Фестиваль национальных культур как средство формирования этнической толерантности школьников

Меняйленко Ю.В.

Фестиваль национальных культур Ростовской области как средство повышения этнической толерантности лицеистов

В современных социально-экономических условиях человек всё чаще сталкивается с различного рода кризисными явлениями и трансформациями. Особенно ощутимо это для подростка, который практически не обладает пониманием происходящих вокруг него как глобальных, так и межличностных изменений. В этом отношении становится актуальной проблема воспитания культуры межнациональных отношений.

В Энциклопедическом словаре этническая толерантность трактуется как «свойство этнической общности или отдельного её представителя, характеризующееся готовностью признать и принять легитимность культуры, традиций, ценностей, поведенческих и коммуникативных моделей образа жизни других этносов». На наш взгляд, данное определение логически выделяет один из ключевых компонентов современной системы взаимодействия между людьми - «готовность признать и принять».

Таганрогский педагогический лицей-интернат, являясь важной региональной площадкой Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников», большое внимание уделяет поддержке социальных инициатив обучающихся — в первую очередь, представителей Президентского совета лицея. Одной из таких инициатив является подготовка и проведение Фестиваля национальных культур, который, по мнению, как администрации и педагогов, так и самих обучающихся, выступает эффективным средством повышения этнической толерантности лицеистов. Это подтверждают и результаты социологического опроса: образовательно-воспитательное пространство педагогического лицея в определённой степени отражает необходимость повышения культуры этнической толерантности в региональном аспекте, чему также посвящён и известный культурно-образовательный проект «150 культур Дона», инициированный Региональным отделением Общероссийского народного фронта и поддержанный Министерством образования Ростовской области, а 25 января 2016 года прозвучавший на Межрегиональном Форуме ОНФ как одно из поручений В.В. Путина.

Реализация нашего проекта связана с более подробным знакомством с народами, численность которых наиболее велика в Ростовской области. По мнению участников проекта, удивительные традиции и обычаи, особенности, уникальность каждого отдельного народа, менталитета – все это увлекает, удивляет и открывает новые границы в познании мира, жизни, в принятии других людей.

На первом этапе реализации проекта был проведен мониторинг уровня сформированности этнической толерантности обучающихся. Результаты подтвердили, что большинство лицеистов находятся на среднем уровне сформированности этнической толерантности: готовы рассказать о своей культуре, но мало что знаю о культуре и национальных особенностях народов, проживающих рядом с ними.

На втором этапе реализации проекта – «Фестиваль национальных культур Ростовской области» - обучающиеся 8-10 классов в День толерантности (16 ноября) представляют творческую презентацию о представителях национальностей, проживающих в Ростовской области: дагестанцах, армянах, цыганах, грузинах, азербайджанцах, молдаванах, чеченцах, татарах, казахах и др. Лицеисты в рамках социокультурного мероприятия рассказывают о национальных особенностях каждого народа, символике, территориальной принадлежности, национальной культуре (через танцы, музыку, песни, стихи, национальные костюмы, национальную кухню и др.).

Третий этап - «Национальные четверги» - лицеисты каждую неделю в течение двух учебных четвертей учебного года продолжают знакомить друг друга с национальными особенностями своего народа через танцы, музыку, песни, игры и национальную кухню, но в интерактивной форме.

Четвертый этап — «Дон многонациональный» - в конце второй четверти в рамках социального партнерства с Таганрогским музеем-заповедником для обучающихся 8-10 классов научными сотрудниками Южно-Российского научно-культурного центра им. А.П. Чехова проводятся музейные уроки «Край, в котором мы живем». В ходе мероприятия лицеисты знакомятся с историей Ростовской области, этнокультурным пространством Донского края, участвуют в мастер-классе.

В рамках проекта на данном этапе обучающимся 11 классов предлагается более сложная форма – круглый стол, посвященный Международному дню памяти жертв Холокоста, программу которого лицеисты совместно с педагогами кафедры общественных дисциплин. Данное мероприятие способствует развитию рефлексивных способностей обучающихся, учит находить параллели и извлекать исторические уроки, приводит к осознанию важности сохранения толерантного отношения к другим культурам и недопущению негативных явлений, таких как ксенофобия, фашизм, антисемитизм, в молодежной среде. 

Пятый этап – подведение итогов реализации проекта, включающий повторный мониторинг уровня сформированности этнической толерантности, рекомендации по повышению конфликтологической культуры обучающихся в этнокультурной образовательной среде, награждение активных участников проекта.

Таким образом, в рамках проектной деятельности активно формируется гражданская идентичность лицеистов в ситуации знакомства с носителями различных национальных культур и способами визуализации полученного материала.

Познание других - путь к гармонии с собой и миром!