Дополнительное образование: "Туристический слёт МБОУ ООШ №10"

Туристический слёт

МБОУ ООШ № 10 г. Балаково.

Положение

о проведении туристического слёта

среди учащихся 5-9 классов МБОУ ООШ № 10

I. Цели и задачи:

1. Популяризация здорового образа жизни

2. Привлечение учащихся к занятию туризмом.

3. Пропаганда бережного отношения к природе.

4. Определение лучших команд и участников.

II. Сроки и место проведения.

Слёт проводится _07_ноября 2015 г. на школьной спортплощадке и пришкольном участке.  Начало соревнований в _11.00_часов.

III. Участники соревнований:

К соревнованиям допускаются классы – команды из мальчиков и девочек 5-9 классов.

IV. Руководство соревнованиями:

Руководство подготовкой и проведением соревнований возлагается на судейскую коллегию, главный судья соревнований – преподаватель физической культуры Горчакова В.Ю.

V. Определение победителей.

Победитель определяется по наименьшей сумме мест во всех этапах. При равенстве очков у двух команд и более преимущество получает команда, у которой больше 1-х мест, при их равенстве – 2-х, 3-х и т.д. Класс, участвующий в полном составе, получает дополнительно 2 очка.

VI. Награждение:

Команда, занявшая 1-е место в общем зачёте, награждается грамотой.

V. Заявки:

Заявки на участие в соревнованиях, заверенные врачом, сдать судейской коллегии за 2о минут до начала соревнований.

Программа школьного туристического слёта.

Построение участников, рапорта капитанов команд директору школы о готовности команды-класса к соревнованиям, приветствие участников организаторами соревнований.

Рапорт капитана команды:

«Команда! Равняйсь! Смирно! Товарищ директор! Туристическая команда «Спринт» для прохождения туристической эстафеты прибыла в количестве 10 человек. Рапорт сдавал капитан команды Нуждаева Анастасия».

Соревнования делятся на 2части:

I – Туристическая эстафета.

У с л о в и я   э с т а ф е т ы:

Эстафета состоит из 3-х этапов. Содержание этапов и их порядок сообщаются классам заранее. В эстафете участвует вся команда. Зачёт по времени правильно выполненного задания. До начала эстафеты берётся по одному представителю от команды (или классные руководители от каждой команды-класса) и проводят их по маршруту эстафеты. Порядок этапов может быть изменён в зависимости от местности. На каждом этапе стоит контролёр из числа педагогического состава. Оценивается скорость прохождения всех этапов, а также качество их исполнения. При старте команды на 1-м этапе засекается начальное время при финише – конечное. На каждом этапе контролёр оценивает работу команды и в зависимости от качества добавляет штрафные минуты или снимает. Все пометки отображаются в маршрутном листе команды.  

1 этап «Поляна знаний».

Поляна знаний представляет собой интеллектуально – творческо – спортивные задания, для выполнения которых понадобится проявить творческие способности. 7 конкурсов по 3 минуты, которые выполняются одновременно. Для этого команда делится на 7 групп. Количество детей в группах произвольное. Все группы начинают выполнять задание одновременно по команде старшего контролёра. (виды костров и узлов, топография, лекарственные растения, съедобные и несъедобные грибы, викторина «Любимый город», географическая викторина, экологическая викторина).

2 этап «Собери карту».

По команде «Марш!» участники собирают карту из кусочков. Выигрывает команда, показавшая лучшее время.

3 этап «Полоса препятствий».

1.      Сбор рюкзака (1 человек) и установка палатки (4 человека) выполняются одновременно на время.

«Установка палатки»:

Выполняют 4 чел.

Палатка упакована и расположена на заранее подготовленной площадке. Личный состав выстроен около площадки. Время отсчитывается от команды «установить палатку»

 Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:

-  несогласованность действий команды;

- падение палатки при установке;

- недостаточно натянуты канаты

   Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:

- установлена неверно и для устранения ошибок требуется свернуть ее и вновь развернуть.

«Сбор рюкзака». Один участник из числа команды. Его задача правильно уложить вещи в рюкзак. Состав вещей: одеяло, пара обуви, свитер (или куртка), кружка, ложка, миска, фляжка. Ошибки: одеяло находится не на спине, твёрдые предметы расположены на спине, кружка, ложка, миска, фляжка находятся не в кармане рюкзака, сменная обувь находится на дне рюкзака. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

2.      «Кочки». Участвует вся команда. Участники по очереди должны перемещаться по кочкам. Ошибки: при прыжке промахнулся и «приземлился» двумя ногами на землю, соскочил с «кочки» и коснулся двумя ногами.  За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

3.      «Тарзан». Участвует вся команда. По очереди с помощью тарзана нужно переправиться через какой-нибудь барьер – небольшой обрыв, бревно, яма и т.п. Ошибки: вернулся на тарзане обратно, не передал обратно тарзан. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

4.      «Обезьянник». Участвует вся команда. Ошибки: соскочил с верёвки. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

5.      «Паутина» (мышеловка). Участвует вся команда.  Ошибки: звон колокольчика (задел элемент «мышеловки»). За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

6.      «Сосчитай узелки». Участвует вся команда. Участники в колонне по одному проходят вдоль натянутой верёвки, держась за неё одной рукой, и считают узелки. Ошибки: неправильный подсчёт узелков. За каждый неподсчитанный узелок прибавляется штрафная минута.

7.      «Найди!» Участвует вся команда. На определённой для каждой команды территории нужно найти 7 предметов за 5 минут. Ошибки: не найденные предметы. За каждый не найденный предмет прибавляется штрафная минута.

8.      «Разжигание костра».

Участвует один участник от команды-класса. Задача – пережечь нитку, расположенную на высоте 30 см от поверхности земли. Всего дают 3 спички. Участники команды формируют живую стену вокруг кострища. Для разведения костра используют только природный материал. Награждения на этапе: костёр разведён из 1 спички – снимается 5 штрафных минут, 2 спичек – 3минуты, 3 спичек – 1 минута. Ошибки: используется неприродный материал (бумага, сухой спирт и т. д.); истратили все спички. а костёр не разожгли; костёр потух, нитку не пережгли.  За нарушения прибавляется штрафная минута.

II – «Бивуак» (место стоянки).

Конкурсы начинаются по прибытии последнего класса-команды с этапов туристической эстафеты.

1 конкурс «Конкурс газет».

Время исполнения 10 минут.  Начинают одновременно все классы по команде «Марш!» и по команде «Стоп» немедленно должны сдать газету судьям. Задержка на 30 сек. Наказывается штрафной минутой. Творчество коллективное. Каждая команда рисует газету в полевых условиях на выданной бумаге своими фломастерами (только фломастерами) шести цветов – красный, зелёный, синий, чёрный, жёлтый, коричневый. Домашние заготовки не допускаются.

2 конкурс «Конкурс туристической песни».

Вся команда исполняет песню туристической тематики. Оцениваются качество исполнения песни и количество активных исполнителей относительно состава класса-команды.

4 конкурс «Бивуак».

Оцениваются:

·         санитарно-гигиеническое обеспечение лагеря;

·         место приготовления и приёма пищи;

·         пища (вкус, внешний вид).

После этого конкурса команды отправляются на О Б Е Д. (во время обеда судейская коллегия суммирует итоги прошедших конкурсов и туристической эстафеты).

5 конкурс «Береги природу».

Каждая команда должна навести порядок и облагородить территорию в районе своей стоянки. Оценивается чистота стоянки.

Построение участников, подведение итогов.

Приложение 1                      

Вопросы к «Поляне знаний»

Приложение 2                    

Вопросы к «Поляне знаний»

Приложение 3

Вопросы к «Поляне знаний»

Викторина «Мой любимый город»

1.       Назовите официальную дату образования Балаково?

·         1772г.;  

·         1762г.;  

·         1862г.

2.На какой реке возникло поселение Балаково?

·         на Волге

·         на Балаковке

·         на Сазанлее

3.      Кто первым в мире изобрёл гусеничный трактор?           

Иван Васильевич Мамин              Фёдор Абрамович Блинов                     Иван Васильевич Кобзарь                        

                                                           

4.      Кто прославил Балаково, но не родился в нашем городе?

Владимир Николаевич Перегудов            Евгений Алексеевич Лебедев       Геннадий Григорьевич Голобоков

                                                                                  

5.      Какой памятник архитектуры не создавал знаменитый архитектор Ф О Шехтель?

 Коммерческое училище                                     Храм Святой троицы                                             Усадьба Мальцева 

                        6.  Какое название Балаково не соответствует сегодняшней действительности?

·         Волжская Венеция

·         Энергетическая столица Поволжья

·         Хлебная столица Поволжья

Приложение 4

Географическая викторина (по ориентированию)

1.     В любой солнечный день можно безошибочно определить направление «юг-север». В полдень солнце располагается над точкой юга. Как определить момент местного полдня?

Ответ: Самая короткая тень при солнце соответствует моменту местного полдня

2.     В котором часу солнце находится на юге по нашим часам? 

Ответ: Около 13 часов. В 1930 году стрелки часов на основании декрета правительства переведены в СССР на час вперёд.

3.     Солнце восходит приблизительно на востоке и заходит на западе. Когда оно бывает на востоке, юго-востоке, юге, юго-западе и западе?

Ответ: Около 7 часов бывает на востоке; около 10 часов –  на юго-востоке; около 13 часов -  на юге; около 16 часов -  на юго-западе; около 19 часов - на западе.

4.     Распространено мнение, что север легко определить по развитию ветвей, кроне и годовым кольцам на пнях. Можно ли определить, таким образом север в лесу?

Ответ: Нет, не пригодны. В чаще леса деревья закрывают друг друга от солнца, поэтому у значительного большинства деревьев, находящихся в глубине леса, сучья очень редко вытянуты в южном направлении. То же самое относится к увеличенным промежуткам между годовыми кольцами на пнях.

5.     Вам, конечно, приходилось видеть камни, поросшие мхом и лишайником. Как по таким камням узнать направление на север?

Ответ: Мох и лишайник обычно покрывают северную часть камней (валунов).

Приложение 5

Викторина о костре.

1.        Знаете ли вы, почему сухие дрова горят лучше, чем сырые?

Ответ: При сырых дровах, в которых много воды, часть тепла уходит не на сгорание, а на испарение воды. Потому сам процесс горения происходит слабее. Мешает также и пар, окутывающий дрова при высыхании.

2.        Если тихая погода, то пламя и дым костра поднимаются вверх. Что тянет их от земли?

Ответ: Иногда говорят, что тёплый воздух легче холодного и сам собой поднимается. Это неверно. Сам по себе тёплый воздух, хотя он и легче холодного, не может подниматься, так как он всё-таки имеет вес. Его вытесняет окружающий воздух, более холодный и опускающийся под действием тяжести, значит если бы не было тяжести, тёплый воздух не шёл бы вверх.

3.        Вы, конечно, слышали, что костёр потрескивает. А почему?

Ответ: Вода и смола, заполняющие полости в древесине, при нагревании превращаются в пар. Накапливаясь в большом количестве и не имея выхода, пар с силой разрывает стенки полостей, производя потрескивающий звук.

4.        Дым костра поднимается очень высоко над землёй. Этой особенностью пользуются для подачи сигналов бедствия. А что такое дым?

Ответ: Дым – это частицы твёрдого вещества, несгоревшего топлива. Частицы эти очень маленькие, они в тысячу раз меньше пылинок. Дымовые частицы настолько легки, что поддерживаются потоками воздуха над землёй и всегда находятся в движении.

5.        В костре всё время приходится подкладывать дрова, так как они сгорают. Где же вещество, сгорающее в огне?

Ответ: Сгорает топливо, а не вещество из которого он состоит. Часть вещества остаётся на земле в виде золы, часть же переходит в газообразное состояние и рассеивается в атмосфере.

Виды костров

           «Шалаш»                                            «Звездочка»                                                              «Колодец»

                                                   

      «Нодья»                                                                                     «Костер с отражателем»

                                                  

          «Безопасный ночной костер»                               «Пирамида»                                          «Полинезийский»

                   

Приложение 6

Туристическая викторина

Глядя на рисунок, ответьте на следующие вопросы: 
1. Сколько туристов живет в этом лагере? 
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад? 
3. На чем они сюда приехали? 
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения? 
5. Откуда дует ветер: с севера или юга? 
6. Какое сейчас время дня? 
7. Куда ушел Шура? 
8. Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.) 
9. Какое сегодня число какого месяца?

Ответы:

1. Сколько туристов живет в этом лагере? => Четверо, список дежурных на 4, на подстилке лежит 4 ложки и 4 тарелки.
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад? => Не сегодня, между палаткой и деревом успела образоваться паутина. И дежурит не Коля (он сидит возле рюкзака с буквой "К")
3. На чем они сюда приехали? => Вероятно, на лодке. Возле дерева стоят вёсла.
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения? => Вряд ли ребята привезли с собой живую курицу. Селение недалеко.
5. Откуда дует ветер: с севера или юга? => На дереве длиннее ветки на южной стороне, а короче - на северной. А теперь можно посмотреть на пламя костра - оно "тянется" на север. Следовательно,  ветер южный. 
6. Какое сейчас время дня? => (это я подсмотрела) Утро, так как тень подает на запад => солнце светит с востока.
7. Куда ушел Шура? => Шура ушёл ловить бабочек. Видно сачок за кустами. 
8. Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.) => Итак, Шура ушёл, Коля сидит возле рюкзака. Ещё один мальчик - фотографирует. Прямо видим рюкзак с буковкой "В", в котором лежит штатив. Следовательно, фотографа зовут на букву "В" - Вася.
Методом исключения - сегодня дежурит Петя. Значит вчера дежурил Коля.
9. Какое сегодня число какого месяца? => Сегодня дежурит Петя => 8. И как правильно заметили - 8 августа. Арбузы в августе.

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

5 класс

№ п/п	Наименование этапа	Ошибки (кол-во)	Время	Судья
1	«Поляна знаний»
	Викторина «Мой любимый город»
	Географическая викторина
	Туристическая викторина
	Викторина о костре и виды костров
2	«Санитарный пост»
	Лекарственные растения
	Съедобные и несъедобные грибы
3	«Собери карту»
	Топографические знаки
	Собрать карту из 22 кусочков
4	«Туристическая эстафета»
	Сбор рюкзака и установка палатки
	«Тарзан»
	«Паутина» (мышеловка)
	«Кочки»
	«Обезьянник»
	«Бабочка»
	«Сосчитай узелки»
	«Найди!»
	Разжигание костра
5	Конкурс газет
6	Конкурс туристической песни
7	Конкурс «Бивуак»
8	Конкурс «Береги природу»

6 класс

№ п/п	Наименование этапа	Ошибки (кол-во)	Время	Судья
1	«Поляна знаний»
	Викторина «Мой любимый город»
	Географическая викторина
	Туристическая викторина
	Викторина о костре и виды костров
2	«Санитарный пост»
	Лекарственные растения
	Съедобные и несъедобные грибы
3	«Собери карту»
	Топографические знаки
	Собрать карту из 22 кусочков
4	«Туристическая эстафета»
	Сбор рюкзака и установка палатки
	«Тарзан»
	«Паутина» (мышеловка)
	«Кочки»
	«Обезьянник»
	«Бабочка»
	«Сосчитай узелки»
	«Найди!»
	Разжигание костра
5	Конкурс газет
6	Конкурс туристической песни
7	Конкурс «Бивуак»
8	Конкурс «Береги природу»

7 класс

№ п/п	Наименование этапа	Ошибки (кол-во)	Время	Судья
1	«Поляна знаний»
	Викторина «Мой любимый город»
	Географическая викторина
	Туристическая викторина
	Викторина о костре и виды костров
2	«Санитарный пост»
	Лекарственные растения
	Съедобные и несъедобные грибы
3	«Собери карту»
	Топографические знаки
	Собрать карту из 22 кусочков
4	«Туристическая эстафета»
	Сбор рюкзака и установка палатки
	«Тарзан»
	«Паутина» (мышеловка)
	«Кочки»
	«Обезьянник»
	«Бабочка»
	«Сосчитай узелки»
	«Найди!»
	Разжигание костра
5	Конкурс газет
6	Конкурс туристической песни
7	Конкурс «Бивуак»
8	Конкурс «Береги природу»

8 класс

№ п/п	Наименование этапа	Ошибки (кол-во)	Время	Судья
1	«Поляна знаний»
	Викторина «Мой любимый город»
	Географическая викторина
	Туристическая викторина
	Викторина о костре и виды костров
2	«Санитарный пост»
	Лекарственные растения
	Съедобные и несъедобные грибы
3	«Собери карту»
	Топографические знаки
	Собрать карту из 22 кусочков
4	«Туристическая эстафета»
	Сбор рюкзака и установка палатки
	«Тарзан»
	«Паутина» (мышеловка)
	«Кочки»
	«Обезьянник»
	«Бабочка»
	«Сосчитай узелки»
	«Найди!»
	Разжигание костра
5	Конкурс газет
6	Конкурс туристической песни
7	Конкурс «Бивуак»
8	Конкурс «Береги природу»

9 класс

№ п/п	Наименование этапа	Ошибки (кол-во)	Время	Судья
1	«Поляна знаний»
	Викторина «Мой любимый город»
	Географическая викторина
	Туристическая викторина
	Викторина о костре и виды костров
2	«Санитарный пост»
	Лекарственные растения
	Съедобные и несъедобные грибы
3	«Собери карту»
	Топографические знаки
	Собрать карту из 22 кусочков
4	«Туристическая эстафета»
	Сбор рюкзака и установка палатки
	«Тарзан»
	«Паутина» (мышеловка)
	«Кочки»
	«Обезьянник»
	«Бабочка»
	«Сосчитай узелки»
	«Найди!»
	Разжигание костра
5	Конкурс газет
6	Конкурс туристической песни
7	Конкурс «Бивуак»
8	Конкурс «Береги природу»

Сводный протокол

туристического слёта МБОУ ООШ № 10.

№ п/п	Наименование этапа	Штрафные минуты (ошибки) Призовые минуты (баллы)
		5 класс	6 класс	7класс	8 класс	9 класс
1	«Поляна знаний»
	Викторина «Мой любимый город»
	Географическая викторина
	Туристическая викторина
	Викторина о костре и виды костров
2	«Санитарный пост»
	Лекарственные растения
	Съедобные и несъедобные грибы
3	«Собери карту»
	Топографические знаки
	Собрать карту из 22 кусочков
4	«Туристическая эстафета»
	Сбор рюкзака и установка палатки
	«Паутина» (мышеловка)
	«Кочки»
	«Обезьянник»
	«Бабочка»
	«Сосчитай узелки»
	«Найди!»
	Разжигание костра
5	Конкурс газет
6	Конкурс туристической песни
7	Конкурс «Бивуак»
8	Конкурс «Береги природу»
Помощь в организации соревнований
Время прибытия на 1 этап
Время ухода с последнего этапа тур. эстафеты
Время, затраченное на туристическую эстафету
Штрафное время
Призовое время
Очки (чистое время )
Место