МБОУ Грузиновская СОШ
Экологический проект
«Экология и энергетика в
моей семье».
Выполнила
ученица 8 класса
Рогонова
Карина
Руководитель:
учитель физики Петрова Т.И
Экология и энергетика в
моей семье.
В настоящее время электрическая
энергия – важнейший универсальный, самый эффективный, технический и
экономический вид энергии. Сейчас
человек уже не может обойтись без электрического света, тепла батарей в
квартире, продукции, создающей наш привычный комфорт. Человек привыкает к новым
благам цивилизации, на которые необходимо все большее и большее количество
энергии. Ограничивать рост
потребления энергии очень сложно, ведь от него напрямую зависит здоровье и
благосостояние каждого человека.
Другое ее преимущество –
экологическая безопасность при использовании и передаче по ЛЭП. Но развитие
энергетики оказывает воздействие на различные компоненты природной среды:
атмосферу, гидросферу, литосферу. В настоящее время это воздействие приобретает
глобальный характер, затрагивая все структурные компоненты нашей планеты.
Теплоэлектростанции
используют уголь, газ или нефть, то есть невозобновляемые запасы полезных
ископаемых, и выбрасывают углекислый газ в атмосферу. В случае с атомной
электростанцией проблема заключается в тех радиоактивных отходах, которые еще
не научились перерабатывать так, чтобы сделать их абсолютно безопасными для
окружающей среды.
Даже
гидроэлектростанции, которые получают электричество за счет энергии падающей
воды, вредят экологии: их строительство приводит к затоплению ценных
сельскохозяйственных земель, разрушению существующих экосистем, изменению
климата.
Таким образом, любая электростанция
наносит вред окружающей среде. Наращивание добычи топливно-энергетических
ресурсов повлекло за собой серьезное ухудшение экологической ситуации
(расширение открытой добычи полезных ископаемых, добыча на шельфе и др.)
Экстенсивный путь решения энергетической проблемы
предполагает дальнейшее
увеличение добычи энергоносителей и абсолютный рост энергопотребления.
Этот путь остается актуальным для современной мировой экономики. Ряд стран
сталкивается с достижением предела собственного производства энергоносителей
(Китай) либо с перспективой сокращения этого производства (Великобритания).
Такое развитие событий побуждает к поискам способов более рационального
использования энергоресурсов. На этой основе получает импульс интенсивный путь
решения энергетической
проблемы, заключающийся, прежде всего в увеличении производства продукции на
единицу энергозатрат. Энергетический кризис 70-х гг. ускорил развитие и внедрение энергосберегающих
технологий, который придает импульс структурной перестройке
экономики. Эти меры, наиболее последовательно проводимые развитыми странами,
позволили в значительной степени смягчить последствия энергетического кризиса.
В современных
условиях тонна сбереженного в результате сберегающих мер энергоносителя
обходится в 3-4 раза дешевле, чем тонна дополнительно добытого.
Сегодня наша планета стоит на
пороге экологической катастрофы и наиболее грозный предвестник ее – парниковый
эффект. Он вызван увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который
образуется в огромных количествах при сжигании топлива. Того самого топлива,
которое используется для обеспечения наших квартир светом, теплом и водой.
Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас, от всего человечества,
а вернее, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов и как экономим то,
что даёт нам природа!
Как организовать свою деятельность
и использовать доступные технологии для того, чтобы экономно расходовать
энергию, чтобы избежать опасного изменения климата и загрязнения окружающей
среды?
В
чём ответственность всех и каждого? Всё ли мы делаем для экономии
электроэнергии?
Как сохранить нашу планету для будущих поколений экологически чистой?
Мы должны настроиться на уменьшение
потребления электроэнергии.
Нужно просто
выключать свет тогда, когда он не нужен; использовать энергосберегающие лампы
вместо ламп накаливания; утеплять на зиму двери, окна, полы; правильно
располагать электрооборудование в помещении, соблюдать некоторые правила
приготовления пищи, мытья посуды.
Расчет
потребления электроэнергии и денежных затрат при использовании электроламп
разного типа.
Показатель
|
Время
работы лампы в день
|
Количество
дней, проработанных лампой в течение срока службы
|
Электроэнергия,
потребляемая в день
|
Электроэнергия,
потребляемая за год
|
Годовая
стоимость потребленной электроэнергии
|
Комнатная
люминесцентная лампа
|
6ч
|
8000ч\6ч
=1333дней (3,7 года)
|
0,02кВт*6ч
=0,12кВт*ч
|
0,12кВт*ч*365дн
=43,8кВт*ч
|
43,8кВт*ч*
2,52руб\кВт*ч = 110,4руб
|
Лампа
накаливания
|
6ч
|
1000ч\6ч
=167дн (0,46года)
|
0,1кВт*6ч
=0,6кВт*ч
|
0,1кВт*ч*365дн
=219кВт*ч
|
219кВт*ч*2,52кВт*ч=551,9руб
|
Показатель
|
Количество
ламп, приобретенных в течение 3,7 года
|
Денежные
затраты на приобретение ламп в течение 3,7 года
|
Денежные
затраты на потребленную электроэнергию в течение 1 года
|
Денежные
затраты на потребленную электроэнергию в течение 3,7 года
|
Денежные
затраты на использование ламп в течение 3,7 года
|
Комнатная
люминесцентная лампа
|
1
|
197руб
|
43,8кВт*ч*
2,52руб\кВт*ч = 110,4руб
|
110,4руб*
3,7= 408,48руб
|
408,48руб+197руб=
605,48руб
|
Лампа
накаливания
|
8000\1000=8
|
8 шт.
*25руб. = 200 руб.
|
219кВт*ч*2,52кВт*ч=
551,9руб
|
551,9руб*
3,7= 2042,03руб
|
2042,03руб+
200руб= 2242,03руб
|
Определение стоимости
потребляемой электроэнергии в день.
Дни недели
|
Показания счетчика,
кВтч
|
Потребление
электроэнергии за сутки, кВтч
|
1 неделя
|
2 неделя
|
1 неделя
|
2 неделя
|
Понедельник
|
1867
|
1907
|
|
|
Вторник
|
1872
|
1911
|
5
|
4
|
Среда
|
1876
|
1914
|
4
|
3
|
Четверг
|
1881
|
1917
|
5
|
3
|
Пятница
|
1889
|
1920
|
8
|
3
|
Суббота
|
1895
|
1925
|
6
|
5
|
Воскресенье
|
1902
|
1929
|
7
|
4
|
Всего
израсходовано электроэнергии за неделю, кВтч
|
|
|
35
|
22
|
Стоимость
электроэнергии, руб.
|
|
|
88,2
|
55,44
|
Экономия,
кВтч
|
|
13кВтч
|
|
|
Экономия,
руб.
|
|
32.76руб
|
|
|
|
За неделю
|
За месяц
|
За год
|
Сэкономленная
энергия, кВтч
|
13
|
52
|
624
|
Стоимость
энергии, руб.
|
32,7
|
130,8
|
1569,6
|
Расчет экономии природных ресурсов и
объема загрязняющих веществ, попадающих в атмосферу при производстве
электроэнергии
Используя полученные результаты годовой экономии
электроэнергии в нашей семье, мы решили подсчитать, сколько в результате за год
наша семья может сэкономить угля (газа) и насколько сократить количество
выбросов СО2 в атмосферу.
Из дополнительной литературы я узнала, что для выработки
1000 кВт∙ч электроэнергии требуется 300 кг каменного угля, 240 л мазута, 100 м3
природного газа, а выбросы СО2 в среднем 0,6 кг на киловатт-час для
угля , для 0,12 кг для газа, 0,3кг для мазута.
Мы подсчитали, что наша семья может сэкономить
за год 624 кВт∙ч электроэнергии, что составляет в среднем 156 кВт∙ч
на одного человека. Результаты расчетов предполагаемой экономии природных
ресурсов и сокращения выбросов углекислого газа в атмосферу представлены в
таблицах.
Предполагаемая экономия природных ресурсов нашей
семьей и жителями хутора Грузинов.
Вид топлива
|
Количество топлива для выработки
1000кВт*ч энергии
|
Предполагаемая
экономия топлива нашей семьей за год
|
Предполагаемая
экономия топлива жителями Грузинова за год
|
Каменный
уголь
|
300кг
|
624\1000*300=187кг (46,8кг на
1человека)
|
46,8кг*957=44788кг
|
Мазут
|
240л
|
624\1000*240=150
л (37,5 л на 1 человека)
|
37,5л*957=
35888л
|
Природный
газ
|
100м3
|
624\1000*100=62
м3 (на 1 человека 15,6м3)
|
15,6м3*957=
14929м3
|
Сокращение выбросов углекислого газа в атмосферу при
экономии электроэнергии нашей семьей и жителями хутора Грузинов.
Вид
топлива
|
Выбросы
СО2 на 1 кВт∙ч
|
Сокращение
выбросов СО2 за год при экономном использовании электроэнергии
нашей семьей
|
Сокращение
выбросов СО2 за год при экономном использовании электроэнергии
жителями Грузинова
|
Каменный
уголь
|
0,6 кг
|
624*0,6=374 кг
(93,5 кг на 1 человека)
|
93,5кг*957=89575кг
|
Природный
газ
|
0,12 м3
|
624*0,12= 75м3 (
18,75 м3 на 1 человека)
|
18,75м3*957=17915м3
|
Мазут
|
0,3кг
|
624*0,3= 187
кг ( 46,75кг на 1 человека)
|
46,75кг*957= 44788кг
|
Вывод:
Экономя за год 624 кВт∙ч электроэнергии, наша семья
экономит 187 кг каменного угля, либо 150 л мазута, либо 62 м3
природного газа (в зависимости от того, какой вид топлива использует
электростанция). Выбросы углекислого газа в атмосферу сократятся на 374 кг, при
использовании угля; на 75 м3, при использовании газа; на 187 кг при
использовании мазута.
Тема актуальна, т.к. формирование
культуры энергосбережения – это прежде всего, обучение практическим действиям,
т.е. рациональному потреблению электроэнергии, тепла и воды.
Школьники должны
научиться использовать энергетические ресурсы только в тех местах и в то время,
где и когда они действительно необходимы. Тема проекта подводит нас к мысли о
существовании резервов экономии энергии в быту. Научившись применять простейшие
меры энергосбережения дома, они передадут свои знания родителям и соседям. А
умение проектировать свою деятельность с учетом энергосберегающих принципов,
прогнозировать последствия совершаемых действий, применять имеющиеся знания и
умения при решении социально-экологических проблем, неизбежно приведет к
повышению жизненного уровня, сохранению окружающей среды, станет стимулом для
развития экономики.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.