Дипломная работа НА ТЕМУ "Организация игровой деятельности в ДОУ"

                                           ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

по дополнительной профессиональной  образовательной  программе

 профессиональной переподготовки

«Педагогическая деятельность в дошкольном образовании:  Воспитатель ДОУ»

                                                                              Тема:

       «Организация игровой   деятельности   дошкольников в ДОО»

                                                                                                      Дипломную работу подготовила

                                                                                                       Ситдикова Ирина  Николаевна

                                                                                                                                    Поток № 18

                                                                                                                      Должность: Воспитатель

                                                                                        Место работы: МКОУ Детский дом школа

                                                                                      Номер и дата договора

                                                                                              № 2016/02-722-06 от 23 июня 2016г.

                                                           10 октября 2016

                                           г.  Бакал, Челябинская область

                                                Российская Федерация

                                     Оглавление

Введение

Глава 1. Игра и ее значение для развития личности ребенка

1.1. Тенденции развития игровой деятельности дошкольников в современном мире

 Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

2.1.Классификация и виды игр детей дошкольного возраста

2.2 Особенности игровой деятельности в дошкольном возрасте

Заключение

Литература

  Введение

В условиях реализации ФГОС говориться об исключение из образовательного процесса учебной деятельности, как не соответствующей закономерностям развития ребенка на этапе дошкольного детства.  В новом документе, указывается на то, что обучение детей производится в игре, т. к. игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства, повышает жизнедеятельность организма, способствует физическому развитию. Игра нужна, чтобы ребенок рос здоровым, жизнерадостным и крепким. Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

Ещё Л. С. Выготский отмечал, что «через игровую деятельность и движется ребенок. В этом смысле она может быть названа ведущей, так как определяет развитие».

Однако с середины ХХ в. основными видами деятельности детей дошкольного возраста считались учение, игра и труд. Но жизнь ребенка не может быть ограничена только этими занятиями, поэтому сегодня Федеральными государственными требованиями в качестве ведущих детских видов деятельности определены игра, труд, общение, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная и двигательная деятельность. Таким образом, игре, как и прежде, отводится особая роль. Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что игра занимает весьма важное место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности.

В связи с этим основным направлением педагогической работы в дошкольных учреждениях является руководство игрой. В отечественной психологии и педагогике игра рассматривается как деятельность, имеющая очень большое значение для развития ребенка дошкольного возраста; в ней развиваются действия в представлении, ориентация в отношениях между людьми, первоначальные навыки кооперации.