Дидактика по методикам КУЗ по теме "Имя числительное"" (6кл.)

Контрольный тест «Имя числительное»

Вариант 2.

1. Какое из утверждений является неверным?

А. Имена Ч. делятся на количественные и порядковые.

Б. Количественные Ч.  изменяются по падежам.

В. Порядковые Ч. изменяются только по падежам.

Г. Порядковые Ч. в предложении  являются определением.

2. Закончите предложение.

Количество предметов как одно целое обозначают…….Ч.

3. Закончите предложение.

Количественные Ч. делятся на целые, собирательные и …..

4. В каком ряду все Ч. являются количественными?

А. Сотый, тринадцатый, восьмой

Б. Шестеро, миллион, две пятых

В. Семеро, сто, первый

5. В каком ряду допущены ошибки в склонении имён Ч.?  Ошибки исправить.

А. О шестидесяти предметах, около семидесяти минутах, от четырёхсот вычесть

Б. Свыше четыреста процентов, пятидесятью килограммами, двумстами книгами

6. В каком предложении допущена шибка в склонении Ч.?

А. Организаторы конкурса получили не менее пятисот предложений.

Б. Директор гордился своими шестьюдесятью победителями.

В. В ботаническом саду вы можете увидеть растения не менее двести видов.

7. В каких падежах допущены ошибки в склонении имени Ч.?

И.п. триста семь

Р.п. триста семи

Д.п. триста семью

В.п. триста семь

Т.п. тремястами семью

П.п о трёхстах семи

8. Исправь ошибки.

К пятому февралю, перед восемнадцатым ноябрём, девятое Мая.

9. Объясни значение фразеологических оборотов.

Работать до седьмого пота.

Всыпать по первое число.

Наговорить с три короба.

10. Образуй сложные имена прилагательные, поставив их в нужный падеж.

5 баллов(Р.п.), 35 килограммов(П.п.), 1000 рублей(Д.п.)

11.Каким членом предложения являются Ч.?

К сорока прибавить пять.

Я сижу за второй партой.

Имя числительное.             Правило.                  К-1.

1. Что называется именем числительным?

2. На какие разряды делятся имена числительные?

3. Выпишите имена существительные, имена числительные:

тройка, тройной, удесятерить, пятый, двенадцать, пятак?

Имя числительное.             Правило.                  К-2.

1. На какой вопрос отвечают порядковые числительные?

2. Как изменяются количественные имена числительные?

3.Определите часть речи данных слов: двойной, шесть, двадцать пятый, трижды, утроить.

Имя числительное.             Правило.                  К-3.

1. На какой вопрос отвечают количественные  имена числительные?

2. Каким членом предложения являются порядковые имена числительные?

3. Определите часть речи данных слов: одиннадцать, семнадцатого, удвоить, дважды, четвёрка.

Имя числительное.             Правило.                  К-4.

1. Что обозначают имена числительные?    Приведите примеры.

2. Какими членами предложения могут быть количественные  имена числительные?

3. Определите, где    имена числительны, а где глаголы: семнадцать, тройка, утроить, сотый, удесятерить.

Имя числительное.             Правило.                  К-5.

1. Верно ли утверждение, что   имена числительные, обозначающие количество, в сочетании с существительными, является одним членом предложения (пять человек или пять человек)?

2. Какие части речи, кроме имени числительного,  тоже имеют числовое значение?

3. Подчеркните  числительное  как член предложения:

1) Три братца пошли купаться.

2) Рассыпался горох на семьдесят вёрст.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-1.

1. Распределите числительные на  порядковые и количественные: двенадцать, сорок девятый, миллион, одиннадцатый, двадцать восемь.

2.Составьте предложение с порядковым числительным и подчеркните числительное как член предложения.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-2.

1. Перепишите предложения и подчеркните числительное как член предложения.

А) От семнадцати вычесть три.

Б) По росту я вторая в классе.

2. Верно ли утверждение, что количественные  числительные изменяются только по падежам? Если верно, то докажите.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-3.

1. Просклоняйте числительное тринадцать.

2. Определите, где  числительные  простые, сложные, составные: к сорока двум, шестнадцать, миллиард, около пятидесяти, сто.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-4.

1. Просклоняйте числительное двадцать восемь.

2. Выпишите только числительные: дважды, однажды, утроить, восемьдесят четыре, двойка, пятак, один, единица.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-5.

1. Определите часть речи данных слов: третий, семнадцать, трёхместный, удвоить, однажды.

2. Составьте предложение с количественным числительным и подчеркните числительное как член предложения.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-6.

1. Просклоняйте числительное второй.

2. Подчеркните  числительное  как член предложения:

А) Семеро одного не ждут.

Б) Без четырёх углов изба не рубится.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-7.

1. Распределите числительные на  порядковые и количественные: шесть, первый, о двухстах, сорок девятый, к шестидесяти пяти.

2. Замените числа словами.

На олимпиаду по русскому языку приехали ученики из 25 территорий России и 16 мест стран СНГ.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-8.

1. Найдите ошибки в определении группы числительного по строению, ошибки исправьте: двадцать – сложное, к сорока двум – составное, шеститысячный – простое, пятьдесят – сложное.

2. Замените числа словами.

А) Я видел 4 котят.

Б) К 15 прибавить 1000.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-9.

1. Найдите ошибки в определении частей речи, ошибки исправьте: восьмиэтажный – числительное, удвоить – глагол, пятак – существительное, четырежды – наречие, двойка – числительное.

2. Составьте предложение с составным числительным.

ВПЗ 1.                    Имя числительное.             К-10.

1. Подчеркните  числительное  как член предложения:

А) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Б) Четыре братца под одной крышей.

2. Составьте предложение со сложным числительным.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-1.

1. Просклоняйте числительное 174.

2. Замените числа словами и объясните написание Ь: 8, 17, 856.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-2.

1. Распределите числительные на  порядковые и количественные: шесть, двадцать пять, к одиннадцати, сорок восьмой, девяносто седьмым, две пятых.

2. Подчеркните  числительное  как член предложения:

А) Семеро одного не ждут.

Б) Обещанного три года ждут.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-3.

1. Распределите числительные на  целые, дробные, собирательные: тридцать шесть, семнадцать, одна третья, девятеро, пять целых две девятых, двое.

2. Вставьте пропущенные буквы: ми…ион, тыс…ча, ми…иард, дев…ть, дев…ност…, трист…, оди…адцать.

ВПЗ 3.                    Имя числительное.             К-4.

1. Просклоняйте числительное тридцать восьмого.

2. Найдите ошибки в склонении числительных  и исправьте их: от семьдесят пять вычесть двадцать, о пятьсот  шестнадцати страницах, прибавить к сорокам девяти, к восьмисот прибавить десять, пятнадцатью книгами.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-5.

1. Исправьте допущенные ошибки: двое котят,  по обоим берегам реки, с тремя подругами, четверо студентов, шестеро девочек, пятеро суток.

2.  Составьте предложение с количественным числительным и подчеркните числительное как член предложения.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К- 6.

1. Определите часть речи данных слов: пятак, шестёрка, тысяча,  четырежды, пятиэтажный, трёхкратный, удвоить, миллиард.

2. Составьте предложение с дробным числительным и подчеркните числительное как член предложения.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-7.

1. Замените словосочетания сложными прилагательными: два километра, один день, пятнадцать граммов, три рубля.

2. Составьте предложение с собирательным  числительным и подчеркните числительное как член предложения.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-8.

1. Замените числа словами: к 253 прибавить 735, от 946 вычесть 18.

2. Подчеркните числительное как член предложения.

А) Пятое колесо в телеге.

Б) Ум хорошо, а два лучше.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-9.

1. Просклоняйте числительное 90.

2. Приведите два фразеологических оборота, в состав которых входят числительные.

ВПЗ 2.                    Имя числительное.             К-10.

1. Раскройте скобки, употребив собирательные числительные: (два) мальчика, (три) девочки, (семь) папы,  (пять) тигрята, (четыре) шорты, (шесть) ворот, (два) сани.

2. Найдите ошибки в склонении числительных  и исправьте их.

А) К четырёмстам двадцати учебникам добавилась новая партия книг.

Б) На станцию прибыл состав с двадцати вагонами леса.

В) Вес этого дерева более сто пятьдесят килограммов.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-1.

 Подчеркните числительное как член предложения и укажите разряд по значению (порядковое, количественное) и по строению (простое, сложное, составное).

Из двухсот пятидесяти видов грибов, что растут повсеместно в наших лесах, мы «знаем в лицо» и по названиям едва ли четвёртую часть.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-2.

Употребите, где возможно, собирательные числительные: 5(ножницы), 3(ученики), 2(подруга),  7(козлята), 4(студентка).

ИЗ.                    Имя числительное.             К-3.

Подчеркните числительное как член предложения.

1. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

2. Пост номер один расположен у Вечного огня.

3. Семь раз отмерь – один раз отрежь.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-4.

Замените числа словами: к 365 прибавить 444, с 548 сложить 272, от 789 отнять 290.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-5.

Поставьте числительные в указанные падежи: 700 тонн (П.п.), 50 строк (Т.п.), 600 тысяч (Р.п.), 79 килограммов (Д.п.), 1925лет (И.п.)

ИЗ.                    Имя числительное.             К-6.

Просклоняйте числительное 1963.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-7.

Вставьте пропущенные буквы: для об…их квартир, за об…ими историями, с об…их гор, об… веранды, за об…ими облаками, по об…им сторонам.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-8.

Замените числа словами: над 29 мартышками, около 160 метров, к 40 студентам, на 300 шагов вперёд, 45 малышами.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-9.

Выполните морфологический разбор числительного из предложения  Я учусь в шестом классе.

ИЗ.                    Имя числительное.             К-10.

Раскройте скобки:

А) Я поздравил маму и сестру с праздником (В, в)осьмое (М,м)арта.

Б) Вся страна отмечает 9 (М,м)ая.