- 14.01.2015
- 3005
- 5
Professions
What is she (he)?
1. He helps people to travel by air.
_ _ _ _ _
2. He brings
letters, newspapers and
magazines for us.
_ _ _ _ _ _ _
 |
3. He grows bread for us.
_ _ _ _ _ _
 |
4. She makes clothes for people.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. He
prepares tasty dishes.
_ _ _ _
What is she (he)?
6. She sells food and different things.
_ _ _ _ _ _
 |
7. She makes people beautiful.
_ _ _ _ _ _
 |
8. He likes to travel very much.
_ _ _ _ _ _ _
 |
9. She teaches children to read and write.
_ _ _ _ _ _ _
 |
10. He helps people to be healthy.
_ _ _ _ _ _
Word Scramble
1. mosanpt
2. ermkilkam
3. ctoodr
4. leslre
Word Scramble
1.
chretae
2. rmafer
3.rsesdrekam
4. kp-eereerb
Word Scramble
1.peracnret
2. brabre
3. koco
4. lpoit
Word Scramble
 |
1. lpoicenma
 |
2. lsoria
 |
3. hcaaolegosit
 |
4. uotsirt
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Как сделать так, чтобы ребёнок легче справился с новыми для него на каждой последующей ступени обучения требованиями к объёму и содержанию учебного материала? Как помочь преодолеть трудности, зачастую чисто психологического характера? Итак, как сделать каждый урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы он развивал познавательный интерес, творческую, мыслительную активность учащихся?
Я нашла решение этой проблемы в использовании игр и игровых ситуаций, которые дают:
- «ненавязчивость» в предъявлении, отработке и контроля учебного материала;
- высокую плотность речемыслительной деятельности;
- ломку стереотипа поведения, заставляя перевоплощаться, «играть роль»;
- высокую мотивированность речемыслительной деятельности.
Именно игра способна активизировать процесс обучения, сделать его более продуктивным, а также формировать и развивать мотивацию к изучению иностранного языка.
Накопила и применяю (придумываю свои) большое количество игр: Игры-хороводы, ролевые, лексические, грамматические, драматические, фонетические…
Часто сталкиваюсь с проблемой: дети не хотят заучивать слова. А ведь лексический запас – это тот фундамент, на котором строится овладение языком.
Для решения проблемы заучивания иностранных слов я использую различные лексические игры по различным темам. Выполняя задания творческого характера, учащиеся быстрее овладевают лексикой. Эффективность воздействия учебного материала на учащихся во многом зависит от степени и уровня иллюстративности материала. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным и способствует интенсификации процесса его усвоения.
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.