Внеклассное
занятие Экологическая игра- путешествие по
«Экологической
тропе»
Цели: познакомить детей с праздником День
Земли ; воспитывать бережное отношение ко всему окружающему миру; формировать
представление о взаимосвязи человека и природы.
Ход сценария.
Просмотр фрагмента мультфильма «Сказка
старого дуба»
В.
- Как называется наша планета?
Д.
— Земля! Мы речь свою ведём о том, что вся Земля - наш общий дом,
Наш добрый дом, просторный дом, мы все с рожденья
в нём живём!
В.
- Земля - какая она?
Ведущий. Ежегодно 22
апреля во многих странах мира отмечается День Земли.
Этот день призван объединять людей планеты
в деле защиты окружающей среды. Его можно назвать праздником чистой воды, земли
и воздуха – всего, что необходимо для жизни.
Нашу Землю называют зеленой планетой. Кто
подарил ей зеленый наряд? Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг
нас. На Крайнем Севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах и у самой воды.
Тысячи видов, сотни тысяч названий.
А чтобы узнать как же живёт наша планета,
мы отправимся в необычное путешествие в наш лес, на одну из полянок. Ведь любая
полянка — это тот же кусок планеты. Чтобы попасть надо слушать внимательно
команды и выполнять их.
1. Идём по ровненькой дорожке.
2. А теперь у нас на пути ручеёк. А как
вода шумит? Давайте прыгать и издавать звук с-с-с.
4. Ой, неожиданно подул ветер. А ветер у
нас как шумит? Давайте присядем и спрячемся от него, но продолжим путь
полуприсядом и будем сами говорить у-у-у.
6. А
вот и дремучий лес, чтобы не запутаться в его ветках нам необходимо быть
внимательны Физкультминутка - игра «Да, нет»
Правило
игры, если вы согласны с утверждением, то хлопайте в ладоши над головой, если –
нет, то присядьте.
1.
Необходимо
экономно использовать природные ресурсы.
2.
Я закрываю
водопроводный кран, пока чищу зубы.
3.
Я не выключаю
свет, выходя из комнаты.
4.
Мне не
нравится запах выхлопных газов.
5.
Я мусорю на
улице.
6.
Используя
бумагу в работе, трачу ее попусту, не экономно.
7.
Планета Земля-
наш общий дом.
8.
Охрана природы
приносит пользу.
ми.
Ребята, вот мы и пришли. Смотрите-ка и
солнышко появилось. Но что-то тучки хотят солнышко спрятать. А давайте все
вместе споем «Светит солнышко:
Под музыку входит Фея:
Фея:
Здравствуй, здравствуй, детвора
Рада видеть вас всегда
Вы зачем в лесу моём?
Разбудили вы меня.
Не пугайте птиц, растения
Тише, тише, детвора
Здесь шуметь нельзя!
Ведущая:
Извини нас, Фея. Мои детки очень умные и
послушные. В следующий раз мы отправим тебе письмо, чтобы ты нас пригласила в
гости. А сегодня разреши нам с тобой походить по-весеннему лесу, по полянам.
Фея:
Хорошо, но у меня одно условие —
разгадаете загадки, так и быть — оставайтесь.
Дети:
Мы согласны.
Фея:
«Ни
начала, ни конца
Ни
затылка, ни лица
Но
знают все и стар и мал
Что
она огромный шар» (Земля).
Красненькие крылышки
Черные горошки.
Кто это гуляет
По моей ладошке?
И о чем ты думаешь,
Черная головка?
Полети на небо! ... (Божья коровка)
Спал цветок и вдруг проснулся:
Его весной и летом мы видели одетым,
а осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (дерево)
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
И в рыжей шубке летом. (Белка.)
Сердитый недотрога живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а нитки ни одной. (Еж.)
Сама ползет,
На себе дом везет. (Улитка.)
Бегает быстро
И прыгает ловко,
Скачет то в белом, то в сером
Пальтишке,
Всех приглашает покушать
Морковки
Этот ушастый, пугливый ... (Зайчишка)
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна
Просыпается от сна. (Медведь.)
Холода их так пугают,
Что к югу стайкой улетают,
Петь не могут, веселиться.
Кто зимы боится? (Птицы)
Золотое коромысло
Над рекой повисло. (Радуга)
На всякий зов даю ответ,
А ни души, ни тела нет. (Эхо)
На свете нет ее сильнее,
На свете нет ее буйнее.
В руках ее не удержать —
И на коне не обогнать. (Вода)
Гром грохочет тут и там,
Небо рвется пополам!
Тишину безмолвия
Что пронзает? (Молния)
- Молодцы, вам интересно со мной?
Дети:
- Да.
Фея:
А теперь я вам предлагаю отгадать кто же
это говорит? Ведь птицы и животные тоже разговаривают. (Голоса птиц и картинки.
Например, кукушка, ворона, воробей, голубь, сова. Голоса животных — медведь,
волк, лось, ёж).
А вы хотите узнать о чём говорят животные,
растения и птицы?
Дети:
Да.
Фея:
Тогда внимательно слушаем.
Выходит ребёнок, который переодет в цветок
и рассказывает:
Земля-Матушка тверда,
Много сил я собрала,
Чтоб пробиться и расти
Людям радость принести.
Но и вы позаботьтесь обо мне:
Не топчите и не рвите вы меня,
Берегите и храните для себя.
Ведь я дам вам семена
И продолжится семья моя. (Показать на
табличке нельзя рвать, нельзя топтать).
Выходит ребёнок, переодетый в дерево:
Я совсем ещё ребёнок,
Но увидел слишком много.
Люди, люди, вы не трогайте меня
Я живое, как и вся моя семья.
Поневоле нюхать газ приходится мне каждый
день.
Ну а если веточку сломают — плачу целый
день.
Люди мусор здесь бросают
И меня не уважают.
Люди, люди, просыпайтесь!
Пока не поздно, исправляйтесь! (Зачёркнутый
мусор и дерево).
Выходит ребёнок, переодетый в зайчика:
Я маленький зайчонок
Я хожу и опасаюсь,
Что в лесу охотник бродит
Изловить меня он хочет.
Вот увидел я ружьё
Сердце в пятки так ушло.
Нас зверяток не пугайте, не стреляйте
С расстояния наблюдайте! (Рисунок с
зачёркнутым ружьём).
Выходит ребёнок, переодетый в птичку:
Я целый день летаю, детки
Всё слышу, вижу, детки.
Если тронуть вы меня решите
Улечу и притаюсь,
А мои друзья вмиг как я не улетят
И придётся им опять под кустиком дрожать
Так давайте же друзья
Вместе дружно жить всегда!
Посмотрите-ка, ребятки, у меня в руке две
волшебные коробочки. В каждой коробочке 8 частей, необходимо собрать целую
картинку. (2 группы детей собирают картинки.) Собрали, а что вы можете сказать,
чем они отличаются, что же случилось? (Одна и та же картинка, только одна яркая
и правильная, а другая бледная и страшная). – Ребята, а вы узнали, что
изображено на картине? – Верно, ребята!
(Просмотр мульт «.Давайте сохраним»
- Посмотрите на слайды. На ней изображена
природа нашего села и ваша роль в сохранении природы.( под музыку «Живи
Земля»).
Ведущая:
В лесную жизнь вмешиваться нельзя.
Необходимо вести себя тихо, не мусорить, не рвать цветы, не разорять гнёзда.
Если люди будут поступать с природой как захотят, то она превратиться в
страшную картину.
1. Есть на Земле огромный дом под крышей голубой,
Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и
морской прибой.
2. Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,
Живешь в том доме светлом ты и все твои
друзья.
3. Куда б дороги ни вели, всегда ты будешь в нём.
Природою родной Земли зовётся этот дом.
Посмотри, как он
хорош, дом, в котором ты живёшь!
Край, который с детства дорог, Родиной зовётся.
Посмотри, как он хорош, край, в котором ты живёшь
Звучит «Волшебный лес»
Фея:
А сейчас, ребята, давайте вместе составим
картину нашего волшебного леса.
Дети:
Да.
Фея:
По стволу догадайтесь, какие это деревья?
(Берёза, дуб, рябина или липа, клён).
Спасибо, ребята, так красиво получилось.
А знаете ли вы стихи о природе, лесе,
деревьях?
Мы предлагаем вам послушать стихотворение
«Ты береги нас»
-Смотрю на глобус-
шар земной
И вдруг вздохнул
он, как живой.
И шепчут мне
материки: «Ты береги нас, береги».
В тревоге рощи и
леса, роса на травах, как слеза.
И тихо просят
родники: «Ты береги нас, береги».
Грустит глубокая
река, свои теряя берега.
И слышу голос я
реки: «Ты береги нас,береги».
Остановил олень
свой бег:
«Будь Человеком,
человек.
В тебя мы верим-
не солги,
Ты береги нас,
береги» .
Смотрю на глобус -
шар земной,
Такой прекрасный и
родной.
И шепчут губы: «Не
солгу, я сберегу вас, сберегу…»
- Все тесно
связано вокруг.
Примеры мы не
станем множить.
Цветы ты не
заденешь вдруг,
Чтобы звезды не
потревожить.
К чему призывает
это стих-е?
…
В.День Земли в разных странах звучит
Колокол Мира, чтобы люди услышали и задумались как сохранить наш общий дом. Под
вашими стульчиками колокольчики. Давайте и мы с вами позвеним в колокольчики.
Мы тоже не останемся равнодушны к Матери-Земле…
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.