Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Фрагмент рабочей тетради по предмету «Музыка» для первого класса к учебнику «Музыка» издательства «Атамүра». Авторы Ш.Б.Кульманова, М.А.Оразалиева, Б.Р.Сулейменова, С.А.Елеманова, Р.Н.Валиуллина, А.К.Маханова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Фрагмент рабочей тетради по предмету «Музыка» для первого класса к учебнику «Музыка» издательства «Атамүра». Авторы Ш.Б.Кульманова, М.А.Оразалиева, Б.Р.Сулейменова, С.А.Елеманова, Р.Н.Валиуллина, А.К.Маханова.

библиотека
материалов

hello_html_5798fa82.gif

Памятка



Посмотри внимательно на эти знаки они укажут тебе задание, которое нужно выполнить в классе или дома:

hello_html_7049366a.jpg






- домашнее задание – игра hello_html_m47ff96ef.jpghello_html_m47ff96ef.jpg

hello_html_m3be94ab0.jpg

- играй на детских музыкальных инструментах


- подумай, сочини, отгадайhello_html_3a0f8560.jpg





Первая четверть

Музыкальные звуки-какие они?

Урок 1

Звуки высокие и низкие.

hello_html_3a0f8560.jpgНайди картинки с музыкальными звуками



hello_html_3a0f8560.jpg



hello_html_m47ff96ef.jpghello_html_7049366a.jpg

hello_html_8573106.jpg




  1. Выучи слова песенки о «Музыкальном звонке» Е.Тиличеевой:

«Сейчас музыкальный начнется урок,

Об этом пропел нам веселый звонок,

Сказал, заливаясь на ноте высокой:

«Друзья, поздравляю с началом урока!»

  1. Нарисуй животное, издающее

низкие звуки высокие звуки.

F:\Documents and Settings\222\Мои документы\Мои рисунки\РИСУНКИ\фоны\1.jpgF:\Documents and Settings\222\Мои документы\Мои рисунки\РИСУНКИ\фоны\1.jpg



Урок 2

Звуки высокие и низкие. Регистр. Ступенька «СОЛЬ».hello_html_m6e9ec438.png

Подбери картинки к

-высоким

-низким

-средним звуком.

hello_html_m64bcedee.jpg

Нарисуй ноту «соль»hello_html_8573106.jpgUntitled-1

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Untitled-1



Какое строение имеет пьеса И.Арсеева «Красная шапочка и Серый Волк»hello_html_3a0f8560.jpg

1 0101 010



hello_html_m47ff96ef.jpg

Творческое задание

Прочти стихотворение разными голосами: слова Медведя в низком регистре, слова Мышки - в высоком, слова Петуха - в среднем регистре.

Медведь: Эй, хозяева, откройте-ка добром,

А не то мы вам ворота разнесём!

Мышка: Это кто пришёл к нам на ночь?

Медведь: Михаил!

Мышка: Какой?

Медведь: Иваныч.

Петух: Ты не суйся в теремок - кука-

реку! Или шпорами тебя я засеку!

Медведь: Не хотят меня хозяева впустить, Не хотят меня обедом угостить!

hello_html_m47ff96ef.jpg

Нарисуй картинку к пьесе «Красная шапочка и серый волк».hello_html_8573106.jpgF:\Documents and Settings\222\Мои документы\Мои рисунки\РИСУНКИ\фоны\1.jpg












Урок 3

Звуки долгие и короткие. Четверти и восьмые.Untitled-1

- четвертная нота – «1 и» (раз и

Untitled-1

- восьмая нота -1 (раз) или «и»



Прохлопай ритмический рисунокhello_html_3a0f8560.jpg

hello_html_m47ff96ef.jpghello_html_63c7403a.jpg













hello_html_m47ff96ef.jpgПрохлопай попевку:

hello_html_m4a68a0a7.jpg


hello_html_8573106.jpg

Запиши попевку.Untitled-1

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_7049366a.jpg

Необычный концерт

Музыка В. Дементьева

1.На поляне под сосной hello_html_m68118d92.jpg

Собрался народ лесной:

Мишка, хрюшка-пятачок

И лягушка - скок-поскок.

Припев:

Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля...

Хрю, хрю, хрю, ква, ква, ква!

Что за танцы, что за песни!

Пойте с нами вместе!

2. Удивлён зелёный бор:
Необычный нынче хор!
Раззадорился медведь -
Только соло хочет петь.

Припев.

3. Ничего, что хлынул дождь -
Всё равно концерт хорош.
Мы на празднике своём
Все
танцуем и поём!

Припев.

Урок 4


Ступеньки «Соль» и «ми». Интонация зова.

hello_html_m12ce3bde.jpg


hello_html_m12ce3bde.jpg





















hello_html_7049366a.jpg

-чередование разных длительностей называют словом ритм



Интонация зова

hello_html_7e02723e.jpghello_html_m4a68a0a7.jpg















hello_html_m47ff96ef.jpg

1.Запиши попевку «Два кота»

2.Научись петь попевку «Два кота», показывая звуки ручными знаками.

3.Что такое ритм? Прохлопай ритм попевки «Два кота».Untitled-1

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m47ff96ef.jpg

Творческое задание

Покажи голосом, как кричат заблудившиеся

мышонок, медвежонок, носорог.

Урок 5

Ступеньки «соль» и «ми». Тихое звучание-пиано.

p – если этот знак встречаем

тихо музыку играем.hello_html_20c86aeb.png

hello_html_664b749.jpg

Скрипичный ключ – необычный, означает ноту «СОЛЬ».








hello_html_m1bb51253.jpg











Пропой попевку «Дождь». Спой ее с показом ручных знаков

hello_html_m2fd02cef.jpg


Фортепиано hello_html_m49204743.jpghello_html_m722b513.jpg

(«громко-тихо»).





Большое, концертное фортепиано стали называть словом «рояль» (королевский), а комнатное - «пианино» (маленькое пианино).



Исполни песню А.Филлипенко «Веселый музыкант», сыграй ритмический рисунок мелодии на барабане (или ладонью по парте).hello_html_7049366a.jpg


hello_html_66e446a2.jpg

hello_html_m47ff96ef.jpg

Выучи слова песни:

hello_html_m3d3755bb.jpg













Нарисуй скрипичный ключhello_html_6f91eb50.pnghello_html_8573106.jpg



Урок 6 Ступеньки «соль» и «ми»- интонация просьбы. Пауза.hello_html_71af305.jpg

К.Сен-Санс «Кукушка в глубине леса» F:\Documents and Settings\222\Мои документы\Мои рисунки\РИСУНКИ\фоны\1.jpghello_html_8573106.jpg



hello_html_m47ff96ef.jpgТворческое задание

«Разговор двух кукушек»hello_html_m3621f47.jpg



hello_html_m7d0d0b44.png


hello_html_ma4bf45.jpg



Белая березонька

1 C:\Documents and Settings\Loner\Рабочий стол\i.jpeg

Белая березонька плакала,

С веточек дождинками капала:

/«Был вчера из золота мой наряд,

А сегодня начался листопад»./-2 раза

2

Белая березонька, потерпи,hello_html_m4344cf95.png

Наклони головушку и поспи,

/А зима на цыпочках подойдет

И наряд серебряный принесет./-2 раза

3(1 куплет)

hello_html_m47ff96ef.jpg

Напиши нотную строчку четвертной паузы.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Untitled-1


  1. Что такое пауза?

  2. Спой песню кукушки так, чтобы была слышна пауза.

  3. Прохлопай попевку «Липка». Спой её с показом ручных знаков.

  4. Нарисуй картинку к пьесе К. Сен-Санса «Кукушка в глубине леса».



Урок 7

Ступенька «ля».

Интонация повествования. Громкое звучание-форте.

f - форте – громко

f – этот знак нам говорит

«Громко музыка звучит»hello_html_mb6cb726.png



П.И Чайковский.»Баба-яга» G:\258_small_1194181471.jpghello_html_71af305.jpg

Придумай и расскажи сказку к прослушанному произведению.

Музыка по характеру:



________________________________

________________________________

________________________________

________________________________


hello_html_6750395a.jpg

hello_html_7e4136f4.jpg


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Untitled-1



hello_html_m47ff96ef.jpghello_html_m3c4a6124.jpg





1. Покажи ручной знак «ля».

2. Что означает слово «форте»? Что такое фортепиано?

3. Перепиши попевку про лису в тетрадь.


Творческое задание

Поиграй с друзьями в «Эхо». Ты поёшь одну фразу из песни громко, а друг повторяет её тихо. Потом поменяйтесь. У кого получится самое далёкое эхо?



Урок 8

Ступенька «ЛЯ». Аккомпанемент.hello_html_m28ef2635.png

hello_html_m73acf842.png

Аккомпанемент-это музыкальное сопровождение мелодии.hello_html_7049366a.jpg


К.Сен-Санс «Куры и петухи».hello_html_71af305.jpg

C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\repphoto_3407_3943.jpg

Утро в деревне
Музыка Л. Лепина hello_html_m2dce00d7.jpg

Стихи Е. Александровой


Ясное солнышко рано встаёт, Песню петух на заборе поёт:

Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

Песню петух на заборе поёт.


Свинка на завтрак ведёт поросят,

Круглые глазки, как бусы, блестят.

Хрю-хрю-хрю-хрю! Хрю-хрю-хрю-хрю!

Круглые глазки, как бусы, блестят.


Утки спешат искупаться в пруду,

Жёлтой цепочкой по тропке идут.

Кря-кря-кря-кря! Кря-кря-кря-кря!

Жёлтой цепочкой по тропке идут.


Скачет по травке козлёнок - скок-скок!

Весело лает у будки щенок:

Гав-гав-гав-гав! Гав-гав-гав-гав!

Выдался славный сегодня денёк!


Творческое задание:hello_html_m47ff96ef.jpg

Продолжи ряд звукоподражаний:

А) мяу, кукареку …

Б) тук, щелк, хлоп …hello_html_8573106.jpg

Нарисуй ноты- «соль», «ля», «ми».


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Untitled-1

hello_html_m47ff96ef.jpghello_html_2518acb6.png

Урок 9

Ступенька «ля» в игрушечном домике. Темп. C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\171034_3_54000.jpg

Д.Кабалевский «Клоуны»

051

hello_html_71af305.jpg






hello_html_7049366a.jpg

Темп-скорость исполнения музыкального произведения.hello_html_6a2463bc.jpg

hello_html_77484a22.jpg

















Творческое задание

В два стаканчика из-под йогурта положи горстку крупы. Склей стаканчики. У тебя получится музыкальный инструмент маракас. Спой попевку «Ди-ли-дон», аккомпанируя себе на маракасе.(можно сделать из футляра киндр-сюрприза, наполнив наполовину крупой)



Урок 10

Утенок и короткая пауза.

C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\3.gif

-короткая пауза (восьмая)

hello_html_8573106.jpgНапиши восьмую паузу

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Untitled-1





Камиль Сен-Санс «Аквариум» hello_html_5e1aedb8.jpghello_html_71af305.jpghello_html_m364791b4.pngC:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\img_18457562_3711_12.jpg

















Прохлопай песенку «Утенок» так, чтобы была слышна короткая пауза.

Придумай ритмический рисунок к тексту:hello_html_m47ff96ef.jpg


Целый год без забот _______________________________________

Цап-царап у нас живет _______________________________________

И скажу я вам, ребята, _______________________________________

С ним полным-полно хлопот. _______________________________________

D:\школа\1 класс\интернет 1 класс\музыка+ком карновал животных\Безымянный.bmpраскрась картинку.hello_html_8573106.jpg


Нарисуй восьмую паузу.

hello_html_m7d0d0b44.png



Урок 11


Колыбельная. Половинка – долгий звук.

C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\metr.gif

А.Лядов «Колыбельная»D:\РИСУНКИ\img9.jpghttp://s51.radikal.ru/i134/0904/22/b564ffe03c70.gifhello_html_71af305.jpg

http://im8-tub.mail.ru/i?id=148664788&tov=8







Колыбельная – это народная песня, которой убаюкивают ребенка.hello_html_7049366a.jpg

hello_html_1e1ac215.jpg

Народными называют песни, автор которых неизвестен. Когда-то давным-давно кто-то сочинил песню и спел её друзьям. Другой певец запомнил и тоже стал петь, но по-своему. Так, песня передавалась устно от певца к певцу. Давно уже забыли, кто был автором. Но песня полюбилась и живёт в народе от поколения к поколению.

hello_html_m47ff96ef.jpg

  1. Что такое колыбельная песня?

  1. Перепиши ноты попевки «Баю-бай!» в тетрадь. Прохлопай ритм, выдерживая точно половинную длительность.

  1. Сочини свою колыбельную песню.

  2. Придумай движения под эту песню.







Урок 12

Спускаемся на ступеньку «ДО».

hello_html_3f0c1e4c.jpg


Ландыш

Музыка М. Красева Стихи Н. Френкель

Солнце светит, шепчут листья.

На поляне я один.

Под кустом в траве росистой

Кто звенит: динь-динь?


Это ландыш серебристый

Смотрит в ласковую синь.

Колокольчиком душистым

Он звенит: динь-динь.hello_html_7049366a.jpg

Ступенька ДО пишется на добавочной линейке.


Д.Кабалевский «Вальс - шутка»


hello_html_m188b9d0c.jpg








Напиши ноту До.hello_html_8573106.jpg


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Творческое задание

Сделай три карточки и нарисуй на них колокольчики разных размеров. Самый большой - «до», поменьше - «ми», самый маленький - «соль». Раскладывай их на столе в разном порядке и пой получившиеся мелодии.


Урок 13

Ступенька «до» и строительство домика.

Арам Хачатурян. Балет «Чипполино».hello_html_71af305.jpg

«Строительство домика»


http://www.russianculture.ru/Culture_img/73-486-1l.jpghttp://rus-game.ru/d/18142/d/foto1175418442.jpg






http://www.pr.ua/images_to_paper/b6c8cf8c41af16b5ff6a8c20fb627891_186_img_2891.jpg


http://tnob.7days.md/upload/events/photos/333_full_size.png






hello_html_6356b17f.jpghello_html_m436cc94a.jpg










«Смешной человечек»C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\41203.jpghello_html_7049366a.jpg

Я спешил к вам, друзья,

С жутким нетерпеньем.

Я моторчик не зря

Смазывал вареньем.

У меня за спиной

Вертится пропеллер,

Я хочу, чтоб со мной

Все ребята пели.

Я хочу, чтоб со мной

Все ребята пели.

Припев Смешной человечек на крыше живет.

Смешной человечек ириски жуёт,

Смешной человечек скучать не привык,

Смешной человечек- большой озорник.

Смешной человечек на крыше живет.

Смешной человечек ириски жуёт,

Смешной человечек скучать не привык,

Смешной человечек- большой озорник.

Я готовил обед для друзей, подружек.

Суп варил из конфет, а компот из плюшек.

Ну, а сам похудел килограмм на двести-

Двести бубликов съел

С пряниками вместе.

Двести бубликов съел

С пряниками вместе.

Припев

Если даже чуть - чуть загрустит приятель-

Я в окошко влечу, словно воспитатель.

Попляшу с малышом, поиграю в прятки.

Если дом ходуном,- значит всё в порядке.

Если дом ходуном,- значит всё в порядке.

Припев





hello_html_8573106.jpgНарисуй все ноты, которые ты знаешь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Untitled-1


hello_html_m47ff96ef.jpg Творческое задание

Постучи карандашом по краю пустого стакана или банки. Затем медленно наливай воду, продолжая постукивать. Как меняется звук? Он становится ниже или выше? Возьми два стакана и, наполнив один водой, сыграй карандашом песенку «Мы построим дом». Сколько воды нужно налить во второй стакан, чтобы мелодия звучала правильно?



hello_html_8573106.jpgНарисуй домик для кума Тыквы и к нему столько ступенек, сколько нот ты знаешь.


F:\Documents and Settings\222\Мои документы\Мои рисунки\РИСУНКИ\фоны\1.jpg



Урок 14

Ступенька «до» и обезьянки.hello_html_71af305.jpghello_html_25c8c2a.png

К.Сен-Санс «Птичник».







hello_html_7049366a.jpgC:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\i.jpeg

«Зверобика»

Ст.А.Хайта и А.Левенбухина муз.Б.Савельева



Уселась кошка на окошко

И стала лапкой уши мыть.

Понаблюдав за ней немножко,

Ее движенья можем повторить.

Припев:

Раз, два, три. Ну- ка повтори!

Раз, два, три. Ну- ка повтори!

Три, четыре, пять. Повтори опять!

Три, четыре, пять. Повтори опять!

Очень хорошо!

Змея ползет лесной тропою,

Как лента, по земле скользит.

А мы движение такое

Рукою можем вам изобразить.

Припев

Весь день стоит в болоте цапля

И ловит клювом лягушат.

Не трудно так стоять ни капли

Для нас, для тренированных ребят.

Припев

Живет на свете очень много

Мартышек, кошек, птиц и змей.

Но человек- ты друг природы,

И должен знать повадки всех зверей.

Припев C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\1215257289_m7.jpg


C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\grass_snake_chris_vine_626.jpg





hello_html_m7bcce112.jpg


hello_html_m47ff96ef.jpg




hello_html_6dfe1c62.jpgC:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Convert_of____________________0.jpg

Придумай движения к песне «Зверобика»

Прохлопай этой ритм песни.












Урок 15

Ступенька «до» и еще один гость. Лига.hello_html_7049366a.jpghello_html_m27eb919.jpg

Лига-знак в виде дуги.

Он обозначает, что играть на инструменте или петь надо плавно





Спой попевку «Ослик» с показом ручных знаков.

hello_html_6a050ccc.jpg











Исполнение ритмодекламации и игра с музыкальными инструментами « Осеннее настроение»(импровизация).


Тихо бродит осень по дворам,

Вьются в пляске листья тут и там.

Тихо плачут ниточки дождя,

Ветер гонит тучи никуда.hello_html_m47ff96ef.jpg


Игра «Хлопай- топай»

Хлоп,хлоп,хлоп-2 раза

Хлопают хлопушки.

Хлоп,хлоп,хлоп-2 раза

Слушают их ушки:

Осень к нам пришла, листьев принесла.

Шлёп, шлёп, шлёп-2 раза

Шлёпают шлепушки.

Шлёп, шлёп, шлёп-2 раза

Слушают их ушки:

Осень к нам пришла, фруктов принесла.

Топ, топ, топ – 2 раза

Топай топотушки.

Топ, топ, топ – 2 раза

Слушают их ушки:

Осень к нам пришла, грибов принесла.

Щёлк, щёлк, щёлк- 2 раза

Щёлкают щелкушки.

Щёлк, щёлк, щёлк- 2 раза

Слушают их ушки:

Осень к нам пришла, радость принесла.

Стук, стук, стук – 2 раза

Стукают стукушки.

Стук, стук, стук – 2 раза

Слушают их ушки.

Осень к нам пришла, дождик принесла.

Тук, тук, тук – 2 раза

Тукают тукушки.

Тук, тук, тук – 2 раза

Слушают их ушки:

Осень к нам пришла, холод принесла.


Урок 16

Музыкальный ветерок.hello_html_71af305.jpg

Наступила осень.

П. И. Чайковский. « Осенняя песня»

hello_html_75774ede.pnghello_html_7bfb9d6d.pnghello_html_m1635d030.pnghello_html_769608ca.png

hello_html_m47ff96ef.jpghello_html_m5817e619.png





Осенние дорожкиhello_html_7049366a.jpg

1

За осенними тучами где-то hello_html_m365d8247.png

Журавлиный затих разговор

На дорожке,где бегало лето

Разноцветный улегся ковер


Припев. Осенние дорожки.

остывает синева

Трет ладошкой о ладошку тополиная листва



2

Воробей загрустил за окошкомhello_html_532655d8.jpg

Не привычно притихли дома

По осенним ковровым дорожкам

Незаметно приходит зима


Припев.



Творческое задание hello_html_m47ff96ef.jpg

Сыграй в игру «песни ветра». Ты поешь песню с закрытым ртом, а друзья должны угадать, что это за песня и повторить ее , но уже со словами.



Урок 17

Ступеньки «соль» и «до»- интонация утверждения и белочки

hello_html_71af305.jpgН.Римский –Корсаков «Белка»




hello_html_3ad2a65d.jpg



  1. Как музыка передаёт характер белочки - быстрой, ловкой, весёлой?

  2. Какие ты услышал звуки - долгие или короткие, высокие или низкие? hello_html_2c1889fb.jpg

(подчеркнуть нужное)











hello_html_64f92064.jpghello_html_m59c227ce.jpg

Интонация утверждения

Белочкиhello_html_7049366a.jpg


Музыка 3. Левиной Стихи Л. Некрасовой

1. Листики падают, осень пришла.
Рыжие белочки, как у вас дела?

- Мы набрали шишек для свои детишек,

Цоп! Цоп! Цоп! Цоп!

Листьев полное дупло – будет нам зимой тепло.

2. Листики падают, осень пришла.
Рыжие белочки, как у вас дела?

- Насушили ягод, чтоб хватило на год,

Цоп! Цоп! Цоп! Цоп!

И орехи есть у нас, и грибов большой запас.

3. Листики падают, осень пришла.
Рыжие белочки, как у вас дела?

- Будем в шубках новых жить в лесах сосновых,

Цоп! Цоп! Цоп!

Шубки серенькие мы надеваем для зимы.hello_html_m47ff96ef.jpg

1 . Грецкими орехами простучи аккомпанемент к пемне «Белочка»

2 . Нарисуй картинку к попевке, песне или пьесе Н.Римского-Корсакого.

hello_html_m461e24cd.png

hello_html_8573106.jpg














Урок 18

Прощальная песенка.

Вспоминаем, повторяем.

  1. Назови музыку и композитора, ее написавшего:

hello_html_47bb76c5.pnghttp://rus-game.ru/d/18142/d/foto1175418442.jpgG:\258_small_1194181471.jpgC:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\171034_3_54000.jpg

  1. Что такое ритм?

  2. Что такое пауза?

  3. Исправь ошибку: форте-это тихое звучание.

  4. Что такое темп?

  5. Какие ноты ты знаешь? Какой длительности бывают ноты?

  6. Что такое пиано?

  7. Нарисуй лигу.

  8. Спой по нотам

hello_html_m4a68a0a7.jpg





  1. Как называются эти песни?

hello_html_m365d8247.pnghello_html_m2dce00d7.jpg









hello_html_m18f919dd.png

hello_html_m61147d94.png

  1. Напиши ритмический рисунок попевки:hello_html_m604e24aa.png

12.hello_html_ma5b86a2.png







Рабочая тетрадь

ученика(цы)1 «___»класса

Затобольской школы-гимназии

______________________


hello_html_m5ed29ada.jpg

Государственный Гимн Республики Казахстан

Слова Жумекена Нажимеденова, Нурсултана Назарбаева

Музыка Шамши Калдаякова


Алтын кун аспаны,
Алтын д
өн даласы,
Ерлікті
ң дастаны
Еліме
қарашы!
Ежелден ер деген,
Да
ңқымыз шықты ғой.
Намысын бермеген,
Қазағым мықты ғой!

Қайырмасы:
Мені
ң елім, менің елім,
Ғолің болып егілемін,
Жырыњ болып т
үгілемін, елім!
Ту
ған жерім менің - Ќазаќстаным!

Үрпақа жол ашқан,
Кең байтақ жерім бар.
Бірлігі жарасқан,
Төуелсіз елім бар.
Қарсы алған уақытты,
Мөңгілік досындай.
Біздің ел бақытты,
Біздің ел осындай!

Қайырмасы:
Менің елім, меніњ елім,
Ғолің болып егілемін,
Жырың болып түгілемін, елім!
Туған жерім менің – Ќазақстаным!

В небе золотое солнце,
В степи золотое зерно.
Сказание о мужестве – моя страна.
В седой древности
Родилась наша слава,
Горд и силен мой казахский народ.



Припев:
О, мой народ! О, моя страна!
Я твой цветок, взращенный тобой.
Я песня, звенящая на твоих устах,
Родина моя – мой Казахстан.

У меня простор неоглядный
И дорога, открытая в будущее.
У меня независимый,
Сплоченный, единый народ.
Как извечного друга
Встречает новое время
Наша счастливая страна, наш народ.

Припев:
О, мой народ! О, моя страна!
Я твой цветок, взращенный тобой.
Я песня, звенящая на твоих устах,
Родина моя – мой Казахстан.





Краткое описание документа:

Эта тетрадь может пригодиться учителям Казахстана. Данный фрагмент (1 четверть) рабочей тетради по предмету «Музыка» для первого класса  к учебнику «Музыка» издательства «Атамүра». Авторы Ш.Б.Кульманова, М.А.Оразалиева, Б.Р.Сулейменова, С.А.Елеманова, Р.Н.Валиуллина, А.К.Маханова. Был составлен мною, в помощь для работы на уроке. Была опробирована в Затобольской школе-гимназии в 2011 году. В ней я испольповала иллюстрации и структуру "Рабочих тетрадей" российских педагогов: Школяр, Усачевой, Лобовой. Тетрадь содержит задания и вопросы. которые помогут повторить и закрепить темы. Содержит тексты песен, разучиваемых на уроке. 

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1376
Номер материала 330258
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх