- 28.10.2014
- 2428
- 24
Движение воздуха.
Откуда
дует берется[m1] ветер?
|
Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе! Вы, конечно, догадались, о чем сегодня пойдет речь? Мы будем говорить о ветре. · Что такое ветер? · Что нагревается и остывает быстрее – вода или суша? · Каковы причины образования ветра? · Какие бывают ветры? · Что такое роза ветров? - На все эти вопросы мы постараемся ответить сегодня на уроке. Для начала нарисуем схему движения воздуха. Чем сильнее нагрета земная поверхность, тем теплее воздух [m2] нагревается
от нее, а чем теплее воздух, тем он легче. Поэтому теплый воздух стремится
вверх. Над теплой земной поверхностью образуется область с низким атмосферным
давлением, а над холодной – наоборот, образуется область высокого
атмосферного давления, т.к. плотность холодного воздуха больше и он
тяжелее теплого [m3] .
Затем воздух перемещается из одной области
Сформулируем определение понятия «ветер». Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении. Какова же главная причина образования ветра? Ветер образовывается из-за разного атмосферного давления над разными участками суши. |
Картина
природы изображение
Анимация движения воздуха
Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
|
|
По схеме определим направление и силу ветра
В первом случае ветер будет дуть слева на право, сила ветра равна 35 единиц, во втором случае наоборот, справа налево, сила ветра 70 единиц. Сделаем вывод: чем больше разница атмосферного давления, тем
сильнее ветер,
Ветер характеризуют по трем показателям: Направление Скорость Сила |
Схема 1) 770 мм.рт. ст 735 мм.рт.ст 2) 720 мм.рт.ст 790 мм.рт.ст (появляются стрелки , указывается сила )
пауза
Схема
сила скорость направление |
|
Определить
направление ветра очень просто [m5]
- это направление,
Для определения направления ветра используют флюгер. Кто и когда придумал флюгер – доподлинно неизвестно. Время сохранило далеко не все свидетельства человеческой изобретательности. Самый древнейший флюгер, о котором знают историки, был расположен на Башне Ветров в Афинах, а изготовили его предположительно в 48 году до нашей эры. Автором проекта восьмигранной башни считается астроном Андроник из Кирр.
|
Фото флюгера
Башня Ветров |
|
Важной
характеристикой ветра является его сила. Сила ветра зависит от скорости. Скорость
ветра измеряется в м/с, км/ч, а сила ветра - в баллах. Эти единицы измерения
связаны между собой. 1 балл – В 1805 году британский адмирал Бофор составил шкалу силы ветров. Прочитайте названия ветров, обратите внимание на скорость. Только в 1874 году эта шкала была принята Международным метеорологическим комитетом и получила название «Шкала Бофорта» Какое самое ветреное место на Земле? Это Антарктида. Стоковые ветры со
скоростью
|
Скорость ветра – м/с, км/ч Сила ветра - в баллах 1
балл –
Шкала Бофорта
|
|
Ветры, наблюдаемые у земной поверхности очень разнообразны. Их делят на 3 группы: 1. Местные – бризы 2. Циклоны и антициклоны 3. Ветры общей циркуляции атмосферы Рассмотрим местные ветры. Бриз - это ветер силой до 4 балов на побережье больших водоемов (рек, озер, морей), [m8] который 2 раза в сутки меняет своё направление. Рассмотрим, как образуется бриз. Вспомните, что нагревается быстрей -[m9] суша или вода? … Днем поверхность
суши нагревается быстрей, чем поверхность воды. Теплый воздух поднимается
вверх. Над сушей создается область низкого давления
Ночью поверхность воды остывает медленнее, чем суша. Теперь здесь формируется область низкого давления. Ночной бриз дует с суши на море. Мы с вами выяснили, как образуется и куда дует ветер на границе суши и воды. Куда будет дуть ветер, например, в городе или деревне? Для того чтобы это выяснить,[m13] проведем простейшие метеонаблюдения за движением воздуха. В этом нам
поможет флюгер. Попробуем изготовить флюгер. Для этого нам понадоб 1. Приклейте одну катушку на дно коробки посередине. 2. Заполните коробку песком [m15] до верхнего края катушки. 3. На крышке коробки сделайте отверстие так, чтобы оно было расположено над отверстием первой катушки. Приклейте вторую катушку, чтобы отверстия совпали. 4. Вставьте деревянный стержень в катушки, положение стержня должно быть вертикальным, чтобы он мог свободно вращаться 5. Прикрепите к стержню вырезанный из картона треугольный флажок, к которому приклейте карандаш, как показано на рисунке. 6.
Установите коробку по компасу так, чтобы
длинные боковые стороны были направлены вдоль линии «север-юг». На крышку
коробки положите 7. Карандаш будет оставлять метки на листе бумаги, по которым можно определить,[m17] откуда дует ветер. Если каждый день менять листы, можно собрать сведения о преобладающих ветрах в вашей местности. |
Схема «Виды ветров» 1. Местные – бризы 2. Циклоны и антициклоны 3. Ветры общей циркуляции атмосферы
Схема «Дневной и ночной бриз»
|
|
Результаты наблюдений за направлением ветра можно изобразить с помощью особого графика «Роза ветров». Строит Начертим линии основных и промежуточных сторон горизонта. На
каждой линии, начиная от центра, нанесем деления по 0,5 см. Затем,[m19] считая Когда все направления отмечены, соединяем концы отрезков. Возникшая фигура и есть роза ветров для данного места в данный месяц. Таким образом,
мы с вами ответили на вопросы: что такое ветер, как он образуется, выявили
основные характеристики ветра[m22] ,
познакомились с основными [m23] видами ветров, сконструировали Желаю удачи в ваших наблюдениях! |
Иллюстрация построения
|
[m1]Вопрос «Откуда дует?» подразумевает направление ветра, а не его происхождение.
[m2]Здесь не нужна запятая
[m3]Не совсем понятно, почему над холодной поверхностью высокое давление
[m4]Ветер, как таковой, не изобразишь, изобразить можно лишь его воздействие на объект. В данном случае все отдается нет конкретики, т.е. монтажер изобразит ветер так, как ему придет в голову
[m5]Запятая не нужна
[m6]Тут вообще напутали: написали про куда, а дальше про откуда. В метеорологии направление ветра базируется на «ОТКУДА дует», в аэронавигации «КУДА дует», т.е. разница на 180°
[m7]Информация устарела
[m8]Нужна запятая
[m9]Нужно тире
[m10]Нет смысла здесь делать два предложения
[m11]«водяная поверхность» - неправильно
[m12]Нужно тире
[m13]Нужна запятая
[m14]Перечисление, множественное число
[m15]Не нужна запятая
[m16]«тетрадный» - не совсем правильное слово
[m17]Нужна запятая
[m18]Мягкий знак не нужен
[m19]Запятая
[m20]Лучше так
[m21]Лучше так
[m22]Уточнить, характеристики чего?
[m23]Видов ветров намного больше, чем здесь написано
[m24]Так лучше
[m25]??? Барометр??? Мы вроде флюгер делали.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ываываыв аыв ыва ыва
6 664 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шуриковввв Иванннн Александровичччч. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.