Дневник стажировки социального педагога

ООО «ИНФОУРОК»

ДНЕВНИК

стажировки

Олиференко Виктории Юрьевны,

слушателя-стажера

курсов профессиональной переподготовки

«Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»,

проходившего стажировку в МБОУ «СОШ 21»

в период с 27 июля 2020 г. по 31 июля 2020 г.

Руководитель стажировки: зам. директора по УВР Черепанова Е. В.

Руководитель МБОУ «СОШ №21»  Михалишина О. В. 

                                                                                                                   МП

      / __________/    /____________________/

                                                                                                                                                                                             подпись                             ФИО

Стажировка проходила на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г. Владивостока «Средней общеобразовательной школы №21» (МБОУ СОШ №21»).

Адрес: Приморский край, г. Владивосток, ул. Гризодубовой 50.

Справочный телефон:  [phone]

Электронный адрес: [e-mail]

График работы: Понедельник-Пятница: 8:00 - 18:00, Суббота: 8:00 - 18:00

Предметом деятельности и целями создания школы является оказание услуг, выполнение работ, оказание государственных услуг в целях обеспечения реализации полномочий органов государственной власти Приморского края, предусмотренных подпунктом 14 пункта 2статьи 26.3  Федерального закона от 06.10.1999 года № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» в сфере образования.

Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с целями и задачами, определенными законодательствами Российской Федерации, Приморского края, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономии светского характера образования.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

  Цель стажировки: овладение профессиональными компетенциями осуществления социально-педагогического процесса в общеобразовательной школе. Изучение опыта социально-педагогической деятельности в ходе выполнения основных функций социального педагога в Средней общеобразовательной школе №21.

Так как обучение проходило в период летних каникул, то стажировка строилась на основе пришкольного лагеря, куда ходили дети разных категорий.

3. Отчет.

Дата	Вид деятельности	Примечание
27.07.20 8.30 – 15.30	1.      Знакомство с МБОУ «СОШ №21», составление краткой характеристики, изучение основной образовательной деятельности, режимных моментов. 2.      Изучение  сайта школы (http://school21.pupils.ru/) 3.      Ознакомление с   положениями, локальными актами, планом воспитательной работы на 2020-2021 г., планом работы социального педагога на год,  должностной  инструкцией.
28.07.20 8.30 – 15.30	1.Продолжение работы с документами.  Изучение   программ: по профилактике  экстремизма и терроризма, воспитание толерантности, профилактика безнадзорности и правонарушения среди несовершеннолетних. 2.      Участие в профилактической беседе с  учащимся 4 класса Валулиным Евгением и его матерью Валулиной Е. С.  о пропусках занятий без уважительной причины.	Валулин Евгений стоит на внутришкольном учете с 13.02.2020 за систематические пропуски уроков без уважительной причины.
29.07.20 8.30 – 15.30	1.        Совместно с инспектором полиции № 2  УВД   выход по месту жительства  Валулина Евгения для обследования жилищно-бытовых условий проживания и составление акта ЖБУ. 2.        Знакомство с группой «риска» (5 человек),   проведение инструктажа по технике безопасности: правила поведения в автобусе и общественном месте для посещения форта «Поспелова» 3.        13:00 выезд на форт	Форт Поспелова — это бывшее «Временное укрепление № 4». Одно из мощных укреплений комплекса Владивостокская крепость. В связи с распространением COVID -19 разрешены экскурсии только на открытом воздухе.
30.07.20 8.30 – 15.30	1.     Изучение личных дел учеников из семей, находящихся в социально опасном положении (семья состоит на учете в КДН Первомайского района г. Владивостока). 2.     Знакомство и беседа с Бахарчук Л.А. – мамой двух близняшек (2 класс), которая проходила принудительное лечение от алкогольной зависимости с января по март 2020 года. 4.         Совместно с классным руководителем Рихайловой Е. Г. выход по месту жительства  Бахарчук Л. А. для обследования жилищно-бытовых условий проживания и составление акта ЖБУ.	15.01.20 Бахарчук А. и Бахарчук Е. были изъяты из семьи и помещены в КБУСО «Парус Надежды». После лечения в марте 2020 мать – Бахарчук Л. А. забрала дочерей .
31.07.20 8.30 – 15.30	1. Профилактическая беседа с учеником 5 класса Глухенко Дмитрием, который состоит на ВШУ по причине систематического нарушения дисциплины на уроках. 2. Продолжение знакомства с учеником, тестирование  Глухенко Дмитрием по методу «Айзенка», обсуждение с классным руководителем результатов тестирования. 3. Написание характеристики на учащегося 8 класса Егорова Никиты, который совершил административное правонарушение ч. 5 ст. 11.1 КоАП РФ. 4. Проведение игрового урока по здоровому образу жизни "Больше знаешь - здоровее будешь"	Глухенко Дмитрием был поставлен на внутришкольный учет 20 октября 2019 г. Тестирование учащегося показало следующие результаты: поведенческие проявления: меланхоличный, честолюбивый, упорный, серьезный. Иногда склонен к уныло-тревожному настроению. Дружит с немногочисленным кругом людей. Необидчив, но иногда мнителен. Самостоятелен в решениях относительно принципиальных вопросов, но зависим от близких в эмоциональной жизни. Пути коррекции: Рекомендуется направлять усилия на повышение самооценки, укреплять уверенность в себе.

Краткое описание документа:

Дневник социального педагога для прохождения стажировки по курсам «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС». Цель стажировки: овладение профессиональными компетенциями осуществления социально-педагогического процесса в общеобразовательной школе. Изучение опыта социально-педагогической деятельности в ходе выполнения основных функций социального педагога в Средней общеобразовательной школе №21.