Фрагмент урока по предмету "Окружающий мир"

	Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

«Фрагмент урока»

Выполнила:

cтудентка Ш-22  группы

Журугина Карина

Преподаватель

Гордиенко М.Д.                                                                                            

Ейск, 2021г

УМК : Школа России

Предмет и часть: Окружающий мир часть 2

Класс: 3

Тема: Дорожные знаки

Цель: познакомить детей с дорожными знаками и их видами

Задачи:

·         Образовательные:

·         Познакомить детей с «работой» дорожных знаков

·         Учить выполнять указания знаков дорожного движения

·         Раскрыть важность знаний о дорожных знаках

2.      Развивающая: развивать психические процессы:  память, устная речь, внимание

3.      Воспитательная: расширение кругозора

Ход урока

- Здравствуйте, дети. Перед тем как мы начнем, послушайте стихотворение «Скверная история».

Движеньем полон город –Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры И день, и ночь горят.
Но кто при красном свете Шагает напрямик?
А это мальчик Петя –Хвастун и озорник.
Волнуются шофёры, во все гудки гудят,
Колёса и моторы Остановить хотят.
Свернул водитель круто,Вспотел как никогда:
Ещё одна минута –Случилась бы беда.

Почему же стихотворение называется «Скверная история»? Какая беда могла случиться?(авария) Что не знал Петя?(правила дорожного движения)

Какие есть помощники на дорогах для водителей и пешеходов? (Дорожные знаки)

- Верно, и тема нашего урока — это «Дорожные знаки».

-А теперь посмотрите на эти картинки. Есть ли здесь знаки, которые вам знакомы?

(да, пешеходный переход, осторожно дети, стоп)

-А есть ли тут знаки, которые вам незнакомы? ( да, есть)

-А как вы думаете какая главная цель нашего сегодняшнего урока?

(узнать больше о дорожных знаках и их видах)