Электив по английскому языку "Деловой английский"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  СШ №8

«Рассмотрено»      на заседании МО учителей иностранных языков протокол №_________ от «____» __________20__ г. председатель МО ________ _________________	«Согласовано»             зам. директора по УР       ________ Н.И.Ветлугина                  «____» __________20__ г.	«Утверждаю» директор МБОУ СШ № 8 _________Н.В.Купавцева «____» __________200__ г.

Деловой английский

(элективный курс по английскому языку для 9, 10, 11 класс)

Разработано

Учителем английского языка

Галактионовой Т.В.

г. Нижневартовск, 2011

Паспорт элективного курса по английскому языку,  9 класс

Нормативно-правовые основы разработки курса	- Закон РФ «Об образовании» от 10.07.92. №3266-1( Редакция Федеральных законов от 13.01.96 №12-ФЗ от 16.11. 97 №144 – ФЗ)  - Конвенция «О правах  ребёнка»  (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 22.11.1989г.) - Концепция  модернизации Российского образования министерства образования РФ на период до 2010 года - Типовое положение об образовательном учреждении, утверждённое Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001г. №196 - Комплексная  программа развития образования ХМАО – ЮГРЫ на 2004-2007
Основные учебники для составления элективного курса учителя	1. Великобритания./Отв. ред. И.П.Фаминский. – М.: Междунар. отношения. 1990. – 160 с. 2. Голицинский Ю. Б. Страноведение. Великобритания. – СПб.: КАРО, 2008. – 480 с., ил. 3. Голицинский Ю. Б. Страноведение.США. – СПб.: КАРО, 2006. – 448 с., ил. 4. Кубарьков Г.Л., Тимощук В.А. 1000. Сборник новых тем современного английского языка. – Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», ООО «ИД «РИПОЛ КЛАССИК», 2005. – 1184 с. 5. Ощепкова В.В. США. География, история… М.: Лист, 1999 – 190 с. 6. Рыбкина. Е.А. Новая Зеландия. СПб.: КАРО, 2001. – 192 с. 7. Сааринен Л., Рыбкина Е. Канада. Пособие по страноведению. СПб.: КАРО, 2000. – 238 с. 8. Томахин Г.Д. Англия. ИЯШ № 2, 1989, с.99;. № 3, 1989, с.87; № 5, 1989, с.75. 9. Томахин Г.Д. Северная Ирландия. ИЯШ № 3, 1991, с.88. 10. Томахин Г.Д. Уэльс. ИЯШ № 3, 1990, с. 90. 11. Томахин Г.Д. Шотландия. ИЯШ № 5, 1900, с.94; № 6, 1990, с.87. 12. Химунина Т.Н., Конон Н.В., Уолш И.А. В Великобритании принято так. Л.: Просвещение, 1875. – 295 с. 13. http://en.wikipedia.org 14. In the English-Speaking World. Editors: Carol Goodwright, Janet Olearski. Chancerel International Publishers 1998.
Научно – методические основы разработки курса	Программа по иностранным языкам. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные программы. Составители: Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.
Цели и задачи курса	Цель курса: создание  условий для соотнесения учащимися своих возможностей с уровнем требований в системе профильного обучения и создание на этой основе ориентационной и мотивационной основы для сознательного выбора учащимися лингвистического профиля обучения. Учебно-воспитательные задачи:  - активизировать познавательную деятельность  учащихся для их дальнейшего самообразования;  - создавать положительную мотивацию к изучению английского языка на профильном уровне;  - закрепить и систематизировать знания, умения, навыки, приобретенные учащимися ранее по базовому курсу английского языка;  - организовать работу по совершенствованию и развитию умений в 4 видах речевой деятельности: чтении, аудировании, говорении и письме;  - повышать информационную и коммуникативную компетентность учащихся;  - формировать и развивать навыки проектной работы.
Ожидаемые результаты	Учащиеся должны знать:  - географическое положение Великобритании;   - политическую систему страны;  - традиции и обычаи британцев;  - исторические факты страны;  - известных людей Великобритании. Учащиеся должны уметь:   - работать со справочной литературой и печатными изданиями;  - анализировать  и систематизировать полученные знания; Выполнять проектные работы;  - читать и аудировать с извлечением необходимой информации, письменно фиксировать эту информацию для устного высказывания по следующим темам: географическое положение и политическая система Великобритании, традиции и обычаи британцев, знаменитые люди и исторические факты страны.
Срок действия курса	2014 – 2015  учебный год
Структура курса	- Паспорт программы. - Пояснительная записка. - Цели и задачи курса - Стандарт общего образования по предмету -  Обязательный минимум содержания основной общеобразовательной программы -    Требования к уровню подготовки обучающегося -   Требования к ЗУН обучающегося к  концу учебного года - Содержательный аспект -  Прохождение основной и практической части программы. - Модульная карта года. - Календарно – тематическое планирование, которое включает следующие разделы
Порядок мониторинга	Составление диагностической карты обучающегося, которая включает в себя: 1.       Письмо 2.       Чтение 3.       Говорение 4.       Аудирование 5.       Тест 6.       Проектную работу

Пояснительная записка

Программа предназначена для учащихся 9-11 классов.

В  данный курс включены разнообразные сведения о тех сферах жизни и истории британского общества, которые освещались в недостаточной степени в предыдущих классах. Содержание курса призвано расширить у школьников круг представлений о культуре и менталитете страны, язык которой они изучают, и сформировать интерес к углубленному изучению английского языка. В основу курса положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры (познавательным, воспитательным, учебным, развивающим) и всеми видами речевой деятельности (аудированием, говорением, чтением, письмом). Курс предусматривает межпредметные связи между английским языком и другими школьными предметами.

Цели и задачи курса:

Цель курса: создание  условий для соотнесения учащимися своих возможностей с уровнем требований в системе профильного обучения и создание на этой основе ориентационной и мотивационной основы для сознательного выбора учащимися лингвистического профиля обучения.

Учебно-воспитательные задачи:

 - активизировать познавательную деятельность  учащихся для их дальнейшего самообразования;

 - создавать положительную мотивацию к изучению английского языка на профильном уровне;

 - закрепить и систематизировать знания, умения, навыки, приобретенные учащимися ранее по базовому курсу английского языка;

 - организовать работу по совершенствованию и развитию умений в 4 видах речевой деятельности: чтении, аудировании, говорении и письме;

 - повышать информационную и коммуникативную компетентность учащихся;

 - формировать и развивать навыки проектной работы.

Стандарт общего образования по предмету

1. Предметное содержание речи.

2. Речевые умения.

2.1.  Говорение.

2.1.1.Диалогическая речь

2.1.2. Монологическая речь

2.2. Аудирование.

2.3. Чтение.

2.4. Письменная речь.

3. Социокультурные знания и умения.

4. Языковые знания и умения.

4.1. Графика и орфография.

4.2. Фонетическая сторона речи.

4.3. Лексическая сторона речи.

4.4. Грамматическая сторона речи.

Обязательный минимум содержания элективного курса

Лексическая  Сторона речи:

Лексический минимум /500 лексических единиц.

Грамматическая сторона речи:

Грамматический минимум, включающий грамматические структуры, необходимые для обучения устным и письменным формам.

Учащиеся должны уметь:

Вести на английском языке беседу страноведческого характера.

Соблюдать правила речевого этикета.

Читать литературу с извлечением новой информации.

Языковой материал включает в себя лексический, минимум, грамматический, тематика устных высказываний (диалоги и монологи).

Уроки обязательно предполагают теоретический и практический материал. Теоретические сведения сообщаются учащимся в виде лекции, бесед, сообщений различного рода информации.

Практическая часть состоит из текстов, диалогов, заданий творческого характера позволяющих на практике самим учащимся применять полученные знания.

Требования к уровню подготовки обучающегося

Учащиеся должны знать:

 - географическое положение Великобритании;

  - политическую систему страны;

 - традиции и обычаи британцев;

 - исторические факты стра ны;

 - известных людей Великобритании.

Учащиеся должны уметь:

  - работать со справочной литературой и печатными изданиями;

 - анализировать  и систематизировать полученные знания;

Выполнять проектные работы;

 - читать и аудировать с извлечением необходимой информации, письменно фиксировать эту информацию для устного высказывания по следующим темам: географическое положение и политическая система Великобритании, традиции и обычаи британцев, знаменитые люди и исторические факты страны.

Требования к ЗУН обучающегося к  концу учебного года

Учащиеся должны знать:

 - географическое положение Великобритании;

  - политическую систему страны;

 - традиции и обычаи британцев;

 - исторические факты страны;

 - известных людей Великобритании.

Учащиеся должны уметь:

  - работать со справочной литературой и печатными изданиями;

 - анализировать  и систематизировать полученные знания;

Выполнять проектные работы;

 - читать и аудировать с извлечением необходимой информации, письменно фиксировать эту информацию для устного высказывания по следующим темам: географическое положение и политическая система Великобритании, традиции и обычаи британцев, знаменитые люди и исторические факты страны.

Содержательный аспект

Содержание программы	Методические рекомендации
1.       Введение. Географическое положение, политическая система, экономический статус, культурная жизнь Британии.	Лекция-презентация материала, рекомендуется делать записи для последующего составления плана
2.       Historical File. Исторические факты: пиратское прошлое Британии, война Алой и Белой Роз, период правления Марии Стюарт.	Лекция-презентация исторических фактов. Учащиеся получают маленькие тексты для извлечения конкретной информации. Для домашнего выполнения получают вопросы по лекции и текстам, готовятся к семинару-обсуждению.
3.       Outstanding People. Видеофильм о Шекспире. Самостоятельный поиск информации об известных людях Британии и подготовка к докладов.	Просмотр видеофильма и его обсуждение. Практическое занятие. Учащиеся сами ищут информацию об известных людях Британии при помощи Интернета или справочной литературы. Семинар. Обмен информацией об известных людях Британии,  представление докладов.
4.       Английская и русская кухня.	Ознакомительное чтение по теме, сопоставление русской и английской кухни, практическая работа “What’s on the Menu?”
5.       Traditions and ways. Традиционные церемонии Лондона: the Changing of the Guard, the Trooping of the Colour, the State Opening of the Parliament.	Прослушивают информацию с аудиокассеты, фиксируют важные даты, работают над письменным изложением услышанного.
6.       A Virtual Excursion around London. Видеофильм о Лондоне и его достопримечательностях.	Учащиеся смотрят фильм, затем обмениваются впечатлениями, делятся информацией по теме. Урок-проверка знаний. Предлагается письменный опрос-тест по изученным темам, “Wh-Questions”.
7.       Welcome to Britain. Добро пожаловать в Британию.	Защита проектов, которые были разработаны в группах или индивидуально.

Прохождение основной и практической части программы.

Элективный курс проходит 1 раз в 2 недели.

Количество часов в год: 17

	Часов по учебному плану	Тесты
1 четверть	4 часа	0
2 четверть	4 часа	1
3 четверть	6 часа	1
4 четверть	3 часа	1
За год	17 часов	3

Модульная карта года.

Часов в 2  недели

1 четверть 9 недель

2 четверть 7 недель

3 четверть 10 недель

4 четверть 8 недель

1

Т1

Т2

Т2

Т2

Т3

К

Т3

Т3

Т4

Т4

Т5

Т5

Т6

К

Т6

Т6

Т7

Т7

Т7

К

Т1 – Введение

Т2 – Historical File

Т3 – Outstanding people

Т4 – English meals

Т5 – Traditions and Ways

Т6 – A virtual Excursion around London

Т7 - Welcome to Britain

Календарно – тематическое планирование 9 класс

№	Тема	Всего часов	лекция	семинар	аудирование	чтение	видеофильмы	Практика	контроль
1.	Введение	1	1
2.	Historical File	3	1			2
3.	Outstanding people	3		1			1	1	Оценка докладов
4.	English meals	2				1		1
5.	Traditions and Ways	2			1			1
6.	A virtual Excursion around London	3		1			1	1	тест
7.	Welcome to Britain	3							Защита проекта

Календарно – тематическое планирование 10-11 класс

№	Тема	Кол-во часов
1.	Великобритания. Культура, обычаи, традиции.	1
2.	Великобритания. Особенности характера и образа жизни.	1
3.	Практическая работа: реферативные сообщения о культурных особенностях.	1
4.	Великобритании. Праздники.	1
5.	Защита проектных работ по одному из праздников.	1
6.	Видеофильм: Достопримечательности Лондона.	1
7.	Выдающиеся люди.	2
8.	Тест	1
9.	Америка. Общая информация, географический обзор.	1
10.	Состав США. Штаты и столицы (7 регионов).	3
11.	Защита проектных работ по одному из штатов.	1
12.	Видеофильм: США.	1
13.	Тест	1
14.	История США. Период исследования и колонизации.	1
15.	История США. Война за независимость. Гражданская война.	1
16.	История США. Период процветания. Современная Америка.	1
17.	Практическая работа: реферативные сообщения по историческим деятелям.	1
18.	США. Политическое устройство.	2
19.	США. Образование.	2
20.	Язык. Американская нация. Плавильный котел.	1
21.	Тест	1
22.	США. Культура, обычаи, традиции, образ жизни.	1
23.	США. Праздники.	1
24.	Защита проектных работ по одному из праздников.	1
25.	Видеофильм: Достопримечательности Нью-Йорка.	1
26.	США. Спорт.	1
27.	Известные люди США.	1
28.	Практическая работа: реферативные сообщения по известным людям.	1
29.	Тест	1
		34