Факультатив по русскому языку в 6 классе

ИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№3

г.Десногорска Смоленской области»

Рабочая программа

факультативных занятий

по русскому языку

7 класс

Составила учитель русского языка и литературы

Криворотова Галина Николаевна

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Изучение языка, особенно грамматики и синтаксиса, играет очень важную роль в развитии мышления учащихся, так как сопровождается постоянной аналитико-синтетической работой, в процессе которой осуществляются мыслительные операции, такие как сравнение, выделение существенных признаков изучаемых явлений, обобщение и систематизация материала.

      Но, к сожалению, на практике мы сталкиваемся с такой проблемой, как пробелы в знаниях обучающихся, которая препятствует  получению дальнейших полноценных знаний. Поэтому актуальными являются дополнительно отведённые учебные часы для повторения и закрепления ранее изученного материала. Для этой цели можно использовать факультатив.

Данный факультативный курс «К пятёрке шаг за шагом» составлен в соответствии с программой по русскому языку для обучающихся 7-х классов.

      Данный факультатив – это своеобразный учебный курс, в обобщённом виде включающий в себя всё, чему учащиеся научились на уроках русского языка в предшествующих классах и чему научатся в 7 классе.

     Программа включает в себя:

·        теоретический материал;

·        вопросы и задания практического характера;

·        задания творческого характера.

      Предложенные в рамках факультативного курса занятия содержат разнообразные практические задания, тесты, темы для исследовательских работ, материалы для наблюдения, инсценировки, отчеты творческих групп, решение ситуативных задач, выполнение и защита проекта, презентации, работа на персональных компьютерах, работа с интернет-продуктами.

 

Цель факультативного курса:

·        повышение качества знаний по предмету,

·        активное стимулирование самоценной образовательной деятельности учащихся.

Для реализации цели следует решить следующие

     задачи:

·        научить учащихся свободному владению терминологией;

·        развивать умение  применять стандарт знаний в нестандартных и проблемных ситуациях;

·        развивать навык самостоятельного приобретения знаний;

·        прививать интерес к предмету, стремление получить дополнительные сведения по предмету, выходящие за рамки школьного курса;

·        внедрение ИКТ в обучение.

Ожидаемые результаты:

·        овладение общими ЗУН исследовательской деятельности;

·        умение не только констатировать те или иные языковые явления, но и объяснять их;

·        повышение орфографической и пунктуационной грамотности.

Тематическое содержание курса

Дата		Тема
		БЛОК 1. «Орфография. Повторение» (5 часов) 1.     Правописание безударных гласных и сомнительных и непроизносимых согласных. 2.     Корни с чередованием. 3.     Правописание приставок. 4.     Личные окончания глаголов. 5.     Н и НН в прилагательных.
		БЛОК 2. «Причастие» (5 часов) 1.     Действительные и страдательные причастия. 2.     Н и НН в полных и кратких причастиях. 3.     Обобщение. Н и НН в прилагательных и причастиях. 4.     НЕ с причастиями. 5.     Обособление причастного оборота.
		БЛОК 3. «Деепричастие».(3часа) 1.     Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. 2.     НЕ с деепричастиями. 3.     Обособление деепричастного оборота.
		БЛОК 4. «Наречие». (2 часа) 1.     Обобщение. Правописание наречий.
		БЛОК 5. «Предлоги. Союзы. Частицы» (2 часа)

Литература для учителя и учащихся:

1.        П.А.Лекант «Школьный справочник по русскому языку», М., «Русское слово», 2004 год;

2.        Л.Л.Касаткин, П.А.Лекант «Современный русский язык» Словарь – справочник, М., «Просвещение», 2005 год;

3.        М.Т.Баранов «Школьный словарь образования слов русского языка», М., «Просвещение», 2005 год;

4.        В.В.Одинцов и другие. «Школьный словарь иностранных слов», М., «Просвещение», 2006 год;

5.        П.А.Лекант, В.В.Леденёва «Школьный орфоэпический словарь русского языка», М., «Просвещение», 2006 год;

6.        М.Р.Львов «Школьный словарь антонимов русского языка», М., «Просвещение», 2006 год;

7.        А.А.Семенюк, М.А.Матюшина «Школьный толковый словарь русского языка», М., «Просвещение», 2006 год;

8.        З.Е.Александрова «Словарь синонимов русского языка», М., «Русский язык. Медиа.», 2006 год;

9.        Н.М.Шаинский «Школьный фразеологический словарь русского языка», М., «Дрофа», 2006 год;

19.«Тесты по русскому языку. 5 – 7 класс», М., «Дрофа», 2001 год.