Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Физическая игра "Физика вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Физическая игра "Физика вокруг нас"

библиотека
материалов

Физика вокруг нас -2012. ФВН-2012


Цель: развитие интереса к предмету, популяризация физических знаний, показать значимость физических знаний для профессии

научить учащихся работать в группе в условиях лимита времени, брать ответственность за решение на себя.


Описание :

В кабинете

Представлены шесть команд-от каждой группы первого курса по пять человек, во главе с капитаном, имеют эмблему, подготовленный девиз, приветствие

Располагаются за отдельным столом.

Слово и время для ответа предлагает Ведущий.

Эксперты продемонстрированных знаний - три человека.

Технический помощник ведущего.


Техническое обеспечение:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, ПК, радиоуправляемая мышь, звуковые колонки,

Рулетка, бумага, ручки, электрочайник, вода.

Термометр-5 шт.

Чайные чашки с блюдцем-6шт.

Тряпки-6 шт.

Стаканы с водой-6 шт.

Булавки (иглы)- коробка,

Магниты-6 шт.


Ход игры:

1.Команды по очереди представляются: приветствие, девиз, эмблема. Цена-2б за каждое


2.Первый тур-разминка команд:

Задание: выписать на листочке знакомые физические явления-время 2мин.

–по два вопроса капитану каждой команды от Ведущего.

1.Почему пельмени всплывают?

2.Почему тесто липнет к рукам?

3.Почему кондитеры смазывают формы для выпечки жиром или подпыляют их мукой?

4.Почему на верхней стороне отбивной при жарке выступает жидкость?

5.Почему алюминиевая кружка с горячим чаем обжигает губы,а стеклянный стакан с таким же чаем нет?

6.Что теплее ,три рубашки надетые одна на другую или одна ,но тройной толщины?

7.Почему оладьи имеют округлую форму?


3.Второй тур-Что это такое?

Посмотреть фото или рисунок и определить что это и мотивировать ответ-убедить экспертов.

-водомерка,

- кальмар реактивное движение,

-кипение,

- роса-конденсация,несмачивание,

-равноускоренное движение,

-капиллярность




4.Третий тур-Попробуй реши.

Каждой команде дается по две задачи .Для всех время решения 5минут.Оценка решения по шкале:

Дано-1б,Перевод-1б,Основная формула-2б,рабочая формула-1б,вычисления-1б ----

-Сколько теплоты получил пар,если его внутренняя энергия увеличилась на 3кДж и он совершил работу 200 Дж?


-Сколько теплоты потребуется для нагревания от комнатной температуры до кипения 500г воды? С=4200дж/кгК


-Какую работу совершил о тело,если оно получило 5кДж теплоты и его внутренняя энергия уменьшилась на 500 Дж?


-Какова кинетическая энергия молекулы водяного пара под крышкой кастрюли с кипящей водой?


-Сколько теплоты отдаст 2 кг воды при остывании от температуры кипения до 293К? С=4200дж/кгК


-Газ сжали ,совершив над ним работу 200 Дж.,внутренняя энергия газа увеличилась на 4 кДж.Сколько теплоты получил газ?


5.Четвертый тур-Сделай и посмотри.

Все команды выполняют одновременно.

Выполнение задания 3б,


- изготовить модель летательного аппарата,запустить его.Измерить перемещение. 1м перемещения-1 б.


-Остудить горячую воду,не потеряв в весе .

Время- 2мин.. 2 градуса-1б


-С помощью иголки определить стороны света:

Юг,

Север,

Восток,

Запад,

Юго-Восток,

Северо-Запад,


За быстроту: плюс :первая команда +3б,

вторая - +2б,

третья -+1б


6.Шестой тур.Сочини стихи.4строки

Кинематика, координата,ускорение,физика

Сила,Динамика,масса,инерция.

Молекула,температура,моль,МКТ

Кельвин,Джоуль,конденсация,газ

Количество теплоты,работа,теплоизолятор,конвекция.

Капиллярность,анизотропия,смачивание,кипение



7.Пятый тур -Самый умный.

Ответы на вопросы по разделам: Механика,Молекулярная физика,Термодинамика Правильный ответ-1б


7.Подведение итогов.



Физика вокруг нас 2012. Вариант-2


Цель: развитие интереса к предмету, популяризация физических знаний, показать значимость физических знаний для профессии

научить учащихся работать в группе в условиях лимита времени, брать ответственность за решение на себя


Описание :

В кабинете

Представлены шесть команд-от каждой группы первого курса по пять человек, во главе с капитаном, имеют эмблему, подготовленный девиз, приветствие

Располагаются за отдельным столом. Слово и время для ответа предлагает Ведущий.

Эксперты продемонстрированных знаний - три человека.

Технический помощник ведущего.

Техническое обеспечение:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, ПК, радиоуправляемая мышь, звуковые колонки,

Рулетка, бумага, ручки, электрочайник, вода.

Термометр-5 шт.

Чайные чашки с блюдцем-6шт.

Тряпки-6шт.

Стаканы с водой-6шт.

Булавки (иглы)- коробка,

Магниты-6 шт.


Ход игры:

1.Команды по очереди представляются: приветствие, девиз, эмблема. Цена-2б за каждое


2.Первый тур-разминка команд:

Задание: выписать на листочке знакомые физические явления-время 2мин.

–по два вопроса капитану каждой команды от Ведущего.

1.Где больше весит килограмм сахара ,в Норильске или в Бразилиа?

2.Крылышко комара совершает 6000 взмахов за минуту.Какова частота звука ?

3.Легче сдвинуть или тащить шкаф?

4.Чему равен период колебаний математического маятника в невесомости?

5.Первый ученик прибегает в кабинет физики с первого этажа за 10 секунд,а второй за минуту.Сравните их мощности?

6.Яблоко падает с ветки.В какой точке траектории кинетическая энергия и потенциальная энергия яблока равны?

7.Почему выкручивать гвоздь из доски легче чем тащить?

8.Что падает с большим ускорением со стола ,яблоко или картофелина такого же размера?

9.Кто быстрее упадет,чукча с тороса высотой 5м или негр с пальмы такой же высоты?

10.Как называют материальную точку на невесомой и нерастяжимой нити?

11.Могут ли космонавты прыгая по космической станции изменить её орбиту?

12.Мама тащит ребенка в детский сад с силой 40н.С какой силой действует на нее ребенок?

3.Второй тур-Что это такое?

Посмотреть фото или рисунок и определить что это и мотивировать ответ-убедить экспертов.

-Летучая мышь

- кальмар реактивное движение,

-Маятник

- роса-,

-равноускоренное движение,

-капи


4.Третий тур-Попробуй реши.

Дано-1б,Перевод-1б,Основная формула-2б,рабочая формула-1б,вычисления-1б ----

-Сколько теплоты получил пар,если его внутренняя энергия увеличилась на 3кДж и он совершил работу 200 Дж?


-Сколько теплоты потребуется для нагревания от комнатной температуры до кипения 500г воды? С=4200дж/кгК


-Какую работу совершил о тело,если оно получило 5кДж теплоты и его внутренняя энергия уменьшилась на 500 Дж?


-Какова кинетическая энергия молекулы водяного пара под крышкой кастрюли с кипящей водой?


-Сколько теплоты отдаст 2 кг воды при остывании от температуры кипения до 293К? С=4200дж/кгК


-Газ сжали ,совершив над ним работу 200 Дж.,внутренняя энергия газа увеличилась на 4 кДж.Сколько теплоты получил газ?


5.Четвертый тур-Сделай и посмотри.

Все команды выполняют одновременно.

Выполнение задания 3б,


- изготовить модель летательного аппарата,запустить его.Измерить перемещение. 1м перемещения-1 б.


Определить высоту стола с помощью шарика на нити и часов.

Время- 5мин.. 10 бал



За быстроту: плюс :первая команда +3б,

вторая - +2б,

третья -+1б


6.Шестой тур.Сочини стихи.4строки

7.Пятый тур -Самый умный.

Ответы на вопросы по разделам: Механика,Молекулярная физика,Термодинамика Правильный ответ-1б


7.Подведение итогов.




Физика вокруг нас 2012. Вариант- 3


Цель: развитие интереса к предмету, популяризация физических знаний, показать значимость физических знаний для профессии;

научить учащихся работать в группе в условиях лимита времени, брать ответственность за решение на себя.


Описание :

В кабинете.

Представлены шесть команд-от каждой группы первого курса по пять человек,

во главе с капитаном,

имеют эмблему,

подготовленный девиз,

приветствие

Располагаются за отдельным столом. Слово и время для ответа предлагает Ведущий.

Эксперты продемонстрированных знаний - три человека.

Технический помощник ведущего.

Ассистент.


Техническое обеспечение:

Мультимедийный проектор,

интерактивная доска,

ПК,

радиоуправляемая мышь,

звуковые колонки,

часы.

Гонг.


Грамоты.

Рулетка, бумага, ручки,

шарики резиновые -12штук.

Штативы-6,

шарики пластмассовые на нити-6,

секундомер


Ход игры:

1.Представление команд.

эмблема,

приветствие,

девиз,

Цена-2 балла за каждое



1.Первый тур-разминка команд:

1.Назовите физические понятия.(На отдельных листках) 2 мин.

Понятие- 1балл

2.Запишите единицы измерения физических величин в СИ. 2 мин.

Единица-1балл

3.Запишите основные формулы. 3мин

Формула-2 балла


2.Второрй тур « Зри в корень» вопросы командам.

Полный ответ -2 балла,частично верный -1балл

(На обдумывание ответа отводится 30 секунд)


1.Где больше весит килограмм сахара ,в Норильске или в Бразилиа?

2.Крылышко комара совершает 6000 взмахов за минуту.Какова частота звука ?


3.Легче сдвинуть или тащить шкаф?

4.Чему равен период колебаний математического маятника в невесомости?


5.Первый ученик прибегает в кабинет физики с первого этажа за 10 секунд,а второй за минуту.Сравните их мощности?

6.В какой точке кинетическая энергия падающего яблока и потенциальная энергия равны?


7.Почему выкручивать гвоздь из доски легче чем тащить?

8.Что падает с большим ускорением со стола ,яблоко или картофелина такого же размера?


9. Как называют материальную точку на невесомой и нерастяжимой нити?

10. Кто быстрее упадет,чукча с тороса высотой 5м или негр с пальмы такой же высоты?


11.Могут ли космонавты прыгая по космической станции изменить её орбиту?

12.Мама тащит ребенка в детский сад с силой 40н.С какой силой действует на нее ребенок?


3.Второй тур- «Что это такое? »

Командам по очереди предъявляются фото,в которых нужно найти физическое явление и высказать суть его.

Летучая мышь

- кальмар реактивное движение,

-часы-ходики

-равноускоренное движение

Воздушный шар

Арбалет



4.Четвертый тур- «Сделай и посмотри».

- количество баллов равно величине перемещения в метрах


*.Самолет.

*.Реактивный двигатель (шарик надуть и запустить).

*.Измерить длину веревки или нитки с помощью часов( 10 баллов).


5.Пятый тур-.Сколько физических терминов,явлений в своей песне упомянул Филипп Киркоров? (Песня о физике)


6.Шестой тур-« Ай да Пушкин! Ай да сукин сын!» Сочини стихи.4строки ( баллы по решению экспертов )

1.Скорость, Время. Ускорение,.Метр

2.Масса Сила,Динамика, ,Инертность.

3.Вес, ,Импульс.Гравитация. Ньютон

4.Энергия. Механика,Работа, Джоуль

5.Период,Траектория.,Маятник Волна

6.Архимед,Вес.Трение покоя.Звук.


7.Подведение итогов.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Физическая игра "Физика вокруг нас",как внеурочное мероприятие ставит перед собой  цели: развитие интереса к предмету, популяризация физических знаний, связь физических знаний  и профессии,научить работать учащихся в коллективе при лимите времени,брать на себя ответственность за принимаемое решение.Игра состоит из семи туров,каждый из которых охватывает разные области знаний и умений.Для игры используются мультимедийные средства,позволяющие сопровождать её фотосюжетами,музыкальными вставками.Для внесения элемента случайности  в игре используется презентацияс анимацией,гиперссылками.

 

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров281
Номер материала 364863
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх