Выбранный для просмотра документ Криворучко Н.Н.Проекты детских комнат.pptx
Скачать материал "Дизайн-проект оформления комнаты подростка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проекты оформления
детской комнаты
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Криворучко Н.Н..pptx
Скачать материал "Дизайн-проект оформления комнаты подростка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Государственное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Детский дом № 4» г.Усинска
«Дизайн-проект оформление комнаты подростка»
Составила: Криворучко Н.Н.
Воспитатель-педагог кабинета
профориентации
г.Усинск
2014
2 слайд
Смотреть по телевизору, как креативят другие, приятно.
Заниматься творчеством самому в тысячи раз приятней!
3 слайд
Дизайнер - очень значимая профессия! Что бы мы без них делали? Они позволяют нам увидеть новые, непревзойденные и по – своему уникальные составляющие окружающего нас мира. И спасибо им за это.
4 слайд
Цель проекта:
познакомить воспитанников с профессиональной пробой профессии дизайнер, помочь воспитанникам в профессиональном самоопределении и повышение уровня информационной, коммуникативной, технологической компетентности воспитанников, создание дизайн-проекта комнаты подростка.
Тип проекта:
творческий, индивидуальный, краткосрочный.
5 слайд
Знакомство воспитанников с профессией дизайнера, ее направлениями и специальностями, содержанием труда дизайнера интерьера,
путями получения профессии;
Формирование практических навыков;
Развитие фантазии воспитанников, творческих способностей и интереса к выполнению проекта;
Формирование толерантности, способности к диалогу и готовности к сотрудничеству, умения работать в коллективе.
Задачи проекта:
6 слайд
знакомит воспитанников с профессиональной пробой в дизайне интерьера, моделирующие основные характеристики предмета, условий и орудий труда, а также ситуаций для выявления профессионально важных качеств представителя сферы дизайна.
Основные проблемы, которые решает проект:
7 слайд
Ожидаемые результаты:
повышение готовности воспитанников к профессиональному самоопределению, создание проекта комнаты своей мечты.
Предмет исследования:
профессиональная проба профессии дизайнер.
8 слайд
Профессиональная ориентация у воспитанников является необходимым условием разработки программы последовательного и планомерного введения воспитанников в мир профессий, сформированности представлений о различных профессиях. Проект углубляет уже имеющиеся знания воспитанников о профессии дизайнера-интерьера, организация деятельности учащихся предполагает рисование комнаты, которую они хотел бы иметь.
Актуальность проекта:
9 слайд
в ходе работы над проектом воспитанники выполнили творческую работу по созданию комнаты моей мечты ; была составлена презентация «Проекты детских комнат».
Апробация проекта
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Выбор профессии дизайнера – это отличная возможность не только реализовать свой творческий потенциал, создавая разнообразные оригинальные идеи, но и совместить любимое дело с полезным. Редко можно встретить людей, работающих в этой сфере поневоле, обычно это осознанный выбор, основанный на призвании и огромном стремлении связать свою жизнь именно с дизайном. Как известно, любовь к своему делу дает прекрасный шанс добиться больших успехов в своей деятельности, а иногда даже открыть что-то уникальное и неповторимое.
17 слайд
Зуева Ф.А. Предпрофильная подготовка. Основы профессионального самоопределения. Уч. пособие для учащихся 9класса-2-е изд.,испр. И доп. – Челябинск:Взгляд,2004-47с.
1. Климов Е.А. Как выбрать профессию.- М.: Просвещение, 1990. – 158 с.
Немов Р.С. Психология.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.З. -640с.
Прошицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии: Учеб. Пособие для 8-11
классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 1995. – 191 с.
Интернет ресурсы:
1. www.ucheba..ru
2. images.yandex.ru
Список литературы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Криворучко Н.Н.-сценарий.doc
Государственное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Детский дом № 4» г.Усинска
Составила: Криворучко Н.Н.
Воспитатель-педагог кабинета
профориентации
Усинск
2013г.
Краткая справка - аннотация к проекту.
Смотреть по телевизору, как креативят другие, приятно.
Заниматься творчеством самому в тысячи раз приятней!
В нашем мире существуют самые разнообразные профессии. Все они приносят определенную пользу обществу. Но также много профессий, которые не только нужны, но и делающую мир вокруг красивее и интереснее!
Представьте себе, что Вас поместили в огромную комнату , совершенно пустую и унылую, и оставили на неопределенное время. Казалось бы, что, кроме тоски, может вызвать такое время препровождение? Однако, возможно, Вы ощутили прилив сил и творческой фантазии, тут же представили себе, как можно было бы преобразить это убогое помещение: в какой цвет выкрасить стены, куда поставить мебель, какой выложить паркет, что поставить по углам – иными словами, за небольшой промежуток времени создали в своей голове образ райского уголка… В этом случае Ваше призвание – дизайн интерьера.
Фантазия – безусловное качество, которое требуется для того, чтобы освоить профессию дизайнера интерьера. Эта профессия только на первый взгляд кажется новомодной, а некоторым даже надуманной. На самом деле дизайн интерьера как направление в искусстве существует очень давно. А именно: с того самого момента, как существуют интерьеры вообще. Самые интересные решения в области дизайна интерьера можно увидеть на примере дизайна интерьера отелей всего мира или дизайна интерьеров загородных коттеджей .
Личные качества, которыми должны обладать дизайнеры, в комплексе у большего количества людей обычно отсутствуют. Кто-то хорошо рисует, кто-то здорово придумывает. Если Вы считаете, что одно, либо несколько вышеперечисленных качеств у Вас отсутствует, то не стоит отчаиваться. Помните, что главное качество человека – это способность к обучению. Все профессиональные мастера, дизайнеры когда-то начинали, учились на ошибках. Пробуйте, пытайтесь, создавайте что-нибудь и к Вам продет успех.
Тип проекта: творческий, индивидуальный, краткосрочный.
Цель проекта: познакомить воспитанников с профессиональной пробой профессии дизайнер, помочь воспитанникам в профессиональном самоопределении и повышение уровня информационной, коммуникативной, технологической компетентности воспитанников, создание дизайн-проекта комнаты подростка.
Задачи проекта:
v Знакомство воспитанников с профессией дизайнера, ее направлениями и специальностями, содержанием труда дизайнера интерьера, путями получения профессии;
v Формирование практических навыков;
v Развитие фантазии воспитанников, творческих способностей и интереса к выполнению проекта;
v Формирование толерантности, способности к диалогу и готовности к сотрудничеству, умения работать в коллективе.
Основные проблемы, которые решает проект: знакомит воспитанников с профессиональной пробой в дизайне интерьера, моделирующие основные характеристики предмета, условий и орудий труда, а также ситуаций для выявления профессионально важных качеств представителя сферы дизайна.
Ожидаемые результаты: повышение готовности воспитанников к профессиональному самоопределению, создание проекта комнаты своей мечты.
Предмет исследования: профессиональная проба профессии дизайнер.
Апробация проекта: в ходе работы над проектом воспитанники выполнили творческую работу по созданию комнаты моей мечты ; была составлена презентация «Проекты детских комнат».
Методы исследования:
Актуальность проекта: Профессиональная ориентация у воспитанников является
необходимым условием разработки программы последовательного и планомерного
введения воспитанников в мир профессий, сформированости представлений о
различных профессиях. Проект углубляет уже имеющиеся 
знания воспитанников о профессии дизайнера-интерьера,
организация деятельности учащихся предполагает рисование комнаты, которую они хотел
бы иметь.
Профессия "Дизайнер"
по предмету труда относится к типу – "человек–художественный образ";
по характеру труда является профессией творческого класса.
Как и любая творческая профессия, профессия дизайнера интерьера требует хорошего воображения, образного мышления, хорошей интуиции и чувства стиля. Однако профессиональному дизайнеру необходимы и специальные знания и навыки, для того чтобы свои идеи превращать в жизнь. Дизайнер интерьера должен четко представлять себе, что такое практическое строительство, расположение существующих в доме
коммуникаций, для того чтобы его замечательные творческие идеи не вступали в противоречие с реальностью – техническими характеристиками помещения .
Работа с интерьерами сегодня – одна из наиболее востребованных сфер дизайна. Среди заказчиков - не только клиенты с высокими доходами, как это было еще лет пять назад, но и представители среднего класса - люди, желающие обустроить свое жилище максимально комфортно.
Также все больше фирм готово вложить деньги в оформление своих офисов, в удобство производственных помещений.
Именно поэтому профессия дизайнера интерьеров является весьма популярной и востребованной.
Для начала определимся с терминологией в толковом словаре дизайн определяется как "конструирование вещей, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты". Сам термин «дизайнер» произошел от латинского designare - показывать, намечать, делать.
«Дизайн – это не только форма.
Дизайн – это также функциональность,
стиль жизни и ее продолжительность».
Кьелл Нордстрем и Йонас Риддерстрале
«Дизайнер делает из хаоса порядок».
Артемий Лебедев
Зарождение дизайна
можно отнести к древним временам, когда человек впервые столкнулся с вопросами
удобства и эргономики орудий труда и других предметов быта. История
современного дизайна связана с развитием индустриального производства в
середине 19 века, когда возникла необходимость проектно-художественной
деятельности.
Вскоре, в 20-е годы 20 века, появились первые школы дизайна, ставшие откликом
на массовую потребность в специалистах.…
|
Основой профессии "Дизайнер" выступают |
|
|
школьные знания: |
специальные знания: |
|
v изобразительное искусство; v черчение; v геометрия; v математика; v информатика. |
v дизайнерское искусство; v инженерное дело. |
Работа дизайнера интерьеров состоит из нескольких этапов:
Ø получение заказа и осмысление идеи проекта;
Ø разработка общей концепции и анализ существующих подобных проектов;
Ø оптимизация компонентов проекта и их гармоничное сочетание;
Ø разработка эскиза и согласование его с заказчиком;
Ø изготовление макета, 3-D моделирование;
Ø расчет и разработка чертежей;
Ø воплощение проекта в реальность, его коррекция по желанию заказчика;
Ø подбор и проектирование индивидуальной мебели;
Ø декорирование интерьера по окончании отделочных работ;
Ø текстильный дизайн помещений.
Высокая востребованность на рынке труда, интересная творческая работа, возможность реализовать свои фантазии и замыслы, постоянная новизна и разнообразие проектов, возможность совершенствоваться и развиваться от проекта к проекту. Как правило, у дизайнеров интерьеров высокая оплата труда, так как к услугам дизайнеров обращаются состоятельные люди.
Несовпадение вкусов заказчика и художественного видения дизайнера, необходимость долго убеждать заказчика в дизайнерском решении либо подстраиваться под его желания.
ü дизайн-студии;
ü мебельные фабрики, фирмы и магазины;
ü архитектурные организации;
ü индивидуальная деятельность дизайнера интерьера.
|
В работе дизайнера интерьеров используются компьютерные программы для разработки дизайна интерьера:
Уровень образования профессии "Дизайнер". Для овладения профессией "Дизайнер" необходимо либо среднее, либо высшее профессиональное образование. Обучаться дизайну интерьера можно на различных курсах, которые длятся от нескольких месяцев до полугода. Для посещения таких курсов необходимо иметь полное среднее образование. Других требований при приеме на такие курсы обычно нет, хотя, конечно, все перечисленные способности, а также минимальная компьютерная грамотность на уровне пользователя, коммуникабельность, художественные способности подразумеваются. Курсы дизайнеров интерьера обычно включают в себя лекции, практические и выездные занятия, мастер-классы. По окончании таких курсов выпускники получают диплом с присвоением специальности дизайнер интерьера, а значит, они должны уметь самостоятельно разрабатывать проект дизайна помещения, оформлять интерьер, подбирать отделочные материалы, уметь подбирать мебель и, конечно, прекрасно разбираться в стилях оформления интерьера. Дизайнер интерьера также должен уметь грамотно преподнести свои идеи, то есть защитить свой проект, объяснив целесообразность тех или иных проектных , дизайнерских решений. До недавнего времени в нашей стране не было возможности получить профессиональное образование по направлению дизайна — сегодня это вполне реально. Наиболее востребованы сегодня дипломированные архитекторы и художники декораторы. Их готовят в таких вузах, как
Дизайн интерьеров основывается на двух принципах:
КарьераУспешный начинающий дизайнер интерьера, участвующий в коллективном проекте, в будущем может сам стать автором проектов и создать собственную дизайн-студию.
Помимо этого, будущий дизайнер должен иметь представление об освещенности помещения, а значит, должен быть знаком с основными видами светотехники, о восприятии пространства человеком, об общих принципах планировки жилища, о составляющих интерьера, об отделочных материалах и оборудовании. Немаловажным для дизайнера интерьера является и цветоведение. Для успешного выполнения деятельности необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.
Выбор профессии дизайнера – это отличная возможность не только реализовать
свой творческий потенциал, создавая разнообразные оригинальные идеи, но и
совместить любимое дело с полезным. Редко можно встретить людей, работающих в
этой сфере поневоле, обычно это осознанный выбор, основанный на призвании и
огромном стремлении связать свою жизнь именно с дизайном. Как известно,
любовь к своему делу дает прекрасный шанс добиться больших успехов в своей
деятельности, а иногда даже открыть что-то уникальное и неповторимое.
Например, один из успешных дизайнеров Мартен Баас, благодаря упорству и
огромному интересу к своей работе, разработал свою коллекцию мебели, секрет
которой был в том, что один из лучших способов деформации мебели – это
поджог.
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Список литературы
1. Зуева Ф.А. Предпрофильная подготовка. Основы профессионального самоопределения. Уч. пособие для учащихся 9класса-2-е изд.,испр. И доп. – Челябинск:Взгляд,2004-47с.
2. 1. Климов Е.А. Как выбрать профессию.- М.: Просвещение, 1990. – 158 с.
3. Немов Р.С. Психология.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.З. -640с.
4. Прошицкая Е.Н. Практикум по выбору
профессии: Учеб. Пособие для 8-11
классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 1995. – 191 с.
Интернет ресурсы:
1. www.ucheba..ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель проекта: познакомить воспитанников с профессиональной пробой профессии дизайнер, помочь воспитанникам в профессиональном самоопределении и повышение уровня информационной, коммуникативной, технологической компетентности воспитанников, создание дизайн-проекта комнаты подростка.
Задачи проекта:
vЗнакомство воспитанников с профессией дизайнера, ее направлениями и специальностями, содержанием труда дизайнера интерьера, путями получения профессии;
vФормирование практических навыков;
vРазвитие фантазии воспитанников, творческих способностей и интереса к выполнению проекта;
vФормирование толерантности, способности к диалогу и готовности к сотрудничеству, умения работать в коллективе.
6 672 491 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Криворучко Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.