Динамическая переменка "Флэш-моб первоклассников".

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 621 Колпинского района Санкт-Петербурга

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

«ФЛЭШ-МОБ ПЕРВОКЛАССНИКА».

Педагог-организатор

Буздалова И.В.

Санкт-Петербург

2019 г.

Качество учебного – воспитательного процесса в школе зависит от умелой организации физкультурно-оздоровительной работы. Особое место отведено организации малоподвижных и подвижных игр на переменах с учащимися начальных классов.

Проведение динамических пауз способствует сплочению детского коллектива, лучшему восприятию учебного материала, физическому развитию и воспитанию волевых качеств; в учебном процессе позволяет снижать утомляемость, повышает эмоциональный настрой и работоспособность.

Актуальность темы

Школьники сидят неподвижно 5-6 уроков в день по сорок минут. Только на перемене они могут немного подвигаться. Мышцы застаиваются и остаются в напряжении, а это приводит к различным заболеваниям, стрессам, депрессии, плохой успеваемости. По оздоравливающему воздействию танцы сравнимы с лыжным спортом и плаванием. Регулярно занимаясь танцами, дети укрепят свой иммунитет и распрощаются с ОРЗ, ОРВИ. Танец обеспечивает доставку кислорода в головной мозг, улучшается память и мыслительные способности. Полезен танец для позвоночника - это главная проблема современных детей.

В то время как в обществе возрастает потребность в высокоинтеллектуальных творческих личностях, здоровых физически и психически.

Основная идея проекта заключается в том, чтобы современные дети, как можно чаще занимались танцами в доступном для них режиме для улучшения своего здоровья, эмоционального состояния и для культурного общения друг с другом.

Цели проекта

Создать условия для активной творческой деятельности школьника, гармонизировать психическое состояние, укрепить физическое здоровье через создание системы танцевальных переменок в школе.

Задачи проекта:

1.     Познакомить первоклассников с еще одним пространством в школе-актовым залом.

2.     Привить навыки культурного поведения в актовом зале.

3.     Создать возможность для более динамичного проведения переменок в школе.

4.     Дать опыт коллективного участия в мероприятиях.

5.     Научить новой хореографии.

Ожидаемый результат (проектный продукт):

1.     активное участие школьников в реализации проекта;

2.     сохранение уровня здоровья учащихся;

3.     привитие танцевально-оздоровительной культуры;

4.     жизнеспособность проекта (перспективы) - в дальнейшем будет расширение географии проекта, освоение новых видов деятельности.

Флеш-моб первоклассника.

Лера---Здравствуйте, мы флеш-моб команда.

Саша---Кто к нам пришел?

Макс--- Какие красивые мальчики и девочки!

Лера---Я знаю! Если очень красивые, то наверно это малыши из яселек, все маленькие   красивые.

Макс--- Ну нет! Не похожи они на малышей.

Лера--- Тогда это старшеклассники! Посмотрите,  какая я красивая, а я старшеклассница.

Саша--- Да… А давай сравним. (берем из толпы ребенка и сравниваем)

Макс--- Не подходит, давай еще кого-нибудь позовем.

Лера--- Опять не подходит. Что же делать.

Саша--- Ну если это не детсадовцы и не старшеклассники, может быть это первоклассники?

Лера--- Да!!! Как же я сразу не догадалась, сегодня же первое сентября, праздник первоклассников.

Макс--- Ну конечно! И  у нас флеш- моб первоклассника.

Лера--- Недавно был День Знаний и была линейка. Давайте на нее посмотрим.

-- Какой это класс?

Макс--- поднимите руки 1 А!!!

Саша--- А это какой класс? Поднимите руки  1 «Б»! Как зовут учительницу?

Лера---В школе надо вести себя хорошо. Встаньте хорошо, чтобы ни кто ни кого не задевал.

Макс--- Да!Да! вытяните руки.

Лера--- Начинаем! Запоминайте хореографию!

Саша--- Выбирайте за какой персонаж вы будете танцевать.

Лера--- Кто танцует за мальчика?

Макс--- Я!!!!

Лера---  Кто  за девочку?

Саша--- Кто за эту девочку?

Лера--- Ой у меня галстука нет, Максим дай галстук!

-- Смотрю на девочек.

-- Смотрю на мальчиков.

-- Понравилось? Получилось запомнить?

-- Еще раз хотите? НИЧИНАЕМ!

-- В конце дети хлопают и говорят спасибо. Флеш-моб команда кланяется. Повторяем имена команды.

Краткое описание документа:

Веселое танцевальное мероприятие для первоклассников. Рекомендуется проводить на первой неделе сентября. Данная форма работы позволяет познакомить первоклассников с новым для них пространством-актовым залом. Мероприятие проводится активистами-старшеклассниками, что спрособствует формированию позитивного восприятия школы детьми .