Инфоурок Другое КонспектыДо школы образование воспитанников организаций проектировать - деятельности исследования объединяться.

До школы образование воспитанников организаций проектировать - деятельности исследования объединяться.

Скачать материал

Мектепкедейінгібілім беру ұйымдарытәрбиеленушілерініңжобалау – зерттеуқызметтерінің ұйымдастыру.


     Еліміздіңертеңі – бүгінгіжасұрпақтытәрбиелеуеңнегізгімәселелердіңбірі. Оны шешудіңбастыбіртармағы – бала тәрбиесініңдұрысжолғақойылуы. 
Бала тәрбиесі - әрсағат, әркүнсайынтынымсызжүргізілеберетін аса күрделіқұбылыс. Осы орайдамемелекетімізстратегиялықмаңыздықұжаттарқабылдады. 
«Балалардымектепкедейінгітәрбиежәнеоқытуменқамтамасызетужөніндегі 2010-2014 жылдарғаарналған «Балапан» бағдарламасы»;
«ҚазақстанРеспубликасындабілімберудідамытудың 2011-2020 жылдарғаарналғанмемелекеттікбағдарламасы». 
ҚазақстанРеспубликасындабілімберудідамытудың 2011-2020 жылдарғаарналғанмемелекеттікбағдарламасында «балалардыңмектепкедейінгісапалытәрбиежәнеоқытументолыққамтылуын, олардыңмектепкедаярлауғаарналғанәрқилымектепкедейінгітәрбиежәнеоқытубағдарламаларынатеңдейқолжеткізуін» қамтамасызетуміндеттерібелгіленді. 
Бұлреттемемелекеттікбағдарламаныорындаудыңалғашқықадамдарыжүйелітүрдежұмысістепжатқанынайта кету керек. 
Білім беру сапасынайқындайтынбастыталаптардыңбірі-педагогикалықүрдістіңбағдарламалық-әдістемелікқамтамасызетілуіболыптабылады. 
Бүгінгікүнімектепкедейінгітәрбие мен білімберудеҚазақстанРеспубликасыныңБілімжәнеғылымминистрлігіменбекітілгеннегізгі «Балбөбек», «Қарлығаш», «Қайнар» жәнежетекші «Алғашқықадам», «Зерек бала», «Бізмектепкебарамыз» тағысолсияқтыбасқа да мектепжасынадейінгібалалардымектепкедаярлаубағдарламаларықолданылуда. 
Тәрбиешішығармашылықтұлғасынқалыптастырыпалмай, мектепкедейінгітәрбие мен білімберудіңмазмұнынжаңартамдеумүмкінемес, оныңалдынамынадайнегізгіміндетқойылады: мектепкедейінгібілім беру бағдарламасыныңталаптарынжәйғанаорындаудантәрбиеленушілердіңтолыққандыжәнетұтастайдамуынжүзегеасыружәнебілімберудіңәрсаласындабіліктілігіқалыптасуынажәнебалалардыңалдағыөмірдетабыстыболуынқамсыздандыратынжалпықабілеттеріндамытуғакөшу. 
Педагог өзініңбілім беру қызметінжоспарлағанкезде, баланыңкішкентайынанайналысыпжүретінқызметтүрлеріненалғантәжірибесіоныңалдағыөмірібойындабілімалуынажұмысістеуіқажет. 
Қазіргізаманғыүрдістер мен ілгеріөзгерістербүгінгібалалардыңосыдан 10-15 жылбұрынғықұрбыларыменсалыстырғандакөпнәрселердібілетінінжәнеартықжасайалатынынкөрсетіпотыр, сондықтантәрбие мен білімберудебіздіңнегізгіміндетімізнеғұрлымтиімдіәдіс-тәсілдердіқолдану. 
Яғни, біздер – педагогтардыңалдындамектепкедейінгіжастағыбалағаөзбетіншедербесіс-әрекетжасауға, ойнауға, сұрақтарғажауаптаріздеудебелсенділігін, ынтасынқалыптастыруарқылы, ақпаратжинақтауға, алғанбілімі мен дағдысынойындардажәнеісжүзіндежобалау-зерттеуқызметінұйымдастыраотырыппайдалануғабағыттаумақсатытұр. 
Жобалауқызметінұйымдастырудамектепжасынадейінгібаланыңойысолойдыіскеасыруданжоғарыболатынынескерукерек. Солсебептімектепжасынадейінгібаланыңойыніскеасырудаеңалдыменүлкендердіңяғни, педагогтар мен ата-ананыңкөмегіқажет. 
Мектепкедейінгімекеменіңпедагогтарыбалалардыөтетиянақтыжәнеэмоционалдықолдайды. Мұндайэмоционалдықолдау бала үшіншығармашылықтапсырманыпедагогтыңөзініңорындауғадайынекенінкөрсетпеуікерек, керісінше педагог баланыбағыттауытиіс. БіздіңҮштөбеқаласында 2 балабақшажәне 4 шағынорталықбалабақшасыжұмысістейді. Біздің № 97 балабақшасындапедагогтаржоғарыдаайтылғанбағдарламалар мен мемлекеттік стандарт негізінде «Баланыңбойындаұлымүмкіншіліктердіңбәрі бар» - дегенұлағатсөзден осы мүмкіншіліктіңкөзінашужолындабілімберудіңбағыт-бағдарларын, мазмұнынайқындайтынтәлім-тәрбиеберудіңәдіс-тәсілдерінқолданыпоқытуүрдісінұйымдастырушараларынжүйеліжүргізеді. 
Осы орайдатәрбиешілерәрбаланыңбалағатәнбойындағыерекшебірқасиетіндамытып, қалыптастырумақсатыменойынтүріндежекежәнетоппентүрліәдістемелердіқолданыпжұмыстарұйымдастырады. 
М.Монтессориәдістемесініңерекшелігі – «Мен көремінжәнеестимін, әрекететемінжәнежасаймын, сондықтан оны естесақтаймынжәнеүйренеміндегенбастықағидасыннегізгеалып, тәрбиелеу мен оқытуүрдісінұйымдастырудабалардыңзерттеугедегенқызығушылықтарын, өзбетіншебілімалуғадегенынталарынарттырудаата-аналарменбірігеотырыппедагогтыңбергенбағытынегізіндежекежобалауіс-әрекетінпайдаланады. Ата-аналарменжұмысжүйесідарындыбалалардың даму деңгейінанықтауменбайланыстыболады.»
Баланыңтұлғалықөсуінтапсырмалардышығармашылықпенорындауғаұмтылғанынан, кейбіржағдайларғаөзіншекөзқарасбілдіруіненкөругеболады. 
Педагог балаларғапроблемалықжағдайұйымдастырады. Тек оны шешужолдарынөзіұсынбайды. Себебі бала көзқарасыныңдамуытежеледі. 
Жобалауқызметініңшығармашылық, зерттеужәненормативтікүшнегізгітүрі - өзініңқұрылымдары, кезеңдеріменерекшеленеді. 
Мысалы: 8 наурызаналармерекесінедайындықбарысындақұтықтауретіндебір бала аналарғаәнайтудыұсынса, екіншісі оны қолдапашық хат дайындаудыұсынды. Бұлекібаланыңойыбірболғанымен, педагог екіншібаланыңойыбастапқыойданшығармашылболғанынескереді. Осы жердеіскер педагог баланыңөзіндіккөзқарасы бар екендігінерекшелеп, бала басқабаланыңойынқайталаса да қолдап, соларқылыынталандырып, мадақтауарқылыбелсенділігітөменбалалардың ой-өрісініңөсуінежәнебелсенділігінарттыруғаықпалетеді. 
«Педагогикалықшеберлік пен педагогикалықөнер – олданалықтыжүрекпенұғабілуболыптабылады», - деп, педагог ғалымВ.А.Сухомлинскийайтқандай, тәрбиешібаланыңтабиғиқасиеттерінанықтап, ашыпжәнеолардыдамытаотырыпсараптамажасайалады. 
Шығармашыл, ізденімпаз, балалармендербесқарым-қатынасқатүсебілетін педагог қаназаманталабынасайқоғамазаматыныңалғышарттарынқалыптастыраалады. Солсебептіпедагогтардыңкәсібиқұзыреттілігі, ұйымдастырушылық, құрастырушылық, зерттеушілікқабілеттерізерделенеді.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "До школы образование воспитанников организаций проектировать - деятельности исследования объединяться."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Еліміздіңертеңі – бүгінгіжасұрпақтытәрбиелеуеңнегізгімәселелердіңбірі. Оны шешудіңбастыбіртармағы – бала тәрбиесініңдұрысжолғақойылуы. 
Бала тәрбиесі - әрсағат, әркүнсайынтынымсызжүргізілеберетін аса күрделіқұбылыс. Осы орайдамемелекетімізстратегиялықмаңыздықұжаттарқабылдады. 
«Балалардымектепкедейінгітәрбиежәнеоқытуменқамтамасызетужөніндегі 2010-2014 жылдарғаарналған «Балапан» бағдарламасы»;
«ҚазақстанРеспубликасындабілімберудідамытудың 2011-2020 жылдарғаарналғанмемелекеттікбағдарламасы». 
ҚазақстанРеспубликасындабілімберудідамытудың 2011-2020 жылдарғаарналғанмемелекеттікбағдарламасында «балалардыңмектепкедейінгісапалытәрбиежәнеоқытументолыққамтылуын, олардыңмектепкедаярлауғаарналғанәрқилымектепкедейінгітәрбиежәнеоқытубағдарламаларынатеңдейқолжеткізуін» қамтамасызетуміндеттерібелгіленді. 
Бұлреттемемелекеттікбағдарламаныорындаудыңалғашқықадамдарыжүйелітүрдежұмысістепжатқанынайта кету керек. 
Білім беру сапасынайқындайтынбастыталаптардыңбірі-педагогикалықүрдістіңбағдарламалық-әдістемелікқамтамасызетілуіболыптабылады. 
Бүгінгікүнімектепкедейінгітәрбие мен білімберудеҚазақстанРеспубликасыныңБілімжәнеғылымминистрлігіменбекітілгеннегізгі «Балбөбек», «Қарлығаш», «Қайнар» жәнежетекші «Алғашқықадам», «Зерек бала», «Бізмектепкебарамыз» тағысолсияқтыбасқа да мектепжасынадейінгібалалардымектепкедаярлаубағдарламаларықолданылуда. 
Тәрбиешішығармашылықтұлғасынқалыптастырыпалмай, мектепкедейінгітәрбие мен білімберудіңмазмұнынжаңартамдеумүмкінемес, оныңалдынамынадайнегізгіміндетқойылады: мектепкедейінгібілім беру бағдарламасыныңталаптарынжәйғанаорындаудантәрбиеленушілердіңтолыққандыжәнетұтастайдамуынжүзегеасыружәнебілімберудіңәрсаласындабіліктілігіқалыптасуынажәнебалалардыңалдағыөмірдетабыстыболуынқамсыздандыратынжалпықабілеттеріндамытуғакөшу. 
Педагог өзініңбілім беру қызметінжоспарлағанкезде, баланыңкішкентайынанайналысыпжүретінқызметтүрлеріненалғантәжірибесіоныңалдағыөмірібойындабілімалуынажұмысістеуіқажет. 
Қазіргізаманғыүрдістер мен ілгеріөзгерістербүгінгібалалардыңосыдан 10-15 жылбұрынғықұрбыларыменсалыстырғандакөпнәрселердібілетінінжәнеартықжасайалатынынкөрсетіпотыр, сондықтантәрбие мен білімберудебіздіңнегізгіміндетімізнеғұрлымтиімдіәдіс-тәсілдердіқолдану. 
Яғни, біздер – педагогтардыңалдындамектепкедейінгіжастағыбалағаөзбетіншедербесіс-әрекетжасауға, ойнауға, сұрақтарғажауаптаріздеудебелсенділігін, ынтасынқалыптастыруарқылы, ақпаратжинақтауға, алғанбілімі мен дағдысынойындардажәнеісжүзіндежобалау-зерттеуқызметінұйымдастыраотырыппайдалануғабағыттаумақсатытұр. 
Жобалауқызметінұйымдастырудамектепжасынадейінгібаланыңойысолойдыіскеасыруданжоғарыболатынынескерукерек

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 948 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2015 606
    • DOCX 42.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Такеева Айгерим Кайроллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Такеева Айгерим Кайроллаевна
    Такеева Айгерим Кайроллаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2657
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 328 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 160 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 145 человек