Я — учитель!
На свете есть тысячи профессий,
все они нужные и интересные. Но каждый из нас должен избрать ту, которая
наиболее соответствует нашим природным способностям и наклонностям, то есть
найти свое призвание.
С детства я считала, что среди большого
разнообразия профессий, эта профессия — самая интересная и
привлекательная. Я учитель...
Да, я учитель и всегда хотела им быть. Я мечтала
стать хорошим учителем, еще когда сидела за школьной партой. Я часто
продумывала, как бы я провела такой урок. Часто я размышляла над тем, что
могла бы провести урок интереснее учителя; я понимала, что мне и моим
одноклассникам интересно. Поэтому, когда встал вопрос о выборе профессии, я не
сомневалась ни минуты.
Из чего состоит моя жизнь? Уроки, планы,
различные мероприятия и конкурсы, работа с родителями, самообразование,
методическая работа, педсоветы, совещания, конференции, семинары, обмен опытом,
проверка тетрадей. Разумеется, у меня есть и другая жизнь, которая не связана
со школой, но все мои интересы и увлечения помогают мне в определении
содержания урока, привлечении имеющегося у меня опыта.
Бывают моменты сомнения, когда, кажется, что всё
делаешь не так, как надо, чувствуешь усталость, хочется всё бросить и
уйти. Но звенит звонок, я вхожу в класс, вижу сияющие глаза учеников,
которые смотрят на меня и ждут какого-то чуда, новых знаний и интересных
заданий. В этот момент я забываю обо всех сомнениях и усталости.
Какой он - настоящий учитель? Я думаю, что у
каждого будет свой ответ на этот вопрос. Но я знаю одно: настоящий тот, кто не просто
любит детей, а тот, кто может дать им знания! Любить детей разных: умных,
странных, «трудных», независимых, озорных, непоседливых, талантливых,
непредсказуемых - это по силам только настоящему педагогу.
Какой он современный учитель? Я считаю, для того,
чтобы быть современным и продвинутым учителем необходимо постоянное развитие,
ведь время не стоит на месте. Современный учитель - профессионал своего дела. Современный
Учитель, шагающий в ногу со временем должен быть позитивным, требовательным,
креативным, серьёзным, терпеливым, коммуникабельным, информативным и мобильным.
Педагог, постоянно идущий вперёд; учитель-друг, учитель-подросток,
учитель-мама, учитель-мудрец помогает ребёнку творить, раскрывать свои
способности, а я уверена, что все дети талантливы, им только надо помочь поверить
в себя, в свои силы.
Новые форматы обучения, а именно дистанционное,
показывают нам необходимость изменения, поиска новых форм и подходов к
обучению, выстраивания новой коммуникации с обучающимися. И для меня это тоже
поле для развития. Мне интересно познавать новое, неизведанное.
Учитель по природе своей профессии – созидатель.
Созидатель с большой буквы, ибо творит он Человека. Каким будет этот человек,
что после себя оставит – во многом, это результат профессионального пути
педагога.
Уметь чувствовать ребенка, уважать его, уважать
мнение детского коллектива, строить свою работу таким образом, чтобы дети не
чувствовали над собой жесткого контроля и в то же время ощущали поддержку -
суть этической культуры учителя.
Мне импонирует основная идея педагогики
сотрудничества - идея гуманного отношения к ученику на основе сохранения его
индивидуальной особенности.
Учительство - это моё призвание. И я благодарна
судьбе за те минуты, когда удается пробудить лучшие чувства в детях, когда
после неудач ребенок обретает веру в себя. Моё педагогическое кредо - это
слова В. Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что
преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».
У
меня впереди много дорог, много дверей, за каждой из которых открываются новые
возможности, новая жизнь, которую я смогу реализовать вместе с моими
учениками.
Как
стать Человеком, Учителем, Педагогом, Другом?
На
этот вопрос я буду отвечать всю свою жизнь! Но в одном я уверена уже сейчас
– я выбрала правильный путь. Мой труд приносит мне радость!
Это
не просто работа, на которую приходишь, отрабатываешь и, уходя, забываешь
прожитый день. Для меня это целая жизнь. Я смело могу назвать себя
счастливым человеком, потому что я люблю свою работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.