Статья "Предметные
дни естественного цикла. География.
Конкурс-лотерея «Горные породы и
минералы"
Цель мероприятия: знакомство с горными породами и
минералами планеты.
Задачи мероприятия:
- воспитывать интерес к познанию планеты Земля;
- освоить лексику, посвященную теме: «горные породы и минералы»
- познакомить с наиболее яркими образцами полезных ископаемых;
- сформировать интерес к профессиям, связанным с разработкой и
добычей горных пород (профориентация);
Оформление: костюмы гномиков-хозяев подземелья,
костюм Белоснежки, коллекция горных пород и минералов, презентация о
разновидностях горных пород и минералов,шарабан с номерами, аудиозаписи,
проигрыватель, микрофоны, атрибутика для проведения массовых игр.
Действующие лица:
Гномики-хозяева подземелья, Белоснежка(ведущая лотерею знаний о
горных породах и минералах) ребята, исполняющие роли в сценках.
Ход мероприятия
В назначенное время в зале собираются Белоснежка с командой
гномиков. Каждый гномик в руке держит свой минерал, по ходу мероприятия он
рассказывает сведения о своем сокровище. Белоснежка приглашает учащихся школы к
участию в розыгрыше знаний о горных породах и минералах. Учащиеся прослушивают
правила лотереи, поднимается огромное количество рук, желающих поучаствовать в
таком интересном мероприятии.Начинается розыгрыш: гномики выстраиваются в круг,
звучит музыка, Белоснежка вытягивает номер из шарабана, который указывает,
какой именно гномик по просьбе учащегося из зала , расскажет сведения о своем
минерале, покажет его, даст подержать, рассмотреть, научит отличать именно этот
минерал от других подобных, расскажет об использовании своего сокровища в разных
странах мира. Далее Белоснежка командует о движении гномиков по кругу в
музыкальном сопровождении, вытягивает следующий номер из шарабана, так
происходит, пока все гномики успеют рассказать о своем минерале.
Проведение предметных дней естественного
цикла ставит перед собой различные цели:
- повышение заинтересованности в предмете
география;
- использование творческого потенциала
учащихся;
- развитие неординарного подхода в решении
географических задач;
- повышение мотивации обучающихся в освоении
такого замечательного предмета, как география;
- формирование мировоззрения учеников;
и т.д.
Хочется поделиться опытом подготовки и
проведения такого мероприятия, как географическая лотерея.
«Все мы родом из детства», - говорил Антуан
де Сент-Экзюпери. И рассказы о гномах, обладающих несметными богатствами
подземелья с магическими свойствами, открывающих нечто неизведанное, будоражат
умы наших учеников!
В основу мероприятия положено освоение знаний
о горных породах и минералах, а сценический образ гномов-владельцев магических
камней и слитков, делящихся знаниями о них, дополняют живописную картину
школьного события.
Географическая лотерея проводится с
привлечением всех желающих – учащихся школы.
Необходимое оборудование: 7 одинаковых
блестящих шапочек гномов с порядковыми номерами, семь минералов (можно
использовать коллекции кабинета географии, либо популярные минералы ДеАгостини),
костюм Белоснежки.
Каждый гномик подготовит сообщение о
своем минерале, найдет интересные факты, легенды, связанные с происхождением и
использованием своей горной породы.как правило, это ученики 5-6 классов.
удовольствием соглашаются исполнить роли хозяев пещеры.
В день проведения дня Географии предметной
недели 7 гномов выстраиваются в цепочку, возглавляет шествие ведущая лотереи –
Белоснежка. На большой перемене цепочка гномов идет по школьному коридору,
ведущая объявляет о начале географической лотереи! Гномы выглядят симпатично, в
руках держат загадочные коробочки с минералами, на головах одинаковые блестящие
колпачки с номерами, белые блузки и синие юбки, брюки(школьная форма).
Школьники видят цепочку гномов, пристраиваются в хвост, окружают и рассматривают
их, уже включаются в мероприятие. Цепочка останавливается в рекреации.
Ведущая встает в центр и громко
объявляет: «Внимание! Внимание! Географическая лотерея! Разыгрываются знания о
горных породах и минералах!» В руках у ведущей шарабан-лото, она объясняет
правила лотереи: каждый желающий может вытянуть номер гномика, и он расскажет о
магических свойствах своего минерала. Учащиеся наперебой стараются первыми
вытянуть номер гномика и услышать историю про волшебный минерал!
Ведущая громко объявляет номер, гномик выходит
в круг, высоко поднимает коробочку с минералом, демонстрируя его, кратко и
живописно рассказывает о свойствах своего сокровища.
Например: «Цитрин. Название камня цитрин
произошло от латинского citrus –
лимонно-желтый. Этот минерал – полудрагоценный камень, разновидность горного
хрусталя. Относится к метаморфическим горным породам. В природе цитрины
встречаются довольно редко, их месторождения известны в Бразилии, США, Испании,
Франции, Шотландии, а также на Урале и в Казахстане. Цитрин – символ света,
радости и хорошего настроения, камень творчества! В Древнем Риме считалось, что
цитрин помогает людям с дефектами речи, поэтому ораторы носили украшения с этим
камнем!»
И так далее, следующий номер – другой
гномик провозглашает сведения о своем замечательном минерале.
Уверяю Вас, что школьники наперебой будут
просить вытянуть номер из шарабана, чтобы увидеть кристаллический секрет
гномика и услышать сведения о нем!
Лотерея продолжается. После того, как
все гномики рассказали о своих сокровищах, они дарят школьникам маленькие
сувениры на память об участии в лотерее Это могут быть совсем незатейливые , но
запоминающиеся призы – конфетки, ручки и т.д.)
Далее гномики выстраиваются в цепочку и
Белоснежка-ведущая уводит их в класс. Сняли свои великолепные колпачки, и это
уже ученики нашей школы.
На следующей перемене поход гномиков
продолжается в следующей рекреации. В течение всего учебного дня школьники ищут
веселых гномиков с магическими кристаллами, то есть практически вся школа
вовлечена в эту игру – найти гномиков и получить новые знания о горных породах
и минералах.
При подготовке мероприятия мы с будущими
гномиками сделали колпачки из блестящей упаковочной бумаги, подыскали костюм
Белоснежки-ведущей, составили сообщения о минералах, тщательно отрепетировали
сценические движения, поставили голоса. И у нас получилась занимательная,
интересная, познавательная игра-лотерея!
И, конечно, в конце предметного дня
географии своим талантливым гномикам я тоже вручила призы, оценила их участие в
подготовке и проведении конкурса-лотереи.
Хочется пожелать всем творческим
педагогам: попробуйте организовать географическую лотерею в вашей школе! Дети
будут вовлечены в игру, узнают новые географические сведения о горных породах
и минералах в игровой форме, получат массу положительных эмоций!
Школьная жизнь наполняется не только точными
географическими знаниями по учебной программе, но и другими формами обучения,
окрашенными яркими впечатлениями, зрительными образами, радостью общения в
сфере географических знаний!
И помните: «Все мы родом из детства».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.