Эссе на тему "Я - московский классный руководитель"

Кто он, в любую минуту незаменимый классный руководитель?

Это добрый, образованный человек, который воспринимает свою работу не как должное, а как часть своей жизни. Большинство же педагогов – люди, понимающие, что не знанием единым живет ребенок. Согласитесь, детям очень важно, чтобы их могли выслушать, понять, разделить с ними успех или неудачу.

Классный руководитель должен быть для учеников, в определенной степени, духовным наставником: говорить о сложных вещах простым языком, помочь разобраться в самом себе, разрешить внутренние сомнения.

Я как классный руководитель начальных классов должна учесть совсем еще юный возраст своих учеников. Как сделать так, чтобы, с одной стороны, им со мной было интересно, с другой, я понимала бы их интересы, увлечения и шалости? Лучшим ответом на этот вопрос являются слова Антуана  де Сент- Экзюпери: «...все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит».

Каждое событие в жизни ребенка (маленького человека) очень значимо для него самого. Взрослый, помнящий себя в детстве, никогда не отнесется к этим проблемам равнодушно. В моем классе 28 детей, а значит, 28 каждодневных успехов и разочарований, забытых тетрадей и сломанных ручек, маленьких открытий и неразрешенных вопросов, личных секретов и желаний быть услышанным всеми. Здорово, что все это происходит на моих глазах. Чаще я вижу больше, чем могут увидеть в своих детях родители.

В моем классе не просто 28 детей, в моем классе 28 талантов. Очень надеюсь, что ребята в будущем раскроют свои таланты и осуществят свои мечты. А сейчас все возможности для их развития предоставляет им Москва. Это и музеи, парки, театры, выставочные залы, производства, памятники и архитектуры. Много удивительного и интересного  мы уже увидели и узнали. А сколько еще впереди! Как здорово, что для этого есть все возможности в городе, в котором они живут. Участвуя в игре «Москвоход», посвященной 870-летию столицы, мои дети показали отличные знания истории, культуры, архитектуры нашего города.

Детство сегодня немыслимо без современных технологий. Образование должно идти в ногу со временем. Московскому учителю предоставляется уникальная возможность решать эту задачу – МЭШ. Я участвую в разработке сценариев уроков для размещения их в этой информационно-образовательной среде.

Быть классным руководителем нелегко. Но я всегда знаю, как бы сложно не было, открывается второе дыхание, потому что рядом такие замечательные дети.