Электрическая цепь.Амперметр.Вольтметр.( урок зачет).

Теоретическая часть. Вариант 1 + вопрос от учителя лично.

1.       Определите цену деления шкал электроизмерительных приборов на вашей карточке «схема».

2.       Начертите схему электрической цепи, вашей карточки «схема».

3.       Укажите стрелками направление тока.

4.       С каким полюсом источника тока должен соединяться положительный зажим вашего электроизмерительного  прибора.

Теоретическая часть. Вариант 2+ вопрос от учителя лично.

1.       Определите цену деления шкал электроизмерительных приборов на вашей карточке «схема».

2.       Начертите схему электрической цепи, вашей карточки «схема».

3.       Укажите стрелками направление тока.

4.       С каким полюсом источника тока должен соединяться положительный зажим вашего электроизмерительного  прибора.

Теоретическая часть. Вариант 3+ вопрос от учителя лично.

1.       Определите цену деления шкал электроизмерительных приборов на вашей карточке «схема».

2.       Начертите схему электрической цепи, вашей карточки «схема».

3.       Укажите стрелками направление тока.

4.       С каким полюсом источника тока должен соединяться положительный зажим вашего электроизмерительного  прибора.

Теоретическая часть. Вариант 4+ вопрос от учителя лично.

1.       Определите цену деления шкал электроизмерительных приборов на вашей карточке «схема».

2.       Начертите схему электрической цепи, вашей карточки «схема».

3.       Укажите стрелками направление тока.

4.       С каким полюсом источника тока должен соединяться положительный зажим вашего электроизмерительного  прибора.

Теоретическая часть. Вариант 5+ вопрос от учителя лично.

1.       Определите цену деления шкал электроизмерительных приборов на вашей карточке «схема».

2.       Начертите схему электрической цепи, вашей карточки «схема».

3.       Укажите стрелками направление тока.

4.       С каким полюсом источника тока должен соединяться положительный зажим вашего электроизмерительного  прибора.

Теоретическая часть. Вариант 6+ вопрос от учителя лично.

1.       Определите цену деления шкал электроизмерительных приборов на вашей карточке «схема».

2.       Начертите схему электрической цепи, вашей карточки «схема».

3.       Укажите стрелками направление тока.

4.       С каким полюсом источника тока должен соединяться положительный зажим вашего электроизмерительного  прибора.

Решение качественных задач.   Вариант 1

1.       Определите силу тока.  За 10 секунд через катушку гальванометра проходит 1 Кл электрического заряда.

2.        Определите напряжение на участке цепи, если при прохождении по нему заряда в 15 Кл током была совершенна работа в 6 кДж.

 Решение качественных задач.   Вариант 2

1.       Определите силу тока .Через электрическую лампу за 10 мин проходит 300 Кл электрического заряда.

2.       При переносе 60 Кл электричества из одной точки электрической цепи в другую за 12 мин совершенна работа 900 Дж. Определите напряжение и силу тока в цепи.

  Решение качественных задач.   Вариант 3

1.      Определите силу тока. За время передачи «Спокойной ночи малыши»(10  мин) через провод телевизора проходит 720 Кл электрического заряда.

2.      Определите напряжение на участке цепи, если при прохождении по нему заряда в 15 Кл током была совершенна работа в 6 кДж.

 Решение качественных задач.   Вариант 4

1.       Определите силу тока. За 0,5 часа работы пылесоса через его электромотор прошло 900 Кл электрического заряда. 

2.      При переносе 60 Кл электричества из одной точки электрической цепи в другую за 12 мин совершенна работа 900 Дж. Определите напряжение и силу тока в цепи.

 Решение качественных задач.   Вариант 5

1.        Определите силу тока. Через водный раствор медного купороса за 2  часа прошло 72 Кулона электрического заряда.

2.       Определите напряжение на участке цепи, если при прохождении по нему заряда в 15 Кл током была совершенна работа в 6 кДж.

Решение качественных задач.   Вариант 6

1.       Определите силу тока. Через поперечное сечение спирали электроплитки за 5 минут проходит 5,6 *10²⁰ электронов.

2.      При переносе 60 Кл электричества из одной точки электрической цепи в другую за 12 мин совершенна работа 900 Дж. Определите напряжение и силу тока в цепи.

Решение качественных задач.   Вариант 7

1.        Определите силу тока. Эбонитовую палочку потерли о мех. При этом в ней возник недостаток 20 электронов. Палочкой дотронулись шарика незаряженного электроскопа. Через 2 секунды  стрелка электроскопа установилась на определенном значении.

2.       Определите напряжение на участке цепи, если при прохождении по нему заряда в 15 Кл током была совершенна работа в 6 кДж.

Урок зачет по теме электрическая цепь. Амперметр. Вольтметр.

первый этап(на 3): теоретическая част + карточка набора приборов , по которой необходимо схему нарисовать.(тем самым проверить знания условных обозначений)+дополнительный вопрос от учителя(например как подключается амперметр, так же другие будут слушать внимательно  дополнительные вопросы и ответы предыдущего сдающего). Если есть необходимость в картинки приборов выложу дополнительно .  сканирую.(брала с дидактических карточек 8 класс Ушаков.М.А)

второй этап(на 4): решение двух задач на силу тока и напряжение.

Третий этап(на 5): из представленных приборов на учительском  столе ,взять именно те которые позволят собрать схему ,чтобы горела лампочка или  чтобы горела не так ярко.(на усмотрение учителя и времени можно попросить показать в действии либо ограничиться названием приборов)

Данную тему я изучила следующим образом.

Условные обозначения записали и кратко рассказала о приборах. Следующий урок проверочная по условным обозначениям . третий урок список вопросов(8)  ответы на которые они должны дать прочитав  быстро с 37-42 параграф. + перечислить приборы на демонстрационном столе(амперметр,вольтметр, резистор и тд) на оценку.

Четвертый урок три лабораторных работы за урок(№3,4,5). Где наглядно они увидели , что при соединении плюса с минусом прибор показывает в обратную сторону показания) . Пятый урок решение задач силы тока и напряжения + теория Закон Ома. Шестой зачет.