ФОС УД Информационные технологии

Коми Республикаса йöзöс велöдан да том йöз политика министерство

Министерство образования и молодёжной политики Республики Коми

Государственное профессионального образовательное учреждение

«Сыктывкарский торгово-технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ Директор ГПОУ «СТТТ»    __________________  Волков В.П. «_____» ____________________20__г.

 Фонд оценочных средств 

учебной ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Сыктывкар, 2016

Фонд оценочных средств учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», и 19.02.03 «Технология хлеба, кондитерских макаронных изделий»

Организация-разработчик:

Государственное профессиональное образовательное учреждение  «Сыктывкарский торгово-технологический техникум» (далее  ГПОУ  «СТТТ»)

Разработчик:

Боцман Наталья Александровна  – преподаватель спецдисциплин.

Комплект  фонда оценочных средств по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»    рассмотрен и одобрен  на заседании методического объединения, протокол  № 2 от  «13» октября  2016  года.  Руководитель МО Карауш Н.С.

Оглавление

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 4

2.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ.. 8

3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ФОНДА  ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 9

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 13

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. 16

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 8. 22

ПРИЛОЖЕНИЕ 9. 25

ПРИЛОЖЕНИЕ 10. 29

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ. 39

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ.. 42

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1.Область применения ФОС

Данный комплект оценочных средств предназначен для организации текущего  и промежуточного контроля знаний студентов по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (специальности: 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», 19.02.03 «Технология хлеба, кондитерских макаронных изделий»)

Текущая аттестация по дисциплине является обязательной для студентов ГПОУ «СТТТ». Результаты текущей аттестации студентов оцениваются по текущим результатам работы, куда входят, выполнение практических работ, результаты тестирования и т.д.

Предметом оценки освоения УД являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием сочетание накопительной / рейтинговой системы оценивания и проведения дифференцированного зачета.

Промежуточный контроль проводится в виде полугодовой контрольной работы, содержащей только практическую часть, то есть решение задач.

Назначение дифференцированного зачета заключается в том, чтобы дать возможность любому студенту проверить  уровень сформированных у него общих и профессиональных компетенций по разделам: Раздел 1. Автоматизированная обработка: основные понятия, Раздел 2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем, 3. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности, Раздел 4. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности, Раздел 5. Программы в области профессиональной деятельности, Раздел 6. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности, Раздел 7. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности, Раздел 8. Справочные системы

Дифференцированный зачет проводится в виде тестов и практических заданий, предназначенных для студентов, обу­чающихся по профессии специальности: 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», 19.02.03 «Технология хлеба, кондитерских макаронных изделий»

Вопросы и задания в экзамене по­добраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по всем темам курса, включенным в ФГОС.

1.2. Цели и задачи ФОС

В ходе  организации текущего и промежуточного  контроля   оценивается умение:

·       использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

·       использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

·       применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

знание:

·       основные понятия автоматизированной обработки информации;

·       общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

·       базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

·       состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

·       основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

Результатом освоения образовательной программы учебной дисциплины является овладение студентами профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

·       ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

·       ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

·       ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

·       ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

·       ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

·       ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

·       ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

·       ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

·       ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

·       ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

·       ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

·       ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции.

·       ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.

·       ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

·       ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.

·       ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.

·       ПК 2.3. Проводить товароведную экспертизу.

·       ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

·       ПК 3.2. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

·       ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

·       ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.

·       ПК 3.5. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности

2.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Критерии оценивания знаний и умений студентов по учебной дисциплине

2.1.Оценка письменных работ

Ответ оценивается отметкой «5», если:

-работа выполнена полностью;

- в решении нет математических ошибок (возможны некоторые  неточности, описки, которая не является следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится в следующих случаях:

-работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

- допущены одна ошибка, или есть два – три недочёта

Отметка «3» ставится, если:

- допущено не более двух ошибок или более двух – трех недочетов, но студент обладает обязательными умениями по проверяемой теме.

Отметка «2» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что студент не обладает обязательными умениями по данной теме в полной мере.

2.2. Критерии оценки тестовых заданий

Тестовые задания оцениваются исходя из следующих критериев:

     менее 50% набранных баллов выставляется оценка 2;

за 50-65% набранных баллов выставляется оценка 3;

за 66-85% набранных баллов выставляется оценка 4;

за 86-100% набранных баллов выставляется оценка 5.

3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ФОНДА  ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№	Форма работы	Наименование тем, разделов	Источник
1.	Практическая работа: Создание документов: меню, резюме, анкеты, рекламные буклеты, объявления, визитные карточки. Создание документов: приказы, должностные инструкции. Создание документов: типовые бланки профессиональных документов –  договоров, актов, гарантийных писем	Тема 3.1. Технология обработки текстовой информации.	Приложение 1
2.	Практическая работа:  Создание комбинированного изображения - товарный знак фирмы.	Тема 3.2. Технология обработки графической информации.	Приложение 2
3.	Практическая работа: Работа с графикой. Режим фотоальбом. Безопасность. Оформление и заполнение слайдов Создание элементов управления презентацией Добавление эффектов анимации Создание презентации	Тема 3.3. Компьютерные  презентации.	Приложение 3
4.	Практическая работа: Подсчет стоимости блюд Подсчет стоимости 1 пирожка Калькуляционная карта № 1,2,3 Калькуляционная карта № 4,5,6 Работа с базой данных	Тема 3.4. Технологии обработки числовой информации в профессиональной деятельности.	Приложение 4
5.	Практическая работа: Текстовый редактор MS Word. Табличный процессор MS EXCEL Презентация MS Power Point	Тема 4.1. программные продукты.	Приложение 5
6.	Практическая работа: Ввод, редактирование и хранение данных Создание калькуляционных и технологических карт блюд	Тема 5.1. Калькуляция 1.0.	Приложение 6
7.	Практическая работа: Поступление товаров Реализация товаров Перемещение товаров.	Тема 5.3. «1 С: Предприятие 8.0» «Розница».	Приложение 7
8.	Практическая работа: Работа с электронной почтой. Создание сайта	Тема 7.2. Глобальная сеть Интернет.	Приложение 8
9.	Практическая работа: Поиск и обработка документов	Тема 8.1. Справочная система «Главбух».	Приложение 9
10.	Практическая работа: Назначение Справочной системы «Консультант плюс»	Тема 8.2. Справочная система «Консультант плюс».	Приложение 9

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Publisher

Задание1. Самостоятельное.

 А)Создайте  Календарь  на текущий месяц. Обязательно удалите ненужные  данные с календаря, подберите приятные цвета и оформление.

Б)Создайте Информационную табличку с надписью: «Тихо! Идет совещание!».  Оформление выберите произвольное.

Задание 2. Использование графических объектов, изменение структуры.

  3.1 Создайте   новую  публикацию,   тип   публикации   выберите        Объявления.   Выберите   любой   тип   объявления,   но   обязательно   там   должна   быть   отрывная   часть.   Подберите   фон   и   цвет   оформления.

  3.2 Заполните объявление данными о продаже квартиры,    не  забудьте  

Задание 3. Создание буклета.

5.1   Создайте новую публикацию, тип публикации выберите  Буклет.  Выберите любой   понравившийся   тип   буклета.   Обратите   внимание,   что   буклет  двухсторонний. Каждая сторона разделена условными линиями на три части   – это места сгиба.

5.3   У вас должен получиться буклет на тему «общественное питание»

Можно указать:  значение или понятие общественного питания; картинке по теме, рецепт блюда;  известные шеф-повара или рестораны и т.д.

WORD

Задание 1. Разработайте должностные инструкции товароведа, технолога. Оформите приказ о приеме вас на работу.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Разработайте товарный знак магазина ГПОУ «СТТТ»

Примеры товарных знаков:

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Создание презентации на тему: «Моя профессия – мое будующее».

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Заполните калькуляционные карты

Калькуляционная карта № 1
Наименование блюда: РЫБА, ЖАРЕНАЯ НА ВЕРТЕЛЕ
Номер по Сборнику рецептур №529/1
№ п\п	Наименование сырья	Норма на 1 порцию (брутто), г		Норма на 100 порций,кг		Цена за 1 кг, руб.коп.		Сумма, руб.коп.
1	Осетр	344				450,00
2	Маргарин столовый	10				60,00
3	Помидоры свежие	100				70,00
4	Лук репчатый	30				20,00
5	Лук зеленый	38				120,00
6	Лимон	22				52,00
7	Соль	3				10,00
Общая стоимость сырьевого набора на 100 порций
Торговая наценка						200%
Продажная цена 100 порций
Продажная цена блюда

Норма на 100 порций,кг= Норма на 1 порцию *100/1000

Сумма, руб.коп.= Норма на 100 порций* Цена за 1 кг

Общая стоимость сырьевого набора на 100 порций = сложить все сумму

Торговая наценка = Общая стоимость сырьевого набора на 100 порций *200/100

Продажная цена 100 порций= Общая стоимость сырьевого набора на 100 порций+ Торговая наценка

Продажная цена блюда= Продажная цена 100 порций/100

Калькуляционная карта № 2
Наименование блюда: КОТЛЕТЫ С ГАРНИРОМ И СОУСОМ
Номер по Сборнику рецептур № 658/1
№	Наименование сырья	Норма на 1 порцию,г			Норма на 100 порций, кг		Цена за 1 кг,руб.		Сумма
1	Говядина	101					140,00
2	Хлеб пшеничный	18					25,00
3	Молоко	24					30,00
4	Сухари	10					60,00
5	Жир животный	6					56,00
6	Соль	4					52,00
7	Гарнир № 759/1	150					25,32
8	Соус № 863/1	50					67,38
Общая стоимость сырьевого набора на 100 порций
Торговая наценка							200%
Продажная цена 100 порций
Продажная цена блюда

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Программа «Калькуляция»

1. Введите нового работника (закладка «Справочники», ввод новой записи клавиша Tab):

Свои ФИ.О., должность – зав.столовой

2. Новые партнеры (закладка «Партнеры», ввод новой записи клавиша Tab, затем Enter):

Партнер – Кафе «Калинка»

3. Добавить новый продукт на склад (Закладка «Склад», кнопка «движение по складу», кнопка «Новый документ», Ок, кнопка «Новый ингредиент», Группа «Чай», наименование – Весенний, цена – 100р.,кнопка «Выбор партнера», Ок,  кнопка «Принять на склад»)

4. Новый ингредиент (закладка «Ингредиенты»)

Группа(в левом столбце) –алкогольные напитки (подтверждение ввода кнопка Enter),

 Шампанское (в правом столбце) – 150 руб.

(Добавление ингредиента в существующую группу через закладку «Склад»)

5. Добавить калькуляционную карту

 (Закладка «Калькуляционные карты», кнопка insert)

Группа – мясные блюда.

Кнопка «Печать калькуляционных карт», «Печать выбранной группы»

6. Распечатать калькуляционные карты Напитки (Закладка «Калькуляционные карты», выбираем группу соусы, кнопка «Печать калькуляционных карт»)

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Практическая работа:

1.     Заказ поставщику (Документы – Закупки – Заказы поставщикам)

Товар – стул детский – 6 шт. по цене 5000 р., поставщик – ООО «Ирга»,

Товар – стол детский – 6 шт. по цене 10 000 р., поставщик – ООО «Руно»

2.     Поступление товаров: А) заполняется на отдельном документе (Документы – Закупки – Поступление товаров и услуг)

Б) заполняется на основании Заказа поставщику (Документы – закупки – Заказы поставщикам – выделяем нужный заказ – кнопка «Ввести на основании» - Поступление товаров и услуг)

3.     Оплата поставщику:

А) заполняется на отдельном документе (Документы – денежные средства - банк – Платежное поручение исходящее)

Б) заполняется на основании Заказа поставщику или на основании Поступление товаров и услуг (Документы – закупки – Заказы поставщикам или Поступление товаров и услуг – выделяем нужный документ – кнопка «Ввести на основании» - Платежное поручение исходящее)

Реализация товаров:

1.Заказ покупателей  (Документы – Продажи – Заказы покупателей)

Товар – стул детский – 1 шт. по цене 12 000 р., покупатель – ООО «Крот»

Товар – стол детский – 2 шт. по цене 15 000 р., покупатель – ТД «Юрист»

2.Реализация  товаров:

А) заполняется на отдельном документе (Документы – Продажи – Реализация тов. и услуг)

Б) заполняется на основании Заказа покупателей (Документы – Продажи – Заказы покупателей – выделяем нужный заказ – кнопка «Ввести на основании» - Реализация товаров и услуг)

3.Счет на оплату:

 заполняется на основании Заказа покупателей или на основании Реализация товаров и услуг (Документы – Продажи – Заказы покупателей или Реализация товаров и услуг – выделяем нужный документ – кнопка «Ввести на основании» - Счет на оплату)

4.     Оплата:

А) заполняется на отдельном документе (Документы – денежные средства - банк – Платежное поручение входящее)

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Практическая работа:

1.     Создание электронной почты:   Mail.ru., yandex.ru, rambler.ru

2.     Создание сайта

Технология создания сайта на uCoz

3.     Для начала заходим на сайт uCoz и нажимаем "Создать сайт".

4.     После этого нужно зарегистрироваться в системе. После
регистрации получаем свой "Глобальный профиль uNet", с помощью которого можно будет заходить без регистрации на все сайты, которые созданы на  uCoz. [26]

5.     Чтобы активировать свою учётную запись, нужно будет перейти по ссылке, которую вышлют в письме на адрес электронной почты, указанный при регистрации.

6.     Переходим по ссылке и попадаем в "Вебтоп". Это своего рода центр управления, где можно создавать сайты, удалять, переходить в панель управления сайта, а также редактировать свой uNet профиль.

7.     Здесь предлагают создать новый сайт.

8.     Придумываем адрес своего сайта и выбираем из
предложенного списка домен, который будет прикреплён к сайту. Адрес должен состоять из одного или двух слов, желательно отражающих тематику
сайта. После этого вводим защитный код с картинки,
соглашаемся с правилами и нажимаем кнопку "продолжить".

Если выбранный нами домен будет свободным, то попадаем на страницу входа в Панель управления созданного сайта. Здесь пишем название своего сайта, выбираем шаблон и указываем язык.

9.      Если захочется впоследствии изменить дизайн сайта, можно выбрать любой другой шаблон. Всего доступно 250 шаблонов в 16 разных категориях. Есть также возможность изменять текущий шаблон с помощью конструктора шаблонов.

10. После того, как ввели название нашего сайта и выбрали шаблон, нажимаем
кнопку "продолжить".

11.
Теперь выбираем модули, которые будем использовать на сайте.  Модули можно также в любой момент добавлять или убирать. Чтобы добавить
модуль, достаточно выбрать его и нажать кнопку "сделать активным", а чтобы
убрать модуль нажимаем "сделать неактивным".

Вот  и создали свой первый сайт! Теперь осталось наполнить его интересным
содержанием.

12. В панели управления есть все необходимые инструменты для работы
с сайтом. К каждому инструменту есть описание, для чего он предназначен, и как с ним работать.

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Практическая работа:

Поиск документов в Справочной системе «Главбух».

 

Поиск документов в Справочной системе «Консультант плюс».

Задача №1:  Найдите Положение по бухгалтерскому учету «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности (ПБУ 22/2010)».

Задача предполагает поиск с помощью Быстрого поиска, а также с использованием поля «Номер» Карточки поиска.

Задача №2:  Выясните, как исчислить НДС по ставке 18%

 

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ

1 вариант

Тест:

1) Что такое информационные технологии?

A.    Сведения о ком-то или о чем-то, передаваемые в форме знаков или сигналов;

B.    технологии накопления, обработки и передачи информации с использованием определенных (технических) средств;

C.    процессы передачи, накопления и переработки информации в общении людей, в живых организмах, технических устройствах и жизни общества;

D.   система для работы с программами, файлами и оглавлениями данных на ЭВМ.

2)  Какое устройство относится к внешним?

А.  центральный процессор;

В.   оперативная память;

С.   принтер;

D.  арифметико-логическое устройство.

3) Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
А. достоверной; 
B.актуальной; 

C. объективной

D. полной

4) Какое из высказываний ЛОЖНО:

A.               аудиокассета может являться носителем графической информации
лазерный компакт-диск может являться носителем графической информации;

B.               видеопленка может являться носителем графической информации.

C.               бумага может являться носителем графической информации.

5) Обмен информацией - это:

A.               выполнение домашней работы; 
просмотр телепрограммы; 

B.               наблюдение за поведением рыб в аквариуме; 

C.               разговор по телефону

6) Как называется данная закладка в программе Калькуляция 1.0.:

A.               Реализация

B.               Справочники

C.               Склад

7)  Центральный компьютер, на котором установлено сетевое программное обеспечение:

А. клиент

В. рабочая станция

С. сервер

8) Правила передачи информации в сети:

А. Адресация

В. Протокол

С. прокси-сервер

Практическое задание:

1) Найдите нормативные документы, используя Справочную систему Консультант Плюс

2) Заполните документы в Программе  1C:Бухгалтерия 8(приобретение материалов, Передача в производство)

3) Заполните калькуляционную карту в программе  Microsoft Office Excel

2 вариант

Тест:

1) Выберите наиболее полный и правильный ответ. Информация – это

A.               Книги, учебники и художественные картины

B.               Музыкальные произведения, тексты, рисунки, таблицы

C.               Любые сведения о свойствах объекта, явления или процесса, которые человек получает из окружающего мира с помощью органов чувств

D.               Танцы и художественные картины, тексты.

2) Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

A.               полной; 

B.               полезной; 

C.               актуальной; 

D.               понятной.

3) Какое из утверждений ИСТИННО:

A.               в качестве носителя информации древний человек использовал бумагу;

B.               в качестве материального носителя информация могут выступать знания, сообщения; 

C.               информационные процессы являются материальным носителем информации;

D.               в качестве носителя информации могут выступать материальные предметы (бумага, камень, магнитные диски и т. д.)

4)  Прикладные программы:

А.  программы, предназначенные для решения конкретных задач;

В.   управляют работой аппаратных средств и обеспечивают услугами нас и наши прикладные комплексы;

С.   игры, драйверы, трансляторы и т.д.;

D.  программы, которые хранятся на различного типа дискетах.

5) Какую функцию выполняют периферийные устройства:

А.  хранение информации;

В.   обработку информации;

С.   ввод и выдачу информации;

D.  управление работой ЭВМ по заданной программе.

6) Как называется данная закладка в программе Калькуляция 1.0.:

A.               Калькуляционная карта

B.               Ингредиенты

C.               Справочники

7) Объединение двух и более сетей в одну:

А. глобальная сеть

B.региональная сеть

C. локальная сеть

8) Устройство для обмена информацией между компьютерами через аналоговые каналы связи (телефонные станции и сети):

А.модем

В. сервер

С. демодулятор

Практическое задание:

1) Найдите нормативные документы, используя Справочную систему Консультант Плюс

2) Заполните документы в Программе  1C:Бухгалтерия 8( приобретение материалов, Передача в производство)

3) Заполните калькуляционную карту в программе  Microsoft Office Excel

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Основные источники:

1.                        Э/у Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. -(Профессиональное образование).

2.                        2.Э/у Мишин А.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - М.: РАП, 2011.

Дополнительные источники:

1.     Л.Ф. Соловьева «Компьютерные технологии» - СПб.: БХВ – Петербург, 2009. – 464 с.

2.   Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования – 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с.

3.   Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования – 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с.

4.   Острековский В.А. Информатика. Теория и практика. Учеб. Пособие – М.: Издательство Оникс, 2009. – 608 с.: ил.

5.   В.Н. Шитов Самоучитель новейших компьютерных программ. – М.: ООО «Дом Слявянской книги», 2009. – 736 с.

6.   В.Н. Шитов Самоучитель графических компьютерных программ. – М.: ООО «Дом Слявянской книги», 2010. – 992 с.

7.   Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Инфориатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень – СПб.: Питер, 2009. – 256 с.: ил.

8.   Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Инфориатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень – СПб.: Питер, 2009. – 224 с.: ил.

9.   Программа «Калькуляция 1.0» (демоверсия)

10.   Программа «Повар 1.2» (демоверсия)

11.   Программа «1 С: Предприятие 8.0. Бухгалтерия» (учебная версия)