Контрольная работа по итогам 1
семестра
I variant
1. Give
the English for:
|
предполетная
подготовка
_____________
|
снижение________________
|
|
оборудование_________________
|
багаж__________________
|
|
кабина
пилота
___________________
|
посадочный
талон__________________
|
|
шасси_________________
|
второй
пилот____________________
|
2.
Complete the following sentences:
1. ____ is long, thin body, often cylindrical,
and usually with taped or rounded ends to make its shape aerodynamically
smooth.
2. _____ is a set of wheels that support
the plane while it is on the surface.
3. There are two types of stabilizer: a
vertical stabilizer and ________.
3.
Give the correct answer:
1. the pilot powers up the aircraft and
speeds down the runway: ________
2. the part of the plane where the pilot
sits:_______
3. the aircraft travels through one or
more centre airspace and nears the destination airport:_______
4. the part of the plane which controls
its rotation: ____________
4. Answer the questions:
1. What does the pilot do before the
taking off?
2. What sort of data does the flight
progress strip contain?
Контрольная работа по
итогам 2 семестра.
1.
Give the correct answer:
1. a place in an airport where you
sit and wait just before you get on the plane -__________
2. bags and cases that you take
with you when you are travelling -___________________
3.
a place at an airport where you show your ticket, give them your bags and get a
boarding card -
4. journey on a plane_________
5. make something late -_____________
2. Fill in the
gaps:
1. The first thing you should do at
the airport is to ...
2. If you have a heavy bag, take a...
3. You should put your baggage on the
... .
4. There is usually a huge ... at the
... check because a lot of passengers are not ready for it.
5. You have to ... your pockets and
... away all... objects.
3. Finish the
sentence.
1. At the security control we must...
1. At the check - in desk we must...
2. At the passport control we ...
3. I can see my flight number on the
...
4. I can see my seat number on my ...
5. We can do shopping in the ...
6. We can have a snack in a ...
7. We can phone in the ...
8. We can buy tickets at the ...
4. Now you are going to make notes for passengers
1. What must passengers do at the airport/ What mustn’t
passengers do at the airport/
2. What can they do at the airport?
5. Make the dialogs
Группа 1. At the information desk.
Passenger 1: спросите, где можно зарегистрироваться на рейс.
Staff
member: Ответьте, что это можно сделать у
стойки регистрации.
Passenger 2:
спросите, вовремя ли вылетает рейс 352 в Париж.
Staff
member: ответьте, что этот рейс
задерживается.
Р1: спросите, где нужно показывать паспорт.
S: ответьте,
что паспорт нужно Показывать у стойки регистрации и на паспортном контроле.
Р2: спросите, можно ли лететь в Париж с германской
визой.
S: ответьте
положительно, объясните, что Франция и Германия находятся в Шенгенской зоне и можно
прибывать в любую (any) страну Шенгенского договора (the Schengen agreement).
Группа 2. At the check-in desk.
Поприветствуйте друг друга.
Staff
member: Попросите паспорта. Спросите, куда
летят пассажиры.
Passenger 1:
Ответьте, что вы летите в Париж с пересадкой в Амстердаме.
S: Спросите,
где хотят сидеть пассажиры.
Passenger 2:
Скажите, что у окна.
П1: Скажите, что вам все равно, но вы хотите сидеть
с вашим другом. Спросите, могут ли зарегистрировать вас вместе.
S: Ответьте
согласием. Попросите поставить багаж на весы. Скажите, что все нормально с
багажом.
Р1: Спросите, во сколько будет посадка.
S: Ответьте,
что посадка будет в 11.25, попросите не опаздывать.
Р2: Спросите, сколько будет длиться пересадка в
Амстердаме.
S: Скажите,
что 1 час 15 минут. Выдайте посадочные талоны, скажите, что посадка будет у
выхода С 32.
Р1,Р2: Поблагодарите.
Группа 3. At the security check.
Passenger l: Спросите, можно ли взять с собой
бутылку воды.
Security Officer: Ответьте отказом. Скажите, что жидкости брать на борт нельзя. Passenger 2: Скажите, что надо освободить
карманы и снять куртку.
Р1: Скажите, что у вас с собой
ноутбук.
S: Велите его распаковать. Спросите,
есть ли у пассажиров острые предметы.
Р1: Скажите, что у вас маленький
нож.
Р2: Скажите, что у вас ножницы.
S: Скажите, что их нужно выбросить.
Попросите положить вещи в коробку, снять обувь и пройти через рамку (go through the metal detector).
I
-
Слушаю
вас, сэр.
-
Билет
первым классом до Глазго и обратно.
-
Убытие
и возвращение в один день?
-
Нет я
еду на выходные.
-
Тогда
ваш поезд J 7.66, сэр.
-
Спасибо.
-
Спасибо
вам, сэр.
-
Не
могли бы вы подсказать мне, с какой платформы убывает поезд на 13.30.
-
Да,
платформа 5.
II
-
Носильщика,
сэр?
-
Да, не
могли бы вы отнести эту сумку на платформу 5?
-
Поезд
на Глазго, сэр?
-
Да,
верно.
-
Очень
хорошо, сэр.
III
-
С
какой платформы убывают поезда на Мазервилль?
-
Платформа
14,направо вверх и вниз, подземный уровень.
-
Когда
убывает следующий поезд?
-
10.30
с центрального вокзала Глазго.
-
Когда
он прибывает на конечную станцию?
-
Вы
будете в Мазервиллев 11.04. Дорога туда занимает приблизительно полчаса.
-
Мне
нужно будет пересаживаться на другой поезд?
-
Нет,
не нужно. Расстояние маленькое.
-
Сколько
стоит билет?
-
В одну
или обе стороны?
-
Туда и
обратно.
-
Билет
в один конец стоит 20$. Обычный билет туда и обратно стоит вдвое больше.
-
Но вы
можете приобрести билет с возвращением в тот же день, что выйдет дешевле.
-
Большое
спасибо.
-
Для
меня это удовольствие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.