Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалы«ЕСЛИ ВЫ ЗАНЯТЫ, А РЕБЁНОК РЯДОМ…»

«ЕСЛИ ВЫ ЗАНЯТЫ, А РЕБЁНОК РЯДОМ…»

Скачать материал

«Если вы заняты, а ребёнок рядом…»

http://i.st-dou44.ru/u/pic/2a/37723e13c711e48921b80bc55aa83f/-/zhensshina-s-detmi-na-kuhne-686.jpg

Консультацию для родителей

 подготовила  педагог-психолог Бросова Т.В.

    Нередко бывает, что мама или бабушка заняты приготовлением пищи, а ребёнок находится рядом и не знает, чем заняться.

    В домашних условиях с дошкольниками разных возрастов можно играть в словесно – дидактические игры. Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Игра для дошкольников — способ познания окружающего. Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения, числовые отношения, изучает растения, животных. Они могут быть самими различными и хорошо вписываться в разнообразные ситуации.

   - Давай с тобой поиграем, - говорит бабушка внуку. – Я буду загадывать тебе вкусные загадки, а ты должен отгадать их. Ну-ка закрой глаза открой рот. Она кладёт ему в рот кусочек моркови, которую крошит для супа. Внук хрустит ею, улыбается, сразу отгадывает, что это, а бабушка как бы ненароком спрашивает, как же он догадался. Определить дошкольнику морковку на вкус не сложно – у всех ребят большой опыт в этом. Труднее выделить и назвать характерные признаки: твёрдая, хрустит, когда её ешь, сладкая. Дальше она кладёт ему в рот то лук, то капусту, то свеклу, то веточку укропа, то кусочек хлеба, или щепотку сахара. Внук отгадывает и говорит, как он распознал «съедобную» загадку. В другой раз бабушка готовит овощное блюдо и предлагает поиграть в игру «Из чего состоит винегрет». Отгадав овощи по вкусу, внук должен подвести итог: сказать, что же кладут в винегрет.

    Важной особенностью словесно – дидактических игр является возможность развивать с их помощью речь дошкольника и различные мыслительные процессы. В самых разных ситуациях можно играть в игру «Отгадай по описанию». Вот мама с дочкой возвращаются из детского сада и заходят в овощной магазин. Мама видит товар  на прилавке и прикидывает, что ей надо купить. Чтобы скрасить ожидание дочки, пока они стоят в очереди, она предлагает ей поиграть.

 - Хочешь узнать, что я буду покупать? – спрашивает мама и, получив утвердительный ответ дочери, продолжает. – Я буду загадывать тебе загадки – рассказывать про овощи, а ты по описанию их должна отгадать, что это: слушай: растёт на грядке, в огороде, сидит в земле долго; сама круглая, с хвостиком, твёрдая, цветом темно-претемно красная. Что это?

  Дочка, наверное, отгадает, что это свекла. Если же нет, то мама подсказывает, что её кладут в борщ или винегрет, и та и другая еда становится от неё тёмно-красной.

    - Слушай вторую загадку: растут они на грядке, но не в земле, а на кустике. Сначала они маленькие, зеленые и твердые, потом становятся крупными, мягкими, красного цвета. Едят с солью.

     Девочка отгадывает загадку, если неоднократно ела помидоры, видела их на огороде в зеленом и красном состоянии.

    Чтобы развивать понимание не только чужой речи, но и языка самого ребёнка, ему нужно тоже предложить придумать загадки – описания.

    - Теперь ты придумай загадку, - говорит мама дочке в магазин. Сходи к прилавку посмотри, что там есть, и загадай что-нибудь. Только не то , что я загадывала. Я же попробую отгадать.

     Родители могут очень часто играть с детьми в словесные игры и в описательные загадки – они не требуют особых усилий и дополнительного материала. В пути, в очереди к врачу, на прогулке и в прочих ситуациях взрослые предлагают ребёнку поиграть – это своего рода приятное общение. Содержание игр может быть самым различным, в зависимости от опыта детей и конкретной обстановки, в которой они затеваются. Во время прогулки в осеннем лесу предметом игры становятся опавшие листья, грибы. Деревья. Летом – цветы, насекомые, птицы, в доме – комнатные растения, овощи,  фрукты и т.д.

      Словесные дидактические игры развивают в дошкольниках не только восприятие и речь, умение анализировать и описывать. Они учат детей обобщать явления, классифицировать предметы, относить их к той или иной категории. Вот некоторые из них.

   «Когда это бывает?» - взрослый называет явление, ребёнок – время года, когда оно бывает. Например:

- Идет снег … зимой;

Радуга на небе… летом;

Желтые и красные листья на деревьях… осенью.

«Что бывает круглое в природе?» (солнце, луна, апельсин, яблоко и т.д.)

«Что бывает желтое в природе?»  (одуванчик, лимон, груша, осенние листья, кувшинки, бабочка-лимонница и т.д.).

«Что это такое?» взрослый называет растение или животное, ребёнок общую группу, к которой они относятся). Например:

- Воробей… птица;

- Олень… зверь;

 - Ёлка… дерево;

- Яблоко… фрукт и т.д.

«Что третье?» (взрослый называет два сходных предмета, ребёнок должен подобрать к ним третий). Например:

- Ромашка. Колокольчик… клевер;

- Ворона, голубь… сорока;

 - Берёза, липа… сосна;

- Солнце, облако… радуга и т.д.

    Хорошо влияет на гибкость мышления ребёнка ситуация, когда один и тот же материал используется перекрёстно – в разных объединениях. Например, игра «Назови одним словом»:

- Тигр, крокодил, собака… хищники;

- Собака, кошка, корова … домашние животные, звери;

- Корова, овца, олень… звери, копытные, растительноядные.

    В игре ребенок развивается физически, приучается преодолевать трудности. У него воспитывается сообразительность, находчивость, инициатива.  Дидактические игры — незаменимое средство обучения детей преодолению различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности.

    

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«ЕСЛИ ВЫ ЗАНЯТЫ, А РЕБЁНОК РЯДОМ…»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Нередко бывает, что мама или бабушка заняты приготовлением пищи, а ребёнок находится рядом и не знает, чем заняться.

    В домашних условиях с дошкольниками разных возрастов можно играть в словесно – дидактические игры. Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Игра для дошкольников — способ познания окружающего. Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения, числовые отношения, изучает растения, животных. Они могут быть самими различными и хорошо вписываться в разнообразные ситуации.

   - Давай с тобой поиграем, - говорит бабушка внуку. – Я буду загадывать тебе вкусные загадки, а ты должен отгадать их. Ну-ка закрой глаза открой рот. Она кладёт ему в рот кусочек моркови, которую крошит для супа. Внук хрустит ею, улыбается, сразу отгадывает, что это, а бабушка как бы ненароком спрашивает, как же он догадался. Определить дошкольнику морковку на вкус не сложно – у всех ребят большой опыт в этом. Труднее выделить и назвать характерные признаки: твёрдая, хрустит, когда её ешь, сладкая. Дальше она кладёт ему в рот то лук, то капусту, то свеклу, то веточку укропа, то кусочек хлеба, или щепотку сахара. Внук отгадывает и говорит, как он распознал «съедобную» загадку. В другой раз бабушка готовит овощное блюдо и предлагает поиграть в игру «Из чего состоит винегрет». Отгадав овощи по вкусу, внук должен подвести итог: сказать, что же кладут в винегрет.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2015 786
    • DOCX 31.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бросова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бросова Татьяна Владимировна
    Бросова Татьяна Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12635
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с РАС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Привязанность к взрослому в жизни ребенка, причины и последствия нарушения привязанности

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психодинамический подход в консультировании

72 ч. — 180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 25 регионов