Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Статьи / Доклад по начальной военной подготовке " Приказ под №118

Доклад по начальной военной подготовке " Приказ под №118

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Подготовка граждан к воинской службе

      3. Подготовка граждан к воинской службе включает в себя:
      1) начальную военную подготовку;
      2) военную подготовку по дополнительным образовательным программам;
      3) подготовку по военно-техническим и другим специальностям;
      4) военную подготовку по программе офицеров запаса.
      4. Контроль за организацией и проведением подготовки граждан к воинской службе осуществляется Министерством обороны Республики Казахстан.

2. Начальная военная подготовка

1. Общие положения

      5. Начальная военная подготовка организуется уполномоченным органом в области образования совместно с уполномоченным органом в области обороны, здравоохранения, чрезвычайных ситуаций, местными исполнительными органами и осуществляется в организациях образования независимо от принадлежности и форм собственности.
      Начальная военная подготовка проводится с целью:
      1) изучения положений Конституции Республики Казахстан, основ обороны государства;
      2) уяснения назначения Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характера и особенностей, значения воинской службы, как почетной обязанности граждан Республики Казахстан, основных требований военной присяги, уставов Вооруженных Сил Республики Казахстан;
      3) ознакомления с вооружением и военной техникой воинских частей, размещением и бытом личного состава;
      4) приобретения необходимых военных знаний и практических навыков, освоения основ безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.
      6. Начальная военная подготовка лиц допризывного и призывного возраста проводится в 10 и 11 классах организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования и профессиональные учебные программы технического и профессионального (кроме специальных), после среднего образования на первых-вторых курсах обучения, независимо от подчиненности и форм собственности (далее -организации образования) штатными преподавателями-организаторами начальной военной подготовки. По окончанию курса начальной военной подготовки с обучающимися проводятся учебно-полевые (лагерные) сборы.
      Юноши, не прошедшие начальную военную подготовку в организациях образования, проходят ее в учебных пунктах перед призывом.
      Занятия на учебных пунктах организуются и проводятся внештатными начальниками учебных пунктов, их заместителями по воспитательной работе и инструкторами начальной военной подготовки из числа офицеров, сержантов (старшин) запаса, привлекаемых местными органами военного управления или работающих в организациях.

2. Порядок организации, проведения и осуществления
контроля за начальной военной подготовкой,
а также формирования учебно-материальной базы

      7. При организации проведения и контроля за начальной военной подготовкой уполномоченный орган в области обороны:
      1) планирует по согласованию с уполномоченным органом в области образования проверку деятельности местных органов военного управления и образования по организации начальной военной подготовки и обеспечению патриотического воспитания молодежи;
      2) оказывает содействие в организации начальной военной подготовки в организациях образования.
      8. Уполномоченный орган в области образования:
      1) осуществляет координацию начальной военной подготовкой и патриотическим воспитанием обучающихся;
      2) обеспечивает проведение начальной военной подготовки и патриотического воспитания обучающихся;
      3) содействует в разработке учебных программ, издании учебников и учебно-методических комплексов, аудио-видео фильмов по начальной военной подготовке;
      4) изучает, обобщает и распространяет положительный опыт проведения начальной военной подготовки и патриотического воспитания обучающихся.
      9. Уполномоченный орган в области здравоохранения:
      1) осуществляет руководство обучением по медико-санитарной подготовке и через подведомственные органы обеспечивает подбор и подготовку преподавателей по медико-санитарной подготовке;
      2) принимает участие в разработке уполномоченным органом в области чрезвычайных ситуаций программ и табеля снабжения организаций образования имуществом по медико-санитарной подготовке обучающихся организаций образования;
      3) закрепляет за организациями образования лечебные учреждения для проведения практических занятий с обучающимися и осуществляет контроль за их подготовкой.
      10. Уполномоченный орган в области чрезвычайных ситуаций:
      1) осуществляет руководство по обучению основам безопасности жизнедеятельности человека;
      2) совместно с уполномоченными органами в области образования и здравоохранения разрабатывает раздел программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности», а также табель снабжения организаций образования имуществом гражданской обороны.
      11. На территориях областей, городов и районов местные органы военного управления:
      1) ведут отчетность по начальной военной подготовке;
      2) совместно с территориальными органами в области образования и здравоохранения разрабатывают проекты решений местных исполнительных органов по итогам проведения начальной военной подготовки за год и планы основных мероприятий на новый учебный год;
      3) организуют и проводят трехдневные учебно-методические сборы и однодневные методические занятия с преподавателями-организаторами начальной военной подготовки, изучение состояния начальной военной подготовки в организациях образования по согласованию с органами образования;
      4) совместно с территориальными органами в области образования и здравоохранения планируют и организуют учебно-полевые (лагерные) сборы;
      5) организуют показ научно-популярных, хроникально-документальных кино- и видеофильмов патриотической тематики;
      6) информируют уполномоченный орган в области обороны и местные исполнительные органы о состоянии начальной военной подготовки и патриотического воспитания в организациях образования;
      7) согласуют подбор кандидатов на должности преподавателей-организаторов начальной военной подготовки;
      8) вносят соответствующие записи в приписные свидетельства призывников, окончивших полный курс начальной военной подготовки.
      12. Начальники гарнизонов совместно с местными органами военного управления закрепляют за воинскими частями, военными учебными заведениями и военными кафедрами при высших учебных заведениях организации образования, учебные пункты для оказания помощи в организации и проведении начальной военной подготовки, патриотической и воспитательной работы с молодежью.
      13. Командиры воинских частей (учреждений), начальники военных учебных заведений, военных кафедр высших учебных заведений:
      1) оказывают постоянную шефскую помощь организациям образования и учебным пунктам по начальной военной подготовке и патриотическому воспитанию молодежи;
      2) организуют встречи отличников боевой подготовки с молодежью, знакомят их с бытом личного состава, вооружением и военной техникой подразделений;
      3) выделяют в порядке шефской помощи офицеров, сержантов (старшин) для проведения занятий;
      4) оказывают помощь местным органам военного управления, территориальным органам в области образования в проведении практических, инструкторско-методических и показных занятий с преподавателями-организаторами начальной военной подготовки организаций образования, внештатными начальниками учебных пунктов организаций и патриотическом воспитании молодежи.
      14. Руководители организаций образования:
      1) отвечают за организацию и состояние начальной военной подготовки и патриотического воспитания молодежи;
      2) осуществляют подбор кандидатов на должности преподавателей-организаторов начальной военной подготовки по рекомендации местных органов военного управления;
      3) обеспечивают своевременное планирование и организацию учебного процесса, полное и качественное выполнение программы начальной военной подготовки;
      4) выделяют помещения, площадки и места для отработки практических занятий начальной военной подготовки, принимает меры к постоянному совершенствованию учебно-материальной базы в соответствии с требованиями настоящих Правил и программы начальной военной подготовки;
      5) проводят работу по повышению личной ответственности обучающихся за успеваемость;
      6) оказывают преподавателю-организатору учебно-методическую помощь, обеспечивают связь начальной военной подготовки с другими предметами, организацию и проведение кружковой работы (факультатива);
      7) контролируют проведение преподавателем-организатором занятий по начальной военной подготовке, качество усвоения молодежью пройденного материала, обсуждают состояние начальной военной подготовки и патриотической работы с молодежью не реже одного раза в течение учебного года;
      8) издают приказы о начале и окончании обучения по начальной военной подготовке, назначении командиров взводов и отделений;
      9) представляют отчеты о состоянии начальной военной подготовки и патриотической работы с молодежью в местные органы военного управления по подчиненности.
      15. Преподаватель-организатор начальной военной подготовки:
      1) подчиняется руководителю организации образования и отвечает за начальную военную подготовку обучающихся, строгое соблюдение установленных правил и мер безопасности при проведении занятий;
      2) организует и проводит занятия по начальной военной подготовке в учебное время и факультативно (во внеурочное время) руководит кружками по изучению основ военного дела;
      3) систематически повышает свои профессиональные и педагогические знания, совершенствует методические навыки;
      4) совместно с педагогическим коллективом организации образования проводит работу по патриотическому воспитанию обучающихся;
      5) организует предварительную работу по постановке на воинский учет допризывников;
      6) оказывает помощь местным органам военного управления по отбору юношей для поступления в военные учебные заведения.
      Преподаватель-организатор начальной военной подготовки организации образования работает в контакте с организатором внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми (заместителем директора по учебно-воспитательной работе), учителем физической культуры (руководителем физического воспитания) и классными руководителями (мастерами производственного обучения), педагогическим коллективом.
      Работа преподавателя-организатора начальной военной подготовки регламентируется расписанием занятий, планом мероприятий, проводимых во внеурочное время, и его личным планом, утвержденным руководителем организации образования.
      Работа преподавателя-организатора начальной военной подготовки, не предусмотренная функциональными обязанностями и утвержденная планом, выполняется в каждом отдельном случае по согласованию с руководителем организации образования.
      Преподаватели-организаторы могут привлекаться к дежурству по организации образования, как и другие учителя и преподаватели.
      Преподавателю-организатору начальной военной подготовки необходимо знать:
      1) нормативные правовые акты по вопросам обучения и воспитания с учетом специфики начальной военной подготовки и курса «Основы безопасности жизнедеятельности»;
      2) основы педагогики, психологии;
      3) правила охраны жизни и здоровья обучающихся;
      4) основы трудового законодательства;
      5) правила охраны труда;
      6) организационные структуры системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях;
      7) основные принципы и методы защиты населения при стихийных и экологических бедствиях, крупных производственных авариях, катастрофах, а также защиты от современных средств поражения;
      8) приемы оказания первой медицинской помощи.
      16. Начальник учебного пункта отвечает за качество проведения занятий по начальной военной подготовке и воспитательную работу с юношами, обучающимися в учебном пункте, сохранность учебных приборов и имущества, планирование и организацию учебного процесса по начальной военной подготовке, проведение инструкторско-методических занятий с инструкторами начальной военной подготовки, осуществление контроля за качеством проведения занятий и успеваемостью юношей, доклад руководителям организаций о состоянии дисциплины, успеваемости юношей и посещаемости ими занятий.

3. Организация и проведение занятий по начальной
военной подготовке

      17. Начальная военная подготовка проводится в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования и профессиональные учебные программы технического и профессионального (кроме специальных), после среднего образования.
      На начальную военную подготовку обучающихся в школах, колледжах и профессиональных лицеях отводится 136 часов, а с юношами-призывниками, не прошедшими начальную военную подготовку и проходящими ее в учебных пунктах, - 60 учебных часов.
      Занятия по программе начальной военной подготовки проводятся еженедельно не более 2 часов.
      Учебно-полевые (лагерные) сборы организуются и проводятся местными исполнительными органами в весенний период по окончании теоретического курса начальной военной подготовки с юношами под руководством территориальных органов в области образования совместно с местными органами военного управления и по чрезвычайным ситуациям.
      Учебно-полевые (лагерные) сборы проводятся на базе организаций образования, имеющих необходимую учебно-материальную базу.
      18. Занятия по программе начальной военной подготовки в организациях образования с девушками проводятся совместно с юношами, по разделу «Основы медицинских знаний» - раздельно. К практическим занятиям по разделу «Основы военного дела» девушки не привлекаются.
      19. В организации образования разрабатывается понедельный план прохождения начальной военной подготовки на весь учебный год.
      Занятия по начальной военной подготовке включаются в общее расписание занятий и проводятся по классам и учебным группам. Классы и учебные группы именуются взводами и делятся на три отделения. Из числа обучающихся приказом руководителя организации образования назначаются командиры взводов и отделений.
      20. В организациях образования и на учебном пункте оформляется наглядная агитация, содержащая патриотическую тематику и актуальные материалы, отражающие важные политические события и успехи казахстанского народа, героев и ветеранов войн.
      21. На начальную военную подготовку в учебных пунктах отводится 60 часов, в том числе 20 часов - на физическую подготовку.
      Занятия проводятся по 6-7 часов в неделю. В учебном пункте разрабатываются и утверждаются руководителем организации понедельные планы прохождения начальной военной подготовки и расписание занятий.
      22. Для обеспечения начальной военной подготовки на учебном пункте издается приказ руководителя организации, которым определяется состав учебных групп, порядок организации, проведения и материально-технического обеспечения занятий.
      Учебные группы комплектуются по 20-25 юношей с учетом сроков их призыва на воинскую службу по призыву.
      23. На учебных пунктах после изучения программы принимаются зачеты с выставлением итоговой оценки.
      Для приема зачетов решением акима района, города создается комиссия в составе представителей местных органов военного управления, управления внутренней политики местных исполнительных органов.
      Юношам, прошедшим обучение на учебных пунктах, выдается справка о прохождении начальной военной подготовки.
      24. Списки юношей, окончивших полный курс начальной военной подготовки в организациях образования и на учебных пунктах, с итоговыми оценками направляются в местный орган военного управления по месту приписки юношей.
      25. Знания обучающихся по начальной военной подготовке оцениваются, как и по другим предметам, по пятибалльной системе.
      Итоговая оценка на основании годовых (курсовых) оценок, полученных обучающимися по начальной военной подготовке (за исключением лиц, которые по состоянию здоровья освобождены от начальной военной подготовки), выставляется в аттестат о среднем образовании, диплом об окончании колледжа или профессионального лицея, выписку из семестровых и экзаменационных ведомостей к диплому.
      26. Уполномоченный орган образования совместно с уполномоченным органом обороны проверяет и оценивает работу организаций образования по вопросам начальной военной подготовки и качества усвоения материала обучаемыми.
      27. По результатам проверки состояния начальной военной подготовки в организациях образования, а также организации и проведения учебно-полевых (лагерных) сборов руководителем учреждения образования, реализующим общеобразовательные учебные программы общего среднего образования и профессиональные учебные программы технического и профессионального после среднего образования составляется акт и в присутствии членов проверяющей комиссии проводится анализ по организации начальной военной подготовки и проведению учебно-полевых (лагерных) сборов.
      28. О результатах проверки территориальные органы в области образования информируют местные исполнительные органы на местах.

4. Подбор, назначение и подготовка преподавателей -
организаторов начальной военной подготовки организаций
образования и администрации учебных пунктов организаций

      29. Назначение на должности преподавателей-организаторов и их увольнение с этих должностей осуществляются руководителями организаций образования по согласованию с местными органами военного управления и вышестоящими органами образования.
      30. Назначение на должность преподавателей-организаторов начальной военной подготовки осуществляется в соответствии с требованиями типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338.
      Должности преподавателей-организаторов начальной военной подготовки при отсутствии возможности комплектования их офицерами запаса могут замещаться преподавателями-организаторами начальной военной подготовки из числа хорошо подготовленных и опытных сержантов (старшин) и солдат (матросов) запаса, имеющих высшее образование, прошедших воинскую службу на должностях солдат и сержантов в мотострелковых, разведывательных, танковых и учебных подразделениях. Организации образования направляют преподавателей-организаторов начальной военной подготовки этой категории на курсы повышения квалификации.





























Защита Республики Казахстан является священным долгом и обязанностью каждого ее гражданина.

                                                                                                                                                                                    Конституция Республики Казахстан статья 36

hello_html_30f40f31.png














«Все может родная земля: Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. 
Вот только защитить сама себя не может:
 Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой»



















Мало кто знает, что в СССР в обязательном порядке  военную начальную подготовку начали преподавать в школах с 1926 года. И в этом же году начали открывать военные кафедры в ВУЗах. Но после распада Союза, многие постсоветские республики начали закрывать кафедры и упразднили предмет НВП, и в том числе в России.

Казахстане не отказались от начальной военной подготовки и военных кафедрах в ВУЗах. Это дает хороший фундамент для профессиональной армии в Казахстане.  Все больше и больше молодых людей собираются стать кадровым военным. Поэтому нужно все больше уделять государству внимание на обучение учащихся военному делу. Радует оснащение  наших военизированных школ, типа «Арыстан» и "Жас улан". Там подготавливают нашу казахстанскую военную элиту, которая становится  стержнем профессиональной армии.

Парни на НВП осваивали и осваивают основы воинского искусства: обращение с автоматом, гранатами, строевая подготовка, физическая и психологическая готовность к боевым действиям. Девушки на уроках НВП изучают первую медицинскую помощь, оттачивают на практике знания по оказанию помощи пострадавшим в бою, способы перевязки ран. (По статистике до 90% погибших могли бы остаться в живых в случае оказания своевременной и квалифицированной первой помощи в первые минуты после ранения.)

В наш век высоких технологий, современную военную технику, вооружение, боевые комплексы должны обслуживать специалисты высокого класса. Это очень сложно человеку, который даже не знает азы военной службы. А эти знания дают  на занятиях НВП. Ученики должны ощущать себя защитником Отечества и быть патриотичными. А самое важное, это подготовка будущих защитников к службе, чтобы потом не ходить по воинской части с большими и напуганными глазами в первые месяцы службы.  По своему опыту скажу, что сразу видно среди молодых военнослужащих, у которых были хорошие преподаватели по НВП. Они быстро адаптируются в армии, зная распорядок, Уставы, строевую подготовку и т.п.

Начальная военная подготовка – это фундамент для построения профессиональной армии. Занятия по НВП, дают возможность ученикам ознакомиться с армией и представление о воинской службы, чтобы потом не разочароваться при выборе профессии «защищать Родину».



















Жамбылская область

Кордайский район

село Сулутор

СШ № 38







Доклад


Тема: « Требования постановления Правительства РК №118 от 11 февраля 2013 года. Правила подготовки граждан к воинской службе, организации и проведения, а также формирования учебно-материальной базы начальной военной подготовки применительно к общеобразовательным средним школам».



Подготовил: преподаватель- организатор НВП Кистаубаев Е.К.






август. 2015 год



10


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Статьи
Просмотров203
Номер материала ДБ-011711
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх