот предмет, которого меньше.

 Каждый второй предмет закрась.

2. Каждый  третий круг закрась:

 

                                                  

 

Ø  1.При помощи линии образуй пары. Кого не хватает?

Если сможешь, дорисуй до пар того, кого не хватает.

                 

                    

В паре.: с левой стороны возле нижнего предмета нарисуйте

 квадрат, возле верхнего -круг, возле среднего –треугольник.

Справа от каждого предмета нарисуй  ромашку. 

                                       

                                                                 

                                                                                                                                             

 

Ø  1.Рассмотри рисунки, рядом  сделай запись:

           

                                                         _____________

 

 

                                                          _____________

 

                                                          _____________

               ______________

2. Считая слева направо первую фигуру закрась синим,

третью-зелёным, предпоследнюю- жёлтым.

 

 

Ø  1.Нарисуй на один больше:

 __________________________

Нарисуй столько же:

 _______________________

Нарисуй на один меньше:

__________________

В паре: При помощи линии образуйте  пары. Чего не хватает?

Если сможешь, дорисуй до пар того, кого не хватает.

       

Работа в паре  ( с.16-17)

1. Разбейте геометрические фигуры в  группы,

обведите в овал  разными цветами:

 

 

 

 

                                                                                                            

                                       

 

                                                  

                            

 

                                                                                                                 

                                             

                                                                

 

 

2. Найдите середину цепочки:

 

                                

 

                                                                   

                                                                                     

 

3. Красным обведите те предметы, которые взяты один раз:

 

                                      

                                                                                                                       

 

                                                             

                                           

 

                          

 

 

 

                    

                     

 

 - оставшиеся предметы соедините « цветной дорожкой»

 по признаку   « столько же»        

 

1.Определите ломаные.

 

 

 

 

 

                                                                                                        

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Разбейте фигуры на 3 группы, объясните свой выбор.

 

 

 

 

                                                                                           

 

 

                                                                                                                                                              

 

 

 

 

 

 

                                                                                                      

                                                                 

 

 

 

 

                                                                                                                                                          

 

 

                                                                                                                                                  

 

 

                                                                                                                      

 

Ø  Нарисуй на два  больше:

 ___________________________

Нарисуй столько же:

   _______________________

Нарисуй на один меньше:

____________________-

При помощи линии образуй пары. Чего не хватает?

Дорисуй до пар то, чего не хватает.

2) Раскрась каждый второй мяч:

 

Ø  Посчитай предметы слева и справа,                           

в кружок поставь знак

             

                     

 

                              

 

            

 

Разбей фигуры на группы, каждую группу возьми

объедини линией, многоугольники раскрась разными цветами:

 

                                                       

 

                                                                

 

                                                 

 

Ø  Число 1 1) тот  предмет, который один, возьми в овал зелёного цвета.

                  

   

 

2)  Выучи:

-порядок возрастания –это счёт чисел от меньшего числа к большему

-порядок убывания – это счёт чисел от большего к меньшему

-предыдущее число- то, которое стоит при счёте перед другим числом

- последующее число –это то, которое стоит при счёте  после него

-предыдущее и последующие числа – это « соседи числа»

3)  красным обведи предыдущее число  числа 1, зелёным – последую-

щее. Выучи  «соседей»  числа  1.

  0  1  2  3 4 …..

 

Ø  Число 2: 1) те  предметы, которые по два, возьми в овал зелёного цвета.

          

   

2) красным обведи предыдущее число  числа 2, зелёным – последую-

щее. Выучи  «соседей»  числа  2.

 0   1  2  3  4  5  …

3)  Подчеркни  под линейку синим порядок возрастания:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10             10  9  8  7 6  5  4  3  2   1

 

4)   Проведи черту на рисунках так, чтобы получились равные части:

                                 

-выучи: те числа, которые делятся на равные части, называются

 чётными.  Число 2 –чётное число

 

Ø  Число 3  1) те  предметы, которые по два, возьми в овал зелёного цвета,

которые по одному- в овал красного, которые по три-  в синий овал:

        

2)  красным обведи предыдущее число  числа 3, зелёным – последую-

щее. Выучи  «соседей»  числа  3.

 0   1  2  3  4  5  …

3)  Подчеркни  под линейку синим порядок убывания:

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10             10  9  8  7 6  5  4  3  2   1

4) Раскрась центральную фигуру в каждом рисунке:

           
5) Запомни: числа, которые нельзя разделить на 2 половины,

называются нечётными.  Число 3 –нечётное.

 

Ø  1.Обведи нужную цифру.

          

    1   2                     3  4                         1  2                   2  3      

 

2.Самую длинную полосу закрась голубым цветом,

самую короткую- жёлтым,  полосу средней длины - зелёным.

 

                                               

                                      

В паре. Соедините  количество предметов с нужным числом:

                             1

          5

                                                      4

                                       3

               2

 

Ø  1.Соедини количество предметов с нужным числом:

                                       1   

                                                    5

                             3

                                                         2

                  4

2. Выучи состав чисел!

     1                 2                     3                        4             

                                                                      

0         1      0         2    0        3  0          4         0

                              

                                                                       

                       1        1    1        2   1     3          1

                                                                      

                                                            2             2

                                     

Ø  1.Обведи в овал лишнюю фигуру:

 

 

2.Засели « домик», выучи,  как можно  получить 5.                              

              5

            0

                 1

         2

Ø  Раскрась тюльпаны красным, ромашки –жёлтым.

Запиши примером, как можно получить число 5.

            1+4 =5

           _____________

          _____________

          ______________

Ø  1) Отметь «галочкой» только ломаные:

 

 

2) Обведи в овал замкнутые ломаные:

 

                 

                                                                   

3) Это ломаная из трёх звеньев:

 

 

Начерти  в тетради  такую же.

 

 

 

Ø  1.Раскрась столько предметов, сколько показывает цифра.

6   

5     

4     

3          

2          

2.  Расставь знаки сравнения или равенства:

6   5               3+1    3-1

4  3                2+2     5-1

7  7                1+4     5+1

3. Обведи в овал  многоугольники:

                                                          

                                                          

-четырёхугольники закрась синим.

 

Ø  1.Заполни каждый « чудо-дом», выучи состав чисел:

( при заполнении работай со счётными палочками)

 

        6                7             Обведи  «соседей» числа 6:

                                                    4  5  6  7   8

                                         Обведи  «соседей» числа 7:

                                                    4  5  6  7  8  9 

 

2. Вместо точек вставь пропущенные цифры:

…., 1, …, 3, …, 5,…, 7.

…, 6, …  , 4 ,…, 2, …, 0.

3. Возьми в овал чётные числа:

1  2  3  4  5   6   7  8   9   10

4.  Начерти в тетради прямую, луч, отрезок.

 

1.Заполни каждый « чудо-дом», выучи состав чисел:

( при заполнении работай со счётными палочками)

 

        7                8             Обведи  «соседей» числа 7:

                                                    4  5  6  7   8  9

                                         Обведи  «соседей» числа 8:

                                                    4  5  6  7  8  9   10

 

 

  2. Вместо точек вставь пропущенные цифры:

…., 1, …, 3, …, 5,…, 7,….

 8, …, 6, …  , 4 ,…, 2, …, 0.

 3. Возьми в овал нечётные числа:

1  2  3  4  5   6   7  8   9   10

4. Начерти в тетради ломаную незамкнутую из 4 звеньев,

замкнутую ломаную из 4 звеньев. Обозначь точками концы звеньев.

Ø  1.Заполни каждый « чудо-дом», выучи состав чисел:

( при заполнении работай со счётными палочками)

 

       5            6            7               8             9

                                                                                   

      

                 

   

 

 

 2. Вместо точек вставь пропущенные цифры:

…., 1, …, 3, …, 5,…, 7,…, 9.

 …, 8, …, 6, …  , 4 ,…, 2, …, 0.

 3. Подчеркни порядок возрастания:

10  9  8  7  6  5  4  3  2  1

 

1  2  3  4  5   6   7  8   9   10

4. Обведи в овал « соседей» числа 9:

6   7  8   9   10

5. Начерти в тетради кривую - незамкнутую

и замкнутую.

 

Ø  Заполни каждый « чудо-дом», выучи состав чисел:

( при заполнении работай со счётными палочками)

 

       5            6            7                8            9

                                                                                  

      

                 

   

 

 

Ø  1.

            10             Обведи « соседей» числа 10:

          0                                     8  9  10  11

          1

          2

          3           

          4

          5

2. Реши, примеры с ответом 5 подчеркни зелёным:

1+3=               6-1=              0+5=

3+3=               7-2=              8-3=

3+2=              4+1=               9-4=

 

 

Ø  Начерти отрезки (под линейку)

 5см,  8 см,  3 см,  1см

 Начерти  прямую, ломаную,

замкнутую ломаную, луч.  

 

Ø  Поставь знаки сравнения или равенства:

     2   9           9   10           3+3    4-2

3    1          5    5            6+1    5-0

4    10        8    4            2+2    4+0

5    4          4    3            7-3     5+1

6    6          10    5          3-3     9-6

7    3           9    9           5+4     10-4

 

 

-Найди  путь к единичке! ( материалы инета)

-Найти путь к данным числам

      

 

Ø  В каждой фигуре  зелёным проведи отрезок так,

чтобы получилось 2 треугольника.

 

 

 

                                                                  

 

 

                                                           

                                                 

 

Ø  Найди задачи. Обведи их номера. Реши в тетради.

1. У белки  5 орехов и столько же грибов.

 Сколько у белки орехов?

2. Ира раскрасила 7 рисунков, а младший братик-3.

Сколько рисунков раскрасили дети?

3. На одной тарелке -5 бананов, на другой-3.

Сколько мандаринов на двух тарелках?

4. К Новому году Марина сделала 6 игрушек, а Таня

на 2 больше. Сколько игрушек сделала Таня?

5. Оле 2 года, а её брат старше. На сколько старше

брат?

 

 

Ø  1 слагаемое возьми в зелёный овал, 2 слагаемое-

в красный, сумму – в два овала:

 

4+3=___           5+5=__           6+3= __

 

9+1=__         2+8=__            4+4=__

 

-выучи компоненты сложения на с.86

Ø  Задача ( выучи то, что выделено чёрным)

1.У Ани -, а у

Оли-   .

- это условие задачи ( то, что в задаче известно)

Сколько кукол у Ани и Оли?

-это вопрос задачи ( о чём в задаче спрашивают)

3+4=7 ( к.)

-это решение задачи ( нужно составить математическое выражение)

7 кукол у Ани и Оли.

-это ответ задачи ( результат примера)

 

                           

-это графическая модель задачи

( раскрась первую группу кругов красным, а вторую-

зелёным)

2. Запиши решение и ответ задачи, нарисуй модель:

В реке плавала  , к ней

приплыли  ещё  .

 Сколько рыбок стало?

____________________

Ответ: ____________________________

__________________________________

 

Ø  1.Запиши решение и ответ задачи, нарисуй модель:

 В одной коробке , а в другой-.

Сколько карандашей в двух коробках?

____________________

Ответ: ____________________________

__________________________________

2.На висит  8 . сорвала 5 .

Сколько бананов осталось?

____________________

Ответ: ____________________________

__________________________________

 

 

Контрольные работы по материалам инета

 

Контрольная работа №1 по математике в 1 классе

Вариант 1.

1. Левее бабочки нарисуй гриб, а правее цветок.

2. Считая слева направо, раскрась первое яблоко зеленым карандашом, третье яблоко - красным, а пятое – желтым.

 

 

3. Пересчитай цветочки и запиши в рамке число.

 

4. Нарисуй 3 сливы.

 

5. Нарисуй столько палочек, сколько пальцев на левой руке.

 

6. Запиши цифры, которые ты знаешь.

 

 

7.* Подчеркни все числа, которые меньше 4.

            1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8.* У всех кроликов, сидящих в клетке, 6 ушей. Сообрази, сколько кроликов в клетке.

           

Ответ:

 

                                   Фамилия, имя учащегося _____________________________________

Контрольная работа №1 по математике в 1 классе

Вариант 2.

1. Левее чашки нарисуй ложку, а правее вилку.

 

 

2. Считая слева направо, раскрась третью и девятую бусинки - красным, а шестую – желтым.

 

 

 

3. Пересчитай воздушные шарики и запиши в рамке число.

 

 

4. Нарисуй 5 цветочков.

 

 

5. Нарисуй столько кружков, сколько «глаз» у светофора.

 

 

6. Запиши цифры, которые ты знаешь.

 

 

7. Найди среди фигур квадрат и раскрась его.

 

 

8.* Подчеркни все числа, которые больше 4.

            1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9.* У Маши 3 пары варежек. Сколько варежек на правую руку?

           

Ответ:

 

 

____________________________

                             Фамилия, имя учащегося

 

Контрольная работа №1 по математике в 1 классе

 

Вариант 3.

1. Левее зайца нарисуй елку, а правее елки снеговика.

 

 

2. Раскрась второй шарик зеленым карандашом, а четвертый – красным.

3. Пересчитай лимоны и запиши в рамке число.

 

 

4. Нарисуй 6 помидоров.

 

 

 

5. Нарисуй столько сосисок, чтобы всего их стало семь.

 

 

 

6. Запиши цифры, которые ты знаешь.

 

7. Закрась  треугольник.

 

 

8.* Подчеркни все числа, которые меньше 9, но больше 4.

            1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9.* Бабушка связала 2 пары перчаток. Сколько перчаток связала бабушка?

           

Ответ:

 

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Таня вымыла 6 тарелок, а Коля вымыл 3 тарелки.

Сколько всего тарелок вымыли дети?

____________________  Ответ:_______________________

2.В автобусе ехало 7 пассажиров. На остановке вышли 3.

Сколько пассажиров осталось в автобусе?

____________________ Ответ:_________________________

 

Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Таня вымыла 6 тарелок, а Коля вымыл 3 тарелки.

Сколько всего тарелок вымыли дети?

____________________  Ответ:_______________________

2.В автобусе ехало 7 пассажиров. На остановке вышли 3.

Сколько пассажиров осталось в автобусе?

____________________ Ответ:_________________________

 

Ø  Запиши решение и ответ задач:

1. В первом доме 8 окон, а во втором на 2 окна больше.

Сколько окон во втором доме?

____________________ Ответ:________________________

2. В первый день девочка прочитала 10 страниц, а во второй

 день на 3 страницы меньше. Поставь вопрос и реши:

___________________  Ответ:__________________________

3.В вазе стояли 7 белых роз и 3 красных.

На сколько красных роз меньше?

___________________  Ответ:  на_______________________

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.Карлсон любит яблоки и груши. Он вымыл

6 яблок и 4 груши. Сколько всего фруктов вымыл?

________________ Ответ:____________________________

2. Снегурочка вырезала 5 снежинок и Белоснежка столько же.

Сколько снежинок они вырезали вместе?

________________ Ответ:____________________________

3. На лугу кот Матроскин пас 6 коров и одного быка.

Сколько всего животных он пас?

________________ Ответ:____________________________

4.Кот Леопольд поймал 8 карасей и 2 леща.

Сколько всего рыб он поймал?

________________ Ответ:____________________________

5.Золушка выстирала утром 3 платья, а вечером-5.

Сколько всего платьев выстирала Золушка?

________________ Ответ:____________________________

 

Ø  Реши пример и рядом запиши новый, применив

переместительный закон сложения:

8+2=                ____________

4+3=                ____________      

6+1=               ____________      

5+4=               ____________

1+9=               ____________    

 

Подчеркни в первом столбике 1 слагаемое, а в своём столбике-

2 слагаемое.  Выучи правило на с.14.

 

ü  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Чебурашка спел 5 песен, а Крокодил Гена-

на 4 больше. Сколько песен спел Гена?

____________ Ответ:____________________________

2.Мальвина и Пьеро играли в слова.

Мальвина придумала 4 слова и Пьеро столько же.

Сколько вместе они придумали слов?

____________Ответ:____________________________

3.Незнайка решил на сложение 7 примеров, а на

вычитание на 3 примера больше. Сколько примеров

на вычитание решил Незнайка?

____________Ответ:____________________________

4.У кота Матроскина 10 кур и 3 петуха.

На сколько кур у Матроскина больше, чем петухов?

____________Ответ:_на___________________________

5.Колобок нашёл 8 грибов, а Заяц -4. На сколько

 меньше грибов нашёл  Заяц?

____________Ответ: на____________________________

 

Ø  Тест

Обведи в кружочек правильный ответ.

1) Самое большое число при сложении:

а) значение суммы

б) 1 слагаемое

в) 2 слагаемое

2) Выражение, в котором выполняется вычитание:

а) 3– 1      в) 9>8

б) 6+3       г)5+4

3) Неравенство:

а) 7+3=10   в) 4< 9

б) 8-3          г) 5+4

4) Выражение, в котором слагаемое 5:

а) 5-2=3         в)  5+3=8

б) 5-1+5=9

5) Самое большое однозначное число:

а) 2       б) 5       в) 9

 

Ø  Тест

Обведи правильный ответ в каждой задаче.

1. На берёзе сидело 6 воробьёв. Прилетело ещё 4.

Сколько воробьёв стало?

а ) 9       б) 2    в) 10

2.В хоре пели 4 мальчика и столько же девочек.

Сколько всего детей в хоре?

а) 2     б) 8       в)  6

3.У Лены 7 конфет. 3 конфеты она отдала брату.

Сколько конфет осталось у Лены?

а) 5     б)  10     в) 4  

4.У Кати 6 игрушек, а у Нади на 4 больше.

Сколько игрушек у Нади?

а) 10    б) 2       в) 8

5.У Васи 9 марок, а у Коли на 3 меньше.

Сколько марок у Коли?

а) 5      б) 6       в) 8

 

Ø  1.Начерти отрезки-8см, 5 см. Узнай, на сколько см длина

первого отрезка больше, чем второго.

2. Обведи правильный ответ  задачи:

В русском языке 10 букв, а звуков 6.

На сколько букв больше, чем звуков?

а) 5      б) 4     в) 3

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Таня вымыла 6 тарелок, а Коля вымыл 3 тарелки.

Сколько всего тарелок вымыли дети?

____________________  Ответ:________

2.В автобусе ехало 7 пассажиров. На остановке вышли 3.

Сколько пассажиров осталось в автобусе?

____________________ Ответ:______

3. В первом доме 8 окон, а во втором на 2 окна больше.

Сколько окон во втором доме?

____________________ Ответ:______

4. В первый день девочка прочитала 10 страниц, а во второй

 день на 3 страницы меньше. Поставь вопрос и реши:

___________________  Ответ:_______

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.В вазе стояли 7 белых роз и 3 красных.

На сколько красных роз меньше?

___________________  Ответ:  на______

2.Во дворе играли  10 девочек и 7 мальчиков.

На сколько больше девочек играло во дворе?

__________________   Ответ:  на_______ 

3. Во дворе гуляло 5 курочек и столько же уток.

Сколько всего птиц гуляло во дворе?

__________________   Ответ:__________

4. Поставь знак сравнения или равенства:

2  8          9  4        5  5         10  10

4  0          1  7        6  3          10   9

Ø  Тест

Обведи правильный ответ в каждой задаче.

1) Цветик сочинил 5 стихотворений, а Незнайка на 4 меньше.

Сколько стихов сочинил Незнайка?

а)  6    б) 9    в) 1

2) Буратино выучил 5 букв, а Пьеро на 3 буквы больше.

Сколько букв выучил Пьеро?

а) 2     б) 8      в) 4

3) Федора вымыла 4 тарелки и столько же ложек.

Сколько всего предметов вымыла Федора?

а) 10    б) 6    в) 8

4. В первый день Винни-Пух съел 8 баночек мёда,

а  во второй- 10 баночек. На сколько баночек больше

он съел во второй день?

а)  на 4    б) на 2     в) на 6

5.  Начерти  в тетради 2 отрезка -9 см, 4 см.

Сравни их по длине ( подсказка-с.108 учебника)

 

Ø  Тест

Обведи правильный ответ в каждой задаче.

1) В первый день Золушка вымыла 5 окон, а во второй

на  3 больше. Сколько окон она вымыла во второй день?

а) 8   б) 2  в) 6

2) У кота Базилио 6  золотых монет, а у лисы Алисы на.

4 больше. Сколько монет у Алисы ?

а)  2  б)  4   в) 10. 

 

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.Карлсон любит яблоки и груши. Он вымыл

6 яблок и 4 груши. Сколько всего фруктов вымыл?

________________ Ответ:____________________________

2. Снегурочка вырезала 5 снежинок и Белоснежка столько же.

Сколько снежинок они вырезали вместе?

________________ Ответ:____________________________

3. На лугу кот Матроскин пас 6 коров и одного быка.

Сколько всего животных он пас?

________________ Ответ:____________________________

4.Кот Леопольд поймал 8 карасей и 2 леща.

Сколько всего рыб он поймал?

________________ Ответ:____________________________

5.Золушка выстирала утром 3 платья, а вечером-5.

Сколько всего платьев выстирала Золушка?

________________ Ответ:____________________________

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.В коробке 10 конфет. Карлсон съел 8 конфет.

Сколько конфет осталось в коробке?

________________ Ответ:____________________________

2.Кот Матроскин прочитал 8 газет, а пёс Шарик

 на 2 газеты меньше. Сколько газет прочитал Шарик?

________________ Ответ:____________________________

3.Колобок спел 6 песен Зайцу и 3 песни Волку.

Сколько всего  песен  спел Колобок?

________________ Ответ:____________________________

4.Доктор Айболит вылечил от гриппа 10 зайчиков,

а лисят на 3 меньше. Сколько лисят вылечил доктор?

________________ Ответ:___________________________

5. Василиса Прекрасная испекла 9 тортов и 3 кекса. На сколько

тортов  больше испекла Василиса?

_______________ Ответ: на___________________________

 

ü  Реши пример и рядом запиши новый, применив

переместительный закон сложения:

8+2=          ____________

4+3=          ____________      

6+1=          ____________      

5+4=          ____________

1+9=          ____________    

 

Реши примеры по образцу, объясняй свои действия:

4+3=7      7+3=10      6+3=9      1+7=8      2+5=7

7-3=         10 -   =       9 -   =       8 -   =       7 -  =

7-4=         10 -   =       9 -   =       8 -   =       7 -  =

 

ü  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Карабас-Барабас подарил Мальвине 9 конфет

 и 7 пряников. На сколько больше конфет он подарил?

_____________  Ответ:_на_________________________

2.Гномики нашли под землёй 10 драгоценных камней. 7

камней  они подарили Белоснежке. Сколько камней у них

осталось?

____________Ответ:______________________________

3.Муха-Цокотуха испекла к чаю 9 булочек и 3 ватрушки.

На сколько меньше ватрушек она испекла?

 ____________Ответ:_на___________________________

4.Начерти отрезки (под линейку) 5см,  8 см,  3 см,  1см

 Сравни  по длине любые 2 отрезка.

 

ü  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.Дед Мороз покатал на своих санках 10 девочек,

а  мальчиков на 4 меньше. Сколько мальчиков он покатал?

____________Ответ:____________________________

2.Папа Карло купил для Буратино 8 карандашей, а ручек

на 2 больше. Сколько ручек купил папа Карло?

____________Ответ:____________________________

3.Незнайка смотрел во вторник телевизор 2 часа, а в среду

на 1 час больше. Сколько часов смотрел Незнайка в среду?

____________Ответ:____________________________

4.Начерти  прямую, ломаную, замкнутую ломаную, луч.  

 

 

ü  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Папа Карло сделал 5 скворечников, а Буратино –на 2 меньше.

Сколько скворечников сделал Буратино? Сколько скворечников

они сделали вместе?

________________

____________Ответ:____________________________

2.Герда отгадала 4 загадки, а Кай –на 2 загадки больше. Сколько

загадок отгадал Кай? Сколько загадок они отгадали вдвоём?

________________

____________Ответ:________________________________

3.У Винни-Пуха  5 шариков, а у ослика –на 2 шарика меньше.

Сколько шариков у ослика? Сколько всего шариков у друзей?

________________

____________Ответ:________________________________

4. Возьми в овал нечётные числа:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Папа Карло сделал 5 скворечников, а Буратино –на 2 меньше.

Сколько скворечников сделал Буратино? Сколько скворечников

они сделали вместе?

________________

____________Ответ:____________________________

2.Герда отгадала 4 загадки, а Кай –на 2 загадки больше. Сколько

загадок отгадал Кай? Сколько загадок они отгадали вдвоём?

________________

____________Ответ:________________________________

3.У Винни-Пуха  5 шариков, а у ослика –на 2 шарика меньше.

Сколько шариков у ослика? Сколько всего шариков у друзей?

________________

____________Ответ:________________________________

4. Возьми в овал нечётные числа:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.На полке стоит 6 чашек, а тарелок на 4 больше.

Сколько тарелок стоит на полке?

____________Ответ:_________________________________

2.Толя решил 6 задач, а Галя на 2 задачи меньше. Сколько задач

 решила Галя? Сколько всего задач решили дети?

____________

____________ Ответ:_______________________________________

3. В коробке лежит 5 карандашей, а ручек на 1 меньше, чем каран-

дашей. Сколько ручек лежит в коробке? Сколько всего в коробке

предметов?

____________

____________ Ответ:________________________________________

4. Вставь знаки + или –

3…1…7=9                   6…2…5=9

1…1…4=6                   7…2…3=8

10…3…3=4                 4…2…3=9

3…2…4=9                   10…7…1=4

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.Для засолки в одну банку положили 10 огурцов, а в другую

9 огурцов. На сколько больше огурцов положили в первую банку?

____________Ответ:_на________________________________

2.На клумбе 8 астр, георгин 10. На сколько астр меньше,

чем георгинов?

____________Ответ:_на________________________________

3.Мама купила 9 бананов и 6 апельсинов. На сколько больше

бананов купила мама?

____________Ответ:_на________________________________

4.Во дворе кур 10, а гусей 5. На сколько гусей меньше?

____________Ответ:_на________________________________

5.Сравни выражения:

3+1…9          8…5-2

6…9-1           6+4…3

2…4+2          7-6….3

4-1…4           3…9-8

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.В комнате 6 стульев, а кресел на 4 меньше, чем стульев.

Сколько кресел в комнате?

____________Ответ:_________________________________

2.Перед домом  8 берёз, а лип на 1 больше. Сколько лип

перед домом?

____________Ответ:_________________________________

3.На столе 7 газет и 3 журнала. На сколько газет больше?

____________Ответ:_на________________________________

4.На клумбе 3 астры, а роз на 3 больше. Сколько роз на

клумбе? Сколько всего цветов?

______________

______________

Ответ:_______________________________________________

5.Запиши ответ « цепочки»

9-3+2-1=

2+3+2-3=

10-3+2-1-1-3+2=

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1. Валя ответила на 6 вопросов учителя, а Катя на 2 вопроса

 больше. На сколько вопросов ответила Катя?

____________Ответ:_________________________________

2.У Васи 4 марки, а у Саши 10. На сколько марок больше

у Саши?

____________Ответ:_на________________________________

3.На стоянке 6 зелёных машин, а красных на 4 меньше. Сколько

красных машин на стоянке? Сколько всего машин на стоянке?

 ______________

_______________

Ответ:_______________________________________________

4.Запиши ответ « цепочки»

8+2-3-2=

6-3-2+5+1=

8-1+3-2-2+3+1=

9-3-2+1+3+2-3=

5. В тетради начерти отрезок длиной 10 см и его половину.

 

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.Для засолки в одну банку положили 10 огурцов, а в другую

9 огурцов. На сколько больше огурцов положили в первую банку?

____________Ответ:_на________________________________

2.На клумбе 8 астр, георгин 10. На сколько астр меньше,

чем георгинов?

____________Ответ:_на________________________________

3.Мама купила 9 бананов и 6 апельсинов. На сколько больше

бананов купила мама?

____________Ответ:_на________________________________

4.Во дворе кур 10, а гусей 5. На сколько гусей меньше?

____________Ответ:_на________________________________

5.Сравни выражения:

3+1…9          8…5-2

6…9-1           6+4…3

2…4+2          7-6….3

4-1…4           3…9-8

Ø  Запиши  решение  и ответ  данных задач:

1.В комнате 6 стульев, а кресел на 4 меньше, чем стульев.

Сколько кресел в комнате?

____________Ответ:_________________________________

2.Перед домом  8 берёз, а лип на 1 больше. Сколько лип

перед домом?

____________Ответ:_________________________________

3.На столе 7 газет и 3 журнала. На сколько газет больше?

____________Ответ:_на________________________________

4.На клумбе 3 астры, а роз на 3 больше. Сколько роз на

клумбе? Сколько всего цветов?

______________

______________

Ответ:_______________________________________________

5.Запиши ответ « цепочки»

9-3+2-1=

2+3+2-3=

10-3+2-1-1-3+2=

ü  Вставь пропущенные числа:

3+… =9                  …+1=6

…+7=9                   8 -…=5     

10 - …=4                3+…=7

2. Вставь знаки + или –

4…2…3=3           7…3…2=6

8…2…1=7            10…3…2=9  

5…4…2=7             6…2…2=10  

10…3..3=4             3…2…1=4

 

ü  1. Сравни выражения, поставь знаки =,   < >

9-3…8-1

6-3…2+1

5+2…10-3

7-3…8-2

2. Реши задачу, запиши решение и ответ:

В вазу положили 3 яблока и 5 груш. Сколько всего

фруктов в вазе?

__________________

Ответ:______________________________________

 

ü  1.На полке 6 чашек, а тарелок на 4 больше. Сколько

тарелок стоит на полке?

__________________

Ответ:______________________________________

2.Чёрных котят 8, а белых на 4 меньше. Сколько белых

котят?

__________________

Ответ:______________________________________

3.В комнате 7 стульев. 4 стула унесли на кухню. Сколько

стульев осталось в комнате?

_________________

Ответ:______________________________________

 

ü  1.В классе находится 3 мальчика, а девочек на 4 больше.

Сколько девочек в классе? Сколько всего детей в классе?

______________

_____________

Ответ:__________________________________________

_______________________________________________

2. Зачеркни все четырёхугольники:

 

              

                                   

 

 

ü  Потерялось число! Найди его! Вспомни, как

называются компоненты при вычитании.

Уменьшаемое подчеркни красным, вычитаемое-

зелёным, значение разности- синим.

......-5=4          ….-2=6           ……-5=3

…. -8=1         …..-3=4            …..-3 =6

….-3=7           ….-9=1           ……-7=1

 

 

ü  Обведи номер задачи красным, если она решается сложением,

зелёным- если решается вычитанием.

1. Пьеро сочинил утром 5 стихов, а вечером-4.

Сколько всего стихов он сочинил?

2.Кот Леопольд поймал 9 карасей, а окуней на 3 меньше.

 Сколько окуней поймал Леопольд?

3.Фрекен Бок пожарила 10 котлет. Малыш съел 5.

Сколько котлет осталось?

4.От Федоры ускакало 8 тарелок и 2 сковороды.

Сколько предметов посуды ускакало от Федоры?

 

 

 

 

 

 

Обведи номер задачи красным, если она решается сложением,

зелёным- если решается вычитанием.

1.Незнайка решил 10 примеров, а Кнопочка- на 2 меньше.

Сколько примеров  решила Кнопочка?

2. Кот Леопольд поймал 5 карасей, а щук на 3 больше.

 Сколько щук поймал Леопольд?

3. У Винни-Пуха 10 шариков, у Пятачка на 1 меньше.

Сколько шариков у Пятачка?

4. У Карлсона 6 конфет, а у Малыша-4. Сколько всего у

них конфет?

 

 

 

Задания 1-4 выполнить на карточке, 5-в тетради.

1.9+8=(9+1)+7=17                 8+5= (8+…)+…=

                                                                               

 

6+7=(6+…)+…=                 7+7= (7+…)+…=    

                                                         

 

9+6=(9+…)+…=                 8+4= (8+…)+…=

                                                                               

 

2.11,…,13,…,….,16,…,….,19,….

3.13=10+3                18=_____

    11=_____             19=_____

    16=_____             14=_____

4.Сравни:

11…14          14-4…10+4          13-3…10+1

15…10          20-10…10+2        10+4…10-4

5.Начерти в тетради отрезки длиной 1дм4см,
 1дм1см,  13 см, 1 дм.

 

Запиши  решение  и ответ данных задач(кар.приклеить)

1. Миша нарисовал 10 квадратов, а Ваня на 8 больше.

Сколько нарисовал Ваня?

_____________________

Ответ: ________________________________________

2.На тарелке 9 слив и 10 яблок. Сколько всего фруктов

в тарелке?

_____________________

Ответ: _________________________________________

3. У Антона 7 марок, у Иры на 3 больше. Сколько всего

 марок у детей?

_____________________

_____________________

Ответ: _________________________________________

2.Реши:

8+6= (8+…)+…=             7+5= (7+…) +…=

                                                                                                       

                                                        

3.Начерти в тетради отрезок 1дм2см ( в тетради)

 

 

Заполни окошки и выучи состав чисел:

11      11           11       11           11       11     

                                                                                         

     0         1           2         3         4    4     5   5                                                              

 

12        12          12         12          12        12         12

                                                                              

     0          1            2          3               4         5           6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дорогой дружочек! Меня зовут Числовичок! Я рад с тобой познакомиться! Помоги мне  заселить «чисел-гостей» в каждый домик!

В выходные не скучай, состав чисел изучай!

А мой костюмчик укрась цифрами, которые твой зоркий глаз на мне нашёл!

 

                                                                                

                       11                                                                                 

                                                                                                                                                                                                  4                9

         3                   6             1                                           

                                    

                      12

                                                                                                                                                                             

         3                   6             5  

                   8                 9

                                                    

 

                         13

                                                                                  

         3                   6             5   1

                   8                 9

                                                    

 

                        14

                                                          

         4                   6             5   1

                   8                 9

                                                    

 

                        15

                                                          

         5                   6             0   1

                   8                 9                                                                      

                                                    

 

                       16

                                                          

         6                   7             0   1

                   8                 9

                                                    

 

                        17

                                                          

         7                   0           10

                   8                 9                

                                                    

                       18        

                                                          

         8     9        10      0      18

 

1. Зачеркни лишнюю фигуру:

                                                   

                                                                                                                                                                     ______

2. Узнай номер фигуры:

                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                            

        1                     2                    3                       4                          5

 

                                                                                                                                                              

     6                      7                     8                           9                  10              11      

Треугольник _________               _______

Квадрат  ____________                _______

Прямоугольники ______              _______

Трапеция     ___________             _______

Круг  _________                            _______

Овал  _________                            _______                                                    

3. Обведи те цифры, под которыми обозначены ломаные:

 

                                                                                                                                  

 

                                                                                     

               1                                         2                                            3

4. Под какой  цифрой луч?

·                                          

                1                                                                                 3

                                                             2                                                                                                                 

1. Зачеркни лишнюю фигуру:

 

                                                                                                                                                                    ______

 

2. Цветными дорожками объедини  фигуры  по общим признакам:

 

                                                                                                                                            

       

                                                                                                                                                              

 

                                                         

                                                                                                                                                        

 

 

 

Запиши в квадратик, сколько пар у тебя получилось                                                                     ______

3. Обведи те цифры, под которыми обозначены ломаные:

 

 

                                                              

                                                                                                                                          

                                           

                              1                                        2                               3                                                         

4. Под какой  цифрой луч?

                                                                   

·        

 

                1                                  2                             3

Ресурсы интернета

 

 

 

 

                      КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

                    за I полугодие

 

1. Выполни действия.

2 + 3 =                        6 – 2 =

4 – 1 =                         1 + 1 =

5 + 1 =                        8 – 3 =

 

2. Было

 

Съели 2 груши. Сколько груш осталось?

 

Ответ:

3. Сколько всего кроликов?

 

 

 

Ответ:

 

4.

 

 

                                                                                              

 

 

 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

за I полугодие

1. Выполни действия.

3 + 2 =                        4 – 2 =

5 – 1 =                         1 + 1 =

6 + 1 =                        7 – 3 =

2. Было                       Лопнуло 2 шарика.

 

Сколько шариков осталось?

 

Ответ:

 

3. Сколько всего стрекоз?

 

Ответ:

 

4.

 

 

 

 

 

 

                                                         

 

                                №1

5 + 3 – 1=              6 + 3 – 1=              7 + 3 – 1=

4 + 3 – 1=              3 + 3 – 1=              2 + 3 – 1=

1 + 3 – 1=              2 + 3 – 1=                   3 + 3 – 1=

2 + 3 – 1=              4 + 3 – 1=                5 + 3 – 1=

6 + 3 – 1=              7 + 3 – 1=                4 + 3 – 1=

 

№ 3

2 + 4 – 3 =                 6 – 4 + 3 =                   8 – 4 + 3 =

9 – 4 + 1 =                1 + 4 – 2 =                   10 – 4 + 2 =

7 + 1 – 4 =                     3 + 4 – 1 =              6 + 4 – 3 =

5 – 4 + 3 =                     4 – 4 + 3 =                    7 – 4 + 2 =

5 + 4 – 3 =                     9 – 4 – 4 =             8 – 4 – 4=

 

                                        

№1.

5 + 4 =                   10 – 4 =               8 – 4 =

3 + 4 =                   4 – 4 =                     2 + 4 =

0 + 4 =                   6 – 4 =                                5 – 4 =

9 – 4 =                    6 + 4 =                    4 + 4 =

 

№2.

3 + 4 =               7 – 4 =                          1 + 4 =

4 + 4 =               6 + 4 =                          9 – 4 =

8 – 4 =               4 – 4 =                          0 + 4 =

5 + 4 =               6 – 4 =                           5 – 4 =

10 – 4 =             2 + 4 =                        5 + 4 =

 

№3.

2 + 4 – 3 =              6 – 4 + 3 =                               8 – 4 + 3 =

9 – 4 + 1 =             1 + 4 – 2 =                              10 – 4 + 2 =

7 + 1 – 4 =                      3 + 4 – 1 =         6 + 4 – 3 =

5 – 4 + 3 =                      4 – 4 + 3 =                      7 – 4 + 2 =

5 + 4 – 3 =                      9 – 4 – 4 =                       8 – 4 – 4 =

 

№2.

     7 + 5 =                       9 + 1 + 4 =                        8 + … + 3 = 13               13 + 5 =10+3+5=18

8 + 3 =                   4 + 6 + 2  =                   9 + 1 + …  =14                                   14 + 2 =

9  + 2 =                  7 + 3 + 8 =                          7 + 3 + … = 20                             17 + 2 =

6 + 6 =                   8 + 2 + 6 =                     6 + 4 + …   = 15                                11 + 6 =

9 + 4 =                  5 + 5 + 3 =                     5 + 5 + …   = 12                                12 + 8 =

№2.

5 + 9 =                                 7 + 3 + 4 =                   8 + … + 5 =15                     14 + 3 =

8 + 6 =                                9  + 1 + 2 =                  9 + … + 2 =12                     15 + 4 =

7 + 4 =                                 8 + 2 + 4 =                   7 + 3 + … =18                     17 + 3 =

9 + 3 =                                3 + 7 + 8 =                   9 + 1 + … =19                     18 + 2 =

 

№2.

8 + 4 =           9  + 1 + 3 =             6 + 4 + … =13                   16 + 3 =

7 + 6 =          5 + 5 + 6  =              7 + 3 + …  =18                   12 + 6 =

9 + 7 =          4 + 6 + 9 =               5 + 5 + …  =20                   17 + 3 =

 

№2.

7 + 5 =                  9 + 1 + 4 =                 8 + … + 3 = 13         13 + 5 =

8 + 3 =                  4 + 6 + 2  =                9 + 1 + …  =14         14 + 2 =

9  + 2 =  7 + 3 + 8 =                          7 + 3 + … = 20                  17 + 2 =

6 + 6 =                  8 + 2 + 6 =                      6 + 4 + …   = 15      11 + 6 =

9 + 4 =                  5 + 5 + 3 =                      5 + 5 + …   = 12      12 + 8 =

 

 

№2.

5 + 9 =                        7 + 3 + 4 =                   8 + … + 5 =15                     14 + 3 =

8 + 6 =                        9  + 1 + 2 =                  9 + … + 2 =12                     15 + 4 =

7 + 4 =                        8 + 2 + 4 =                   7 + 3 + … =18                     17 + 3 =

9 + 3 =                        3 + 7 + 8 =                   9 + 1 + … =19                     18 + 2 =

 

 

 

№3.

6 + 5 =                         9 + 1 + 6 – 2 =                             14 …        = 10

8 + 6 =                         8 + 2 + 7 – 4 =                              15  …         = 5

8 + 8 =                         6 + 4 + 5 – 1 =                              16 …          = 15

5 + 7 =                         7 + 3 + 8 – 4 =                           19 …       = 20

9 + 3 =                         5 + 5 + 3 + 7 =                          20 …        = 17

7 + 6 =                         3 + 7 + 4 – 2 =                              12 …          = 16

 

 

№2.

7 + 5 =                  9 + 1 + 4 =                      8 + … + 3 = 13         13 + 5 =

8 + 3 =                  4 + 6 + 2  =                               9 + 1 + …  =14                 14 + 2 =

9  + 2 =                     7 + 3 + 8 =                          7 + 3 + … = 20                  17 + 2 =

6 + 6 =                  8 + 2 + 6 =                      6 + 4 + …   = 15                         11 + 6 =

9 + 4 =                  5 + 5 + 3 =                      5 + 5 + …   = 12                         12 + 8 =

 

 

№2.

5 + 9 =                        7 + 3 + 4 =                   8 + … + 5 =15                     14 + 3 =

8 + 6 =                        9  + 1 + 2 =                  9 + … + 2 =12                     15 + 4 =

7 + 4 =                        8 + 2 + 4 =                   7 + 3 + … =18                     17 + 3 =

9 + 3 =                        3 + 7 + 8 =                   9 + 1 + … =19                     18 + 2 =

 

 

№3.

6 + 5 =                         9 + 1 + 6 – 2 =                             14 …        = 10

8 + 6 =                         8 + 2 + 7 – 4 =                              15  …          = 5

8 + 8 =                         6 + 4 + 5 – 1 =                              16 …          = 15

5 + 7 =                         7 + 3 + 8 – 4 =                           19 …       = 20

9 + 3 =                         5 + 5 + 3 + 7 =                          20 …        = 17

7 + 6 =                         3 + 7 + 4 – 2 =                              12 …          = 16

 

 

 

Карточка № 1- 1в.

17 – 7 + 10 =                         16 + 1 – 10 =              14 – 10 + 5 =

20 – 10 + 6 =                     10 + 7 – 10 =                  15 + 1 – 6 =                    

18 – 8 + 5 =                       14 – 10 + 6 =                  16 – 6 + 3 =

15 + 1 – 10 =                          18 – 10 + 2 =             14 – 4 + 7 =

 

                                              

Карточка № 1- 2в.

10 + 8 – 1 =                       17 – 10 + 3 =                  11 – 1 + 6 =

20 – 1 – 9 =                       12 – 2 + 5 =                          13 + 3 + 0 =                        

15 – 5 + 8 =                       17 – 7 + 4 =                    15 – 5 + 1 =

19 – 10 – 5 =                     16 – 6 + 5 =                    10 + 5 – 1 =

 

 

Карточка № 1- 3в.

16 – 6 + 7 =                      10 + 6 – 1 =                           17 + 1 – 8 =

10 + 4 – 1 =                      18 – 10 + 2 =                   9 + 10 – 1 =

20 – 1 – 10 =                    15 – 10 + 4 =                          17 – 7 + 3 =

16 – 6 + 9 =                      12 + 1 – 3 =                     14 – 10 + 6 =

 

Карточка № 1- 1в.

17 – 7 + 10 =        16 + 1 – 10 =                               14 – 10 + 5 =

20 – 10 + 6 =                     10 + 7 – 10 =                  15 + 1 – 6 =                    

18 – 8 + 5 =                       14 – 10 + 6 =                  16 – 6 + 3 =

15 + 1 – 10 =       18 – 10 + 2 =                               14 – 4 + 7 =

 

                                              

Карточка № 1- 2в.

10 + 8 – 1 =                       17 – 10 + 3 =                  11 – 1 + 6 =

20 – 1 – 9 =                       12 – 2 + 5 =                          13 + 3 + 0 =                        

15 – 5 + 8 =                       17 – 7 + 4 =                    15 – 5 + 1 =

19 – 10 – 5 =                     16 – 6 + 5 =                    10 + 5 – 1 =

 

 

Карточка № 1- 3в.

16 – 6 + 7 =                      10 + 6 – 1 =                           17 + 1 – 8 =

10 + 4 – 1 =                      18 – 10 + 2 =                   9 + 10 – 1 =

20 – 1 – 10 =                    15 – 10 + 4 =                          17 – 7 + 3 =

16 – 6 + 9 =                      12 + 1 – 3 =                     14 – 10 + 6 =

 

 

№1

15–10=       10+9=        18–8 =     17–7=          12–2=     

10+6=        11–10=       10+9=      19–10=        17–7=              

16–6=        14–4=        17–10=      12–2=          13–10=  

 

     №2

 10+2=         10+4=       13–3=         10+8=           10+3=              

17–10=       13–10=      15–10=        19–9=           12–2=     

12–10=       18–8=        16–6=         14–10=          15–5=               

14–4=         17–10=      11–1=         16–10=          13–10=

 

    №3

18–10=       13–10=      10+8=        10+7=            14–4=               

10+5=         10+1=       14–10=       13–3=            15-10 =               

15–5=         19–9=        18–8=         10+3=           10+6=              

19–10=       12–10=      19–9=         10+5=           16–10=    

14–4=          15–5=       10+4=         11-10=                                10+0=

          

 №4

15–10=                   10+0=              18–8=               

11–10 =                 10+6=               17–7=               

17–10=                  10+9=               12–2=                                       

13–10=                  10+3=               16–6=       

19–10 =                 10+2=               14–4=       

14–10=                  10+8=               19–9=

20-10 =                  10+5=                    13–3=         

16–10 =                 10+4=               11–1=                   

12–10=                  10+1=               15–5=               

18–10=                  10+7=               10–0= 

№1.

13 – 10 =                                      10 + 4 =                            17 – 1 =          12 …2 = 10

16 – 6 =   10 + 2 =                       15 + 1 =                            10 … 4 = 14    

19 – 10 = 3 + 10 =                       13 – 1 =                            15 … 10 = 5

13 – 3 =   10 + 8 =                       18 + 1 =                            18 … 1 = 17

                                                                                              

№1.

19 – 9 =     10 + 3 =                      16 + 1 =                              19 …1 = 20

12 – 10 =   5 + 10 =                      12 – 1 =                              16 … 6 = 10    

17 – 7 =     10 + 9 =                      13 + 1 =                              17 … 10 = 7

 

 

№1.

14 – 10  =             10 + 5 =                  16 – 1 =                      13 … 3 = 10

12 – 2 = 10 + 7 =                       14 + 1 =                            10 … 3 = 13

17 – 10 =                                    10 + 1 =                             11 – 1 =          19 … 1 = 20

18 – 8 =                         10 + 10 =                19 – 1 =                       14 … 10 = 4

15 – 10 =                       6 + 10 =                  12 + 1 =                       11 … 1 = 12

 

№1.

13 – 10 =                                      10 + 4 =                            17 – 1 =          12 …2 = 10

16 – 6 =   10 + 2 =                       15 + 1 =                            10 … 4 = 14    

19 – 10 = 3 + 10 =                       13 – 1 =                            15 … 10 = 5

13 – 3 =   10 + 8 =                       18 + 1 =                            18 … 1 = 17   

 

№2

15–10=       10+9=        18–8 =     17–7=          12–2=     

10+6=        11–10=       10+9=      19–10=        17–7=              

16–6=        14–4=        17–10=      12–2=          13–10=  

 

№2

 10+2=         10+4=       13–3=         10+8=           10+3=              

17–10=       13–10=      15–10=        19–9=           12–2=     

12–10=       18–8=        16–6=         14–10=          15–5=               

14–4=         17–10=      11–1=         16–10=          13–10=

 

    №2

18–10=       13–10=      10+8=        10+7=            14–4=               

10+5=         10+1=       14–10=       13–3=            15-10 =                

15–5=         19–9=        18–8=         10+3=           10+6=              

19–10=       12–10=      19–9=         10+5=           16–10=    

14–4=          15–5=       10+4=         11-10=         10+10=

№3

15–10=                   10+0=              18–8=               

11–10 =                 10+6=               17–7=               

17–10=                  10+9=               12–2=                                       

13–10=                  10+3=               16–6=       

19–10 =                 10+2=               14–4=       

14–10=                  10+8=               19–9=

20-10 =                  10+5=                 13–3=         

16–10 =                 10+4=               11–1=                   

12–10=                  10+1=               15–5=               

18–10=                  10+7=               10–0= 

 

 

1. Найди задачу в два действия, запиши в тетрадь краткую

запись, решение, ответ. ( ответ списывается полностью с вопроса

задачи, вместо слова сколько запиши ответ числом)

1.На первой полке стояло 9 книг, а на второй полке

на 6 книг меньше. Сколько книг стояло на второй полке?

2. На первой полке стояло 9 книг, а на второй полке

на 6 книг меньше. Сколько книг стояло на двух полках?

2. Начерти в тетради отрезок длиной 1дм 3 см, покажи на

отрезке, сколько всего см.

3. Узнай число и запиши:

1 дес.5 ед., 8 ед., 2 дес., 2 ед. 1 дес., 1дес.0ед.

 

 

1. Найди задачу в два действия, запиши в тетрадь краткую

запись, решение, ответ.

1.В первую коробку положили 3 лампы, во вторую на 7 ламп

больше. Сколько ламп положили во вторую  коробку?                                                    

2. В первую коробку положили 3 лампы, во вторую на 7 ламп

больше. Сколько ламп положили в две коробки?                                                    

2. Запиши в тетрадь отрезок числового ряда от 10 до 20.

Обведи зелёным предшествующее число 15, 19,14,12

синим- последующее 13, 17,10.

3. Запиши, сколько в каждом числе десятков и единиц.

19,16, 20, 13, 10.

 

 

1. Найди задачу в два действия, запиши в тетрадь краткую

запись, решение, ответ.

1.На карусели каталось 6 мальчиков, а девочек на 3 больше.

Сколько всего детей каталось на карусели?

2.На карусели каталось 6 мальчиков, а девочек на 3 больше.

Сколько девочек  каталось на карусели?

2. Начерти в тетради ломаную. Длина первого звена -2 см, второго-5см,

третьего- 4 см. Найди сумму длин ломаной. Запиши решение и ответ.

3. Из пары чисел запиши большее:

20,15     14,12   19, 9      21, 12     13, 30

 

 

     Приклеить и решить:

     7 + 5 =                       9 + 1 + 4 =                   8 + … + 3 = 13               13 + 5 =10+3+5=18

8 + 3 =                   4 + 6 + 2  =                     9 + 1 + …  =14                                 14 + 2 =

9  + 2 =                  7 + 3 + 8 =                          7 + 3 + … = 20                             17 + 2 =

6 + 6 =                   8 + 2 + 6 =                     6 + 4 + …  = 15                                 11 + 6 =

9 + 4 =                  5 + 5 + 3 =                     5 + 5 + …  = 12                                 12 + 8 =

                            

 

 

     1.Приклеить и решить:

16 – 6 + 7 =                      10 + 6 – 1 =                         17 + 1 – 8 =

10 + 4 – 1 =                      18 – 10 + 2 =                        9 + 10 – 1 =

20 – 1 – 10 =                    15 – 10 + 4 =                        17 – 7 + 3 =

16 – 6 + 9 =                      12 + 1 – 3 =                          14 – 10 + 6 =

   2. Обведи правильный ответ задачи:

     У Ани 5 кукол, а у Ольги- на 1 меньше. Сколько кукол у девочек?

     а) 8         б) 9       в)  11

  3. Запиши вопрос задачи так, чтобы она решалась одним действием.

____________________________________________________________

 

 

     1.Приклеить и решить:

18–10=         13–10=        10+8=           10+7=             14–4=               

10+5=           10+1=         14–10=          13–3=             15-10 =               

15–5=           19–9=          18–8=           10+3=             10+6=              

2. Обведи правильный ответ задачи:

-В корзине было 4 боровика, а рыжиков на 3 больше.

Сколько грибов было в корзине?

     а) 8         б) 9       в)  11

- В корзине было 4 боровика, а рыжиков-7.

На сколько боровиков меньше?

    а) на 5       б) на 3     в)  на 11

 

 

Запиши решение задач выражением  и ответ :

1.Во дворе гуляли 8 собак. Сначала  убежали 3 собаки,

потом ещё 2 собаки.  Сколько собак осталось во дворе?   

__________________________

Ответ: __________________________________________

2.На ветке висело 4 яблока, на другой 6 яблок.  5 яблок сорвали.                   

Сколько яблок осталось на ветках?         

__________________________

Ответ: __________________________________________

3. Белочка в дупло принесла сначала 3 орешка, потом ещё 6 штук.        

5 орешков отдала бельчатам. Сколько орешков осталось у белочки?       

__________________________

Ответ: __________________________________________

 

 

 

1)Во дворе гуляли 8 собак. Сначала           

    убежали 3 собаки, потом ещё 2 собаки.                                                            

    Сколько собак осталось во дворе?   

                                                    

 2)На первой полке стояло 9 книг, а на   

    второй полке на 6 книг меньше.            

   Сколько книг стояло на второй полке?

3)7  * 5 + 4     8 – 5 * 2                                                   

 

1)На ветке висело 4 яблока, на другой 6   
     яблок.  5 яблок сорвали.                  

    Сколько яблок осталось на ветках?         

2) В первую коробку положили 3 лам -  

    пы, во вторую на 7 ламп больше.             

    Сколько ламп положили во вторую      

    коробку?                                                    

3) 9 * 5 – 4    3 + 4 * 8    6 – 3 * 3          

 

 

1) Белочка в дупло принесла сначала 3  
      орешка, потом ещё 6 штук.        

      5 орешков отдала бельчатам.                    

      Сколько орешков осталось у белочки?       

2)Паша поймал 9 окуней, Стёпа 5.                                                                           

    На сколько окуней меньше поймал                  

    Стёпа, чем Паша?                                      

3)3 + 6 =       9 – 6 =       7 <  *                       

   4 + 6 =       9 – 7 =       4  < *                       

   2 + 7 =     10 – 6 =       8  > *                      

   3 + 7 =     10 – 5 =      10 > *                       

 

 

 

1)Мама испекла 10 пирожков. Сначала     
     съели 3 пирожка, потом ещё 4.             

     Сколько пирожков осталось?                    

2)Из первой коробки взяли  6 карандашей, из    
    второй 3.                                

    Сколько всего карандашей взяли из        

    двух коробок?                                           

3) 3 + 7 =      9 – 6 =     3 < *                        

    2 + 8 =      8 – 7 =     4 > *                         

    3 + 7 =      9 – 7 =     9 < *                       

    1 + 9 =      8 – 6 =     7 > *                          

 

 

1) В коробке лежало 15 конфет. Сначала  
      съели 3 конфеты, а потом ещё 4.       

     Сколько конфет осталось в коробке?    

2)В магазин завезли 18 мешков картофеля.

   9  мешков продали.                       

   Сколько мешков картофеля осталось?     

3) 9+5=      11-5=      5*12                        

    8+4=      15-8=      7*14                          

    5+7=      16-7=      12*8                          

    6+8=      14-6=      13*11                                                          

 

1)На столе лежало 8 булочек. За завтраком    
     съели сначала 2 булочки, а по-         

     том ещё 3.                                                      

     Сколько булочек осталось на столе?          

2) В саду росло 5 кустов смородины и    

    9 кустов малины.                                    

    На сколько больше кустов малины,        

    чем смородины росло в саду?                 

3) 5 * 6 – 3    5 + 4 * 9     7 – 4 * 8