Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Фрагмент урока "Механические колебания и волны. Звук".

Фрагмент урока "Механические колебания и волны. Звук".


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Карта урока

по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

§§23-33 стр 98-142.

  1. Повтори основные понятия, определения, формулы главы №2.

  2. Ответь на вопросы на стр 142-143;

  3. Запомни формулу математического маятника: Т= 2πhello_html_m4ee7e19f.gif ; где – l длина маятника, g – ускорение свободного падения.

  4. Выполни следующие задания:

В-1

  1. Амплитуда, это…..

  2. Время одного полного колебания - ….

  3. Дать определение понятию – звук

  4. Что такое резонанс?

  5. Вставьте в формулу физическую величину вместо вопроса:

hello_html_m5bad14ea.gif; T= hello_html_m59699d29.gif;t=T*?

  1. Эхо образуется в результате:

а) отражения звука от различных преград;

б) поглощения звука различными преградами

  1. Определите единицу измерения физической величины:

А) Длина волны; 1. Герц

Б) Частота колебаний 2. Бел

3. метр

4. секунда

5. метр в секунду

Номера выбранных вариантов ответа запишите в таблицу:

Ответ:

А

Б




  1. Высота и громкость звука увеличились. Как при этом изменились период, амплитуда колебаний и скорость распространения звука? Для каждой величины определите характер изменения:

  1. Не изменилось 2. Уменьшилось 3. Увеличилось

Ответ:

Период колебаний

Амплитуда колебаний

Скорость звука





  1. Реши задачу:

Частота колебаний крыльев пчелы 240 ГЦ, скорость распространения звука в воздухе 334 м/с. Сколько взмахов сделает пчела за время прохождения звуком расстояния 12,5 м?



Карта урока

по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

§§23-33 стр 98-142.

  1. Повтори основные понятия, определения, формулы главы №2.

  2. Ответь на вопросы на стр 142-143

  3. Запомни формулу математического маятника: Т= 2πhello_html_m4ee7e19f.gif ; где – l длина маятника, g – ускорение свободного падения.

  4. Выполни следующие задания:

В-2

  1. Частота, это…..

  2. Длина волны - ….

  3. Дать определение понятию – волна

  4. Что такое колебания?

  5. Вставьте в формулу физическую величину вместо вопроса:

λ = υ*?; t = hello_html_m6934c86.gif; ? = hello_html_m667d1c5a.gif

  1. Действие рупора основано на:

а) поглощении звука; б) отражении звука

  1. Определите единицу измерения физической величины:

А) Период колебаний; 1. Герц

Б) Скорость распространения волны 2. Бел

3. метр

4. секунда

5. метр в секунду

Номера выбранных вариантов ответа запишите в таблицу:

Ответ:

А

Б




  1. Высота звука увеличилась, а громкость уменьшилась. Как при этом изменились частота, амплитуда колебаний и скорость распространения звука? Для каждой величины определите характер изменения:

  1. Не изменилось 2. Уменьшилось 3. Увеличилось

Ответ:

Частота колебаний

Амплитуда колебаний

Скорость звука





  1. Реши задачу:

Частота колебаний крыльев комара 600 Гц, средняя скорость полета комара 3 км/с. Какое расстояние пролетит комар, сделав 90 000 взмахов крыльями.





Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров722
Номер материала ДВ-321446
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх