- 04.02.2015
- 6386
- 829
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дуниятонуш
Мавзуси:
Явайи вә өй қушлири
Асасий мәхсәт:
Қушлар вә қушларниң түрлири,уларниң тирикчилиги тоғрилиқ чүшүник бериш
Вәзипилири:
Ижадий ишләш қабилийитини ашуруш.Тил байлиғини,сөзләш, пикир қилиш қабилийитини риважландуруш.
Әркин ойлашқа вә өзиниң ойини йәткүзүшкә үгитиш.
Уюшуп, топ билән ишләшкә үгитиш.
Қушларға ғәмхорлуқ қилишқа тәрбийиләш.
Оқутуш нәтижилири:
Қушлар вә қушларниң түрлири тоғрилиқ чүшүнүк алиду.
Өз ойини әркин ейтишқа үгиниду.Уюшуп ишләшкә тәрбийлиниду.
Қоллинилидиған усул:
Чүшәндүрүш, көрситиш, соал-жавап. Топ билән ишләш.
Қоллинилидиған көрнәклик:
Сүрәтләр,кроссворд
Дәрискә кириктүрилгән модульлар:
-Тәңқидий жәһәттин ойлинишқа үгитиш
-Талантлиқ вә қабилийәтлик балиларни оқутуш
-Оқутуш вә оқуштики йеңи усуллар
-Оқуғучиларниң яш өзгичилигигә мувапиқ оқутуш
-Оқутуш үчүн баһалаш вә оқушни баһалаш
-Оқуштики көшбашчилиқ
-Оқутушта АКТ ни пайдилиниш
Муәллимниң иш-һәрикити
Оқуғучиниң иш-һәрикити
Киришмә
Синипта психологиялиқ әһвал орнитиш.
Топларға бөлүш (санлар арқилиқ бөлүмән)
30,40,50, 60, 70 .
Баһалаш варақчилири тарқитилиду.
Әссалам, көк асман
Әссалам,күн нури
Әссалам, Ана йәр
Әссалам , жан достум
Әссалам, жан устаз
Топларға бөлүнүп, топ башчилири сайлиниду.
Билиш
Явайи вә өй һайванлири
Тест
1.Һайванлар нәччигә бөлиниду?
А2 В7 С3
2 Жиртқуч һайванни тап
А тийин В қой С йолвас
3 Қишлиғи жуңиниң рәңгини өзгәртидиған һайван
А бөрә В тошқан С түлкә
4 Суға чидамлиқ һайван
А өшкә В ат С төгә
5 Пүркәнгүч рәң һайванларға немә үчүн керәк?
А қоғдиниш В иссиниш Сжүгрәш
Сигнал карточкилири арқилиқ жавап бериду.
Өйдин йезип кәлгән
« Қушлар бизниң достумиз» намлиқ мәтинлирини оқуйду.
Дәрисниң мавзусини ечиш
Кроссворд
қириқ
оттуз
йәтмиш
әллик
атмиш
рәқәм
Қушлар дегән сөз чиқиду.
Чүшиниш
Сөһбәт
Қушлар тоғрилиқ умумий чүшүнүк берилиду.
Слайдлар көрситилиду.
Һәр бир топқа йеңи мавзу бойичә тәйярланған ресурслар тарқитилип берилиду.
Оқуғучилар берилгән ресурсларни оқуп, топ ичидә таллап андин топтин бир оқуғучи сөзләйду.
Сәргитиш пәйтти
Жүжилирим
Қоллиниш
Постер
Постер ясайду. Қорғайду.
Таллаш
Венн диограммиси
Явайи вә өй қушлириниң охшашлиғини тапиду.
Бәкитиш
«Қар етиш» оюни
Өтүлгән мавзу бойичә оқуғучилар бир-биригә соаллар қоюп, жавап алиду.
Баһалаш
Дәрис давамида дәрискә қатнашқан оқуғучиға қуш угисидики алтун тухумлар тарқитилиду.Муәллим тәрипидин оқуғучиларниң қоллиридики тухумлар санилип , баһалиниду.
Топ башчилири топниң баһалаш варақлирини тапшуриду.
Рефлексия
Смайликлар арқилиқ өзлириниң кәйпиятини вә дәрис тәсиратини билдүриду.
Орунлаш үчүн тапшурмилар
«Әвлат- һаят давами» мавзусиға һекайә түзүп келиш.
Күндүлүклиригә йезивалиду.
Дуниятонуш
Мавзуси:
Явайи вә өй қушлири
Асасий мәхсәт:
Қушлар вә қушларниң түрлири,уларниң тирикчилиги тоғрилиқ чүшүник бериш
Вәзипилири:
Ижадий ишләш қабилийитини ашуруш.Тил байлиғини,сөзләш, пикир қилиш қабилийитини риважландуруш.
Әркин ойлашқа вә өзиниң ойини йәткүзүшкә үгитиш.
Уюшуп, топ билән ишләшкә үгитиш.
Қушларға ғәмхорлуқ қилишқа тәрбийиләш.
Оқутуш нәтижилири:
Қушлар вә қушларниң түрлири тоғрилиқ чүшүнүк алиду.
Өз ойини әркин ейтишқа үгиниду.Уюшуп ишләшкә тәрбийлиниду.
Қоллинилидиған усул:
Чүшәндүрүш, көрситиш, соал-жавап. Топ билән ишләш.
Қоллинилидиған көрнәклик:
Сүрәтләр,кроссворд
Дәрискә кириктүрилгән модульлар:
-Тәңқидий жәһәттин ойлинишқа үгитиш
-Талантлиқ вә қабилийәтлик балиларни оқутуш
-Оқутуш вә оқуштики йеңи усуллар
-Оқуғучиларниң яш өзгичилигигә мувапиқ оқутуш
-Оқутуш үчүн баһалаш вә оқушни баһалаш
-Оқуштики көшбашчилиқ
-Оқутушта АКТ ни пайдилиниш
Муәллимниң иш-һәрикити
Оқуғучиниң иш-һәрикити
Киришмә
Синипта психологиялиқ әһвал орнитиш.
Топларға бөлүш (санлар арқилиқ бөлүмән)
30,40,50, 60, 70 .
Баһалаш варақчилири тарқитилиду.
Әссалам, көк асман
Әссалам,күн нури
Әссалам, Ана йәр
Әссалам , жан достум
Әссалам, жан устаз
Топларға бөлүнүп, топ башчилири сайлиниду.
Билиш
Явайи вә өй һайванлири
Тест
1.Һайванлар нәччигә бөлиниду?
А2 В7 С3
2 Жиртқуч һайванни тап
А тийин В қой С йолвас
3 Қишлиғи жуңиниң рәңгини өзгәртидиған һайван
А бөрә В тошқан С түлкә
4 Суға чидамлиқ һайван
А өшкә В ат С төгә
5 Пүркәнгүч рәң һайванларға немә үчүн керәк?
А қоғдиниш В иссиниш Сжүгрәш
Сигнал карточкилири арқилиқ жавап бериду.
Өйдин йезип кәлгән
« Қушлар бизниң достумиз» намлиқ мәтинлирини оқуйду.
Дәрисниң мавзусини ечиш
Кроссворд
қириқ
оттуз
йәтмиш
әллик
атмиш
рәқәм
Қушлар дегән сөз чиқиду.
Чүшиниш
Сөһбәт
Қушлар тоғрилиқ умумий чүшүнүк берилиду.
Слайдлар көрситилиду.
Һәр бир топқа йеңи мавзу бойичә тәйярланған ресурслар тарқитилип берилиду.
Оқуғучилар берилгән ресурсларни оқуп, топ ичидә таллап андин топтин бир оқуғучи сөзләйду.
Сәргитиш пәйтти
6 672 966 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Ризвангуль Абдурахмановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.