Эссе на тему "Каким должен быть учитель будущего?"

Эссе на тему «Каким должен быть учитель будущего XXI века?»

Талантливым или просто «хорошим специалистом», то здесь ответ может быть неоднозначным. С одной стороны, надо подумать, сколько у нас в школах талантливых детей и всем ли нужны талантливые учителя. Или просто, нужны специалисты своего дела, мастера, которые научат, сформируют, покажут, воспитают. Я считаю, что нужны и те, и другие, потому что все дети талантливы изначально, но разумнее всего видеть в школе специалистов, в которых сочетается талант с умением методично «вкладывать» в детей все, что умеешь сама. Современный учитель не только должен учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников.

Не раз задумывалась над тем, почему грамотный, знающий предмет учитель иной раз не может хорошо учить детей. Дать интересный урок, когда «лес рук», – это всего лишь минимум. Глубоко, даже блестяще знать свой предмет еще не значит быть педагогом. Без знаний и мастерства учитель не сможет хорошо провести урок. Но хорошо вести уроки и быть в стороне от жизни, это – значит, плохо делать свое главное учительское дело.

Современный учитель – это не профессия, это образ жизни. Мы сами должны сделать так, чтобы ученики с удовольствием шли в школу, на наши уроки. А удовольствие детей от радости открытия во многом зависит от нас, учителей.

Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Каждый из нас может подарить частичку своего тепла, любви другим. Задача современного учителя сделать так, чтобы человек не только мог проявить себя в определенное время, в свой «звездный час», но и был готов к постоянному, деятельно­му самосовершенствованию и самообновлению, чтобы «звездный час» перерос в «звездный век». Если человеку дан дар быть педагогом, то он будет работать с детьми в любой школе, в любой ситуации, при любой обстановке. Главное, чтобы у него было желание и ему было дано призвание быть педагогом.

Моя цель не только формировать знания, умения, навыки, но и помочь каждому ребенку сформироваться как личность, развить желание и стремление в преодолении жизненных трудностей, умение правильно оценивать свои поступки, результаты своего труда.

Үз эшеңне сөеп башкарганда гына нинди дә булса уңышларга ирешү мөмкинлеге көн кебек ачык. Мәктәп ишеген ачып кереп, укучыларымның мең сорау тулы күз карашлары белән очрашу мине хезмәтемне нәтиҗәле итеп оештыруга илһамландыра. Бүген бу сәхнә түрендә басып торуым компетентлык дәрәҗәмнең ачык мисалы дип уйлыйм. Ә алга таба планнарым, хыялларым бик зур. Укучыларның киләчәген күздә тотып, дәресләремне татар, рус һәм инглиз телләрендә алып барырга телим. Мин ышанам, илебезнең киләчәге-  теләсә нинди телдә иркен аралашучы, фикер йөртүче талантлы  балалар кулында.

I believe my aim is to make the life of my students more interesting and convenient.

To give our children a possibility to do any kind of  job they like, to lead a healthy way of life.

To make a significant contribution into the creation of my country’s positive image in the world.