Воспитание
межнациональной толерантности.
В современном мире
стремительно расширяется круг глобальных проблем, которые требуют своего
решения. Одна из актуальных проблем мирового сообщества – это нетерпимость,
обусловленная личным, национальным или религиозным высокомерием, враждебным
отношением и мнением, отличающимся от своего.
«Толерантность – это
то, что делает возможным достижение мира, ведет от культуры войны к культуре
мира» .
В своем широком смысле
слово «толерантность» - означает терпимость к чужим мнениями поступкам,
способность относится к ним без раздражения. В этом смысле толерантность
является редкой чертой характера. Толерантный человек уважает убеждения других,
не стараясь доказать свою исключительную правоту.
Цель воспитания
толерантности – воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к
конструктивному воздействию с людьми и группами людей не зависимо от их
национальности, социальной и религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения,
стилей мышления и поведения.
Достижение данной цели
возможно при решении конкретных задач, которые объединены к два взаимосвязанных
блока:
1. Воспитание
у детей и подростков миролюбия, принятие и понимание других людей, умение
позитивно с ними взаимодействовать в этих целях:
- формирование
негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме;
- формирование уважения
и признания к себе и к людям, к их культуре;
- развитие способности
к межнациональному и межрелигиозному воздействию;
- развитие способности
к толерантному общению к конструктивному взаимодействию и представителями
социума независимо от их принадлежности и мировоззрения;
- формирование умения
определять границы толерантности.
2. Создание
толерантной среды в обществе и в сфере образования. А именно:
- профилактика
терроризма, экстремизма и агрессии в обществе;
- гуманизация
существующих взаимоотношений взрослых и детей, системы обучения и воспитания;
- включение и
реформирование образования ведущих идей педагогики и толерантности;
- реформирование
системы подготовки будущих педагогов к воспитанию толерантности у детей и
подростков.
Актуальность проблемы
толерантности связана с тем, что сегодня на первый план выдвигаются ценности и
принципы необходимые для общего выживания и свободного развития, это то, что
делает возможным достижения мира и ведет от культуры войны к культуре мира. Это
миролюбие , терпимость к этническим, религиозным, политическим, межличностным
разногласиям, признание возможности равноправного существования «другого».
Толерантность – это
человеческая добродетель, искусство жить в мире разных людей и идей,
способность иметь права и свободы, при этом не нарушая прав и свободы других
людей. В то же время, толерантность - не уступка, снисхождение , жизненная
позиция на основе признания иного.
Проблему толерантности
можно отнести к воспитательной проблеме. Проблема культуры общения – одна из
самых острых в школе, да и в обществе в целом. Прекрасно понимая, что мы все
разные и что надо воспринимать другого человека таким, какой он есть, мы не
всегда ведем себя корректно и адекватно. Важно быть терпимым по отношению к
друг другу, что очень не просто.
Толерантность в новом
тысячелетии – способ выживания человечества, условие гармоничных отношений в
обществе.
На сегодняшний день
возникает необходимость воспитания культуры толерантности с самых первых дней
обучения.
Формирование
межэтнической толерантности представляет собой сложный и достаточно длительный
процесс, охватывающий все время обучения в школе. Определенное отношение к
людям разных национальных культур у детей, растущих в поликультурной среде,
возникает не только в результате наблюдения за повседневным общением их
родителей. В производственной деятельности, но и в результате того, что они
живут в одном доме, на одной улице, вместе участвуют в подготовке и проведении
общих для всех праздников.
Воспитательная работа в
данном направлении должна начинаться уже в начальных классах, так как именно в
младшем школьном возрасте возникают психологические предпосылки для формирования
толерантности как качества личности. К ним относятся осознание своей этнической
принадлежности и понимание этнических различий. Кроме того, в младшем школьном
возрасте происходит не только систематизация знаний о других народах и
культурах, но и закладываются отношение к ним.
Определенная роль в
системе формирования межэтнической толерантности, принадлежит внеклассной и вне
учебной работе, так как она предоставляет широкие возможности для неформального
общения учеников с учителями и между собой. При этом школьники получают
возможность проявлять свою индивидуальность. Просмотр кино- и телефильмов,
прослушивание музыки, посещение выставок, национальных театров. Творческие
кружки, театральные и хореографические объединения учащихся, школьные вечера
способствуют обогащению художественного и жизненного опыта, развитию творческой
активности учащихся в тех или иных видах своего национального искусства и
искусства других народов, проживающих рядом. Все это позволяет организовать
воспитание детей в духе межэтнической толерантности и культуры мира.
Однако для успешного
решения данной проблемы должны быть соблюдены определенные педагогические
условия.
К ним относятся
следующие:
- обогащение кругозора
информацией о культуре, истории, ценностях своего и других народов;
- создание
благоприятного психологического климата для позитивного общения детей,
принадлежащих к различным этническим группам;
- включение детей
разных национальностей в совместную познавательную и практическую деятельность.
Мы известны миру своей
толерантностью, межэтническим согласием и диалогом. Растущий миротворческий
потенциал нашей страны должен и дальше бережно сохранятся и развиваться.
Исходя из особенностей
республики – ее открытости, множественности культур и этносов, учебные
заведения должны стать местом приобщения молодежи общечеловеческим ценностям и
многообразию культур, воспитания высокой нравственности и патриотизма, где
молодые люди учатся сосуществованию друг с другом не теряя своей
этноэдентичности.
Т.В.
Камаева
КГУ
«Айыртауский сельскохозяйственный колледж»
с.
Лобаново.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.