ГБОУ Школа №2115 г.Москвы
Эссе
«Я - мастер
своего дела»
Классный
руководитель 2 «д»
Чермошенцева
Е.А.
Эссе
«Я - мастер своего дела»
Воспитание
может сделать многое...
В.Г.Белинский
Каждое утро, идя в школу, я прохожу «дорогою
приветствий», когда все дети, встреченные мной, здороваются и улыбаются мне
в ответ. Я знаю, что в школе возле кабинета меня ожидают уже они, мои
воспитанники. Дети торопятся, перебивая друг друга, рассказать о том, чему я
не была свидетелем. Хотят поделиться всем новым, что у них появилось, что их озадачило.
Воспитание - процесс, начинающийся с раннего детства,
когда в душу ребенка закладываются основные жизненные принципы , помогающие ему
стать Человеком с большой буквы, смело войти в эпоху нового разума и
занять в нём достойное место, осознавая себя личностью и индивидуальностью.
Считаю,
что классный руководитель - самый необходимый человек для ребенка в современной
школе. У него необычная миссия в жизни: не только руководить, направлять, но
и воспитывать.
Его предназначение - проследить за становлением личности ребенка, входящего в
современный ему мир, воспитать человека, способного достойно занять своё место в
жизни.
Как
классный руководитель, уверена, что необходим широкий подход к личности
ребенка. Мне кажется, что крайне важно понимать всестороннее развитие не как
развитие определенных сторон и качеств личности, а как их органическое единство
и целостность.
В современных
условиях, на мой взгляд, необходимо дойти до каждого ученика, создать
каждому условие для развития индивидуальных особенностей, сформировать в каждом
потребность к самовыражению. Каждый человек хочет быть значительным, социально
самоутвердиться, поэтому основной воспитательной задачей - считаю реализацию
личностно- ориентированного подхода к воспитанию. Мой педагогический девиз:
«Люби, твори, прощай!». Я твердо верю в силу воспитания, которая
складывается из очень простых компонентов: любви
к детям, слова учителя, силы личного
примера, справедливости - основы доверия; способности прощать ребенка, доброты. Учитель – ученик – единая
духовная общность, а жизненный путь
ребёнка - путь радости. Главное в
моей работе - воспитание ученика как личности. И в это понятие я вкладываю духовную обогащенность, широкое мировоззрение,
эрудицию, высокую нравственность, общительность,
способность влиять на решения и деятельность коллектива, не противопоставляя себя коллективу.
С этой целью я обращаюсь к тем общечеловеческим ценностям, которые
вырабатывались веками, на протяжении всей истории человеческих цивилизаций.
Человек. Семья. Отечество. Труд. Знания. Культура. Мир. Здоровье.
Земля. Эти понятия для меня – основа воспитательной работы.
Воспитатель должен быть профессионалом. Он должен уметь ставить
себя рядом с ребенком в деятельности, а не напротив её. Именно он должен помочь
ребёнку понять себя и поверить в свои силы, создавать ситуации успеха.
Я не могу быть равнодушным человеком, так как общаюсь не с
предметами, а с настоящим чудом природы – детьми. И это чудо нужно вскормить
теплотой своего сердца, богатством души. Чужое сердце ребенка не приемлет лжи,
любая искренность будет обнаружена, и его внутренний мир закроется от
допустившего ошибку воспитателя.
Для того, чтобы помочь ребенку, я определила для себя основное
правило- «Правило 7У»: «Уверенность. Успешность. Удивительность.
Убедительность. Уважительность. Уравновешенность. Улыбчивость». Надеюсь, что радуга
чувств, осветив душу, согреет сердце ребёнка, направит его на путь познания
себя.
Главную задачу вижу в том, чтобы достучаться до самых
сокровенных уголков детской души, помочь каждому поверить в себя.
Твердо придерживаюсь заповедей воспитателя:
- не воспитывать в плохом
настроении («спокойствие, только спокойствие»);
- определить, чего хочешь для
ребенка, узнать, что он думает по этому поводу;
- предоставить возможную
самостоятельность;
- не подсказывать готового
решения, а показывать возможные пути к нему;
- не пропустить первый успех
ребёнка;
- делать своевременные
замечания;
- оценивать поступок , а не
личность.
И в заключение хочу вспомнить замечательные слова Демокрита:
«Воспитание детей – рискованное дело. Ибо в случае удачи последнее приобретено
ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким
другим».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.