Эссе "Я - учитель"

Предпросмотр материала:

Эссе «Я учитель»

«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом самым живым примером для ученика – является сам учитель», - считал немецкий педагог Фридрих Дистервег. Кто же такой учитель? Как я попала в эту нелегкую, но очень интересную сферу?

По-разному приходят в школу учителя, по-разному складывается у них судьба. Многие продолжают династию своих предков. У других – это мечта детства. У меня – это и то, и другое. С детских лет я собирала вокруг себя подружек, «учила» их читать, правильно держать ручку в руках, выводить буквы на импровизированной доске. И все мне это нравилось. Когда моя тетя окончила педагогический институт, я жутко завидовала ей, хотелось поскорее стать взрослой. Перекладывая тетради из пачки в пачку, я представляла себя в роли педагога. Затем от моей помощи не отказалась и сестра, она тоже математик. Здесь мне разрешалось проверять тетради у пятиклашек, хотя сама я была не на много старше их. Сколько было гордости и счастья! Но все же главным человеком, который привил мне любовь к профессии, я считаю свою первую учительницу – Лилию Георгиевну Гребенюк. Она запомнилась мне своей молодостью, красотой, добротой и внимательностью. Она каждого выслушивала, давала советы, помогала в трудные минуты. Мы все любили ходить на уроки, девочки подражали ей во всем: в умении красиво одеваться, в манере разговаривать, мальчики просто заворожено слушали на уроках.

Я сделала свой выбор. Впереди меня ждала жизнь, полная напряжения, радости, тревог, бессонных ночей и счастья. Счастья постоянного движения вперед, творчества и открытий.

Думаю, что самое главное для учителя – это установление хороших взаимоотношений с детьми. Ученики должны понимать и воспринимать учителя, а тот в свою очередь – их. Трудно иногда встать на место ученика, думать и мыслить, как он, но это необходимо. Поэтому мое педагогическое кредо «Учитель – это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение».

Каким должен быть современный настоящий учитель? Каким хочет видеть меня ребенок? Каким хотят видеть меня родители моих учеников?

Современный учитель — это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек, профессионал. От меня как от учителя-профессионала требуется глубокое и всестороннее знание своего предмета на современном научном уровне. Ученики простят своим учителям и строгость, и сухость, и даже придирчивость, но не простят плохого знания дела...

Быть современным учителем трудно, но возможно. Современный учитель, как и во все предыдущие эпохи, должен быть интересной личностью, справедливым и строгим, понимающим, уважающим и ценящим своих учеников . Поэтому мое главное правило: в общении с детьми независимо от их возраста, необходимо вести себя так, как будто ты разговариваешь с взрослыми людьми.

В век сложнейших технологий и достижений, в век модернизации нашего образования учителю важно идти в ногу со временем, быть в курсе важнейших событий и открытий. Согласитесь, что многое можно узнать общаясь с людьми, просматривая интересные и познавательные телепередачи, посещая различные сайты Интернета. Но все-таки главным источником знаний остаются книги и периодическая печать. Именно они знакомят с важными изменениями в образовании.

Мне как учителю важно создать условия для духовно- нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка. На своих уроках я стремлюсь создать различные ситуации для проявления инициативы и возможности творческого раскрытия личности каждого ребенка. Для реализации таких задач в процессе обучения использую познавательные игры, уроки – путешествия, уроки – сказки, экскурсии.

Современному учителю надо учиться быть счастливым. У счастливого педагога ученики в школе испытывают состояние счастья: какими бы они не были, каждую минуту они чувствуют, что их любят и желают им добра.

Самое приятное то, что я вижу результат своей работы! Это победители и призеры школьных олимпиад. За 20 лет работы все победы и не вспомнишь, но главное, что они есть!

Педагог должен постоянно повышать уровень своего образования, оттачивать свое мастерство. Курсы, новая литература, апробирование программы - все это ведет к повышению квалификации педагога. И сама замечаешь, как интересно общаться с тобой ученикам, если ты несешь в себе что-то новое, доселе неизведанное! Ты, будто магнит, притягиваешь к себе детей, а они уходят от тебя, пополнив свой багаж знаний.

Я считаю, что психология очень помогает в работе, и каждый учитель должен не только знать её теоретически, но и применять на уроке и во внеурочной деятельности, потому что работать с детьми становится каждый год всё труднее. К каждому ребенку нужно найти подход, ведь они все разные не только внешне, но и по характеру. Этого нужно больше подбадривать; другой просит ласки, которой ему не хватает в семье; третий требует строгого отношения к себе, так как очень избалован.

Учитель - это творец, он всегда открыт для нового знания, постоянно растет профессионально, получает удовлетворение и удовольствие от своего труда. Дети для меня – это всегда огромный адреналин. Выдают каждый раз что-то новое. Иногда кажется, что лопнешь от негодования или радости и гордости за них! А последнее так приятно! И многое прощаешь им, своим проказникам!

Какое счастье быть учителем! Я просто счастлива, что профессию, которую выбрала, можно назвать самой благородной на Земле. Без этой профессии я не мыслю своей жизни! Спасибо людям, которые учили и верили в меня! Спасибо детям за то, что не дают мне останавливаться на достигнутом, а продолжают мое движение вперед!

Каждый день, приходя домой, я вспоминаю слова Константина Кушнера: «Педагогическую нагрузку можно сравнить только с космическими перегрузками». Да, иногда нет сил после того, как проведёшь все уроки, но вспоминаешь детей, их слова, их милые лица, улыбающиеся физиономии и понимаешь, что всё, сделанное тобой, было не зря. Сразу становится легче: как будто крылья вырастают за спиной, хочется дальше творить и работать.

Вот наступил новый день. Ярко светятся глаза детей. Улыбки на лицах. «Добрый день, Марина Викторовна! Мы по Вам так соскучились!» Разве не это счастье? Это награда за нелегкий труд – любовь детей. Это моя жизнь!

Краткое описание материала

Эссе "Я - учитель"

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

02.04.2015

1413

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Коновалова Марина Викторовна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 19268
Подписчики: 0
Всего материалов: 12

19268
просмотров
12
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Марина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.