Тема:
Австралийский Союз
Цель
урока:
создать условия для осознания и осмысления системы знаний и общеучебных и
специальных умений по теме: «Австралийский союз», используя интерактивные
презентации.
Задачи
урока:
1.
Образовательная:
в
результате анализа различных источников географических знаний сформировать
представление об Австралии, ЭГП страны, природных условиях и ресурсах,
населении;
выявить
причины экономического и политического лидерства страны на мировом уровне;
показать
привлекательность и неповторимость, красоту и величие Австралии: показать
учащимся целесообразность использования мультимедиа-технологий в компьютерных
презентациях.
2.
Развивающая:
формировать
умения работать с картой и дополнительной литературой, отстаивать свою точку
зрения, доказывать ее, систематизировать большой блок знаний; развивать
кругозор учащихся, логическое мышление.
3.
Воспитательная:
способствовать
воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран; воспитывать
ответственность, организованность, самостоятельность.
Оборудование:
мультимедиа установка, атласы, карты, учебник, презентация
Тип урока: урок - путешествие
Методы: частично-поисковый,
практический, словесный.
Форма организации обучения:
фронтальная, групповая.
Ход урока
I. Организационный момент. 2
мин.
Подготовка к уроку, задачи.
Сегодня мы с вами проведём, не совсем обыкновенный
урок. Мы отправимся в путешествие в зарубежные страны. Познакомимся с
населением и его хозяйственной деятельностью. Какие документы необходимы для
выезда за границы нашей страны?
II. Проверка домашнего задания
25 мин.
Учащийся должны подготовить туристический
маршрут по странам Азии. Каждая команда в течение 4-5 минут должны
презентовать свой туристический маршрут.
III. Изучение нового материала
Остановка № 1. Определи маршрут. 5 мин.
Сотрудники известной туристической фирмы поручили
ответственное задание - составить туристический маршрут по неопределенной
стране. Было дано несколько подсказки, которая характеризует этот континент.
Он сразу же обратился к помощи Интернета, но большое количество противоречивой
информации не позволило ему правильно выполнить задание. Ему ничего не
оставалось, кроме как обратиться за помощью к своим коллегам. Помогите
исполнителю этого задания:
1
команда.
1.
В
этом государстве по законодательству обязаны голосовать на выборах. Гражданину,
не явившемуся на выборы без уважительной причины, грозит штраф.
2.
Своих
родственников – англичан – они иногда называют словечком «pome» — аббревиатурой
«Prisoners of Mother England» — «Пленники матушки Англии».
3.
В
этом континенте обитает самая ядовитая змея в мире: прибрежный тайпан, яд от
одного укуса которого может убить 100 человек сразу!
4.
Это
– единственный континент планеты, полностью занятый одним государством.
2
команда
1. Дома в
этом континенте плохо изолированы от холода, поэтому в зимние месяцы при
температуре ниже +15 градусов в помещениях довольно прохладно. Неудивительно,
что именно из от туда пошла мода на «угги» — теплую мягкую и уютную обувь. Они
носят их прямо дома.
2. Они почти
никогда не оставляют чаевых. Некоторые, впрочем, подмечают, что это негативно
сказывается на качестве отечественного сервиса.
3. В этом
континенте проживает огромное количество эмигрантов со всего мира. По
статистике, каждый четвертый житель континента был рожден за ее пределами.
4. Мясо
кенгуру легко можно найти в супермаркетах и ресторанах. Здесь оно считается
полезной альтернативой говядине или бараниной: содержание жира в кенгурятине не
превышает 1-2 процентов.
3
команда
1.
Хотя
это континент и ассоциируется с солнечной бесснежной страной, в местных Альпах
лежит больше снега, чем во всей Швейцарии!
2.
Хотя
многие коренные жители являются потомками заключенных, на генетике это никак не
сказалось: по статистике, население этой страны является самым законопослушным
в мире.
3.
В
Южной части страны находится ферма Anna Creek Cattle Station, которая по
площади своей превосходит Бельгию.
4
Столица
этой страны стала в результате компромисса между двумя крупными городами: они
никак не могли решить, какому из этих городов отдать пальму первенства, и в
итоге расположили столицу между двумя городами — конкурентами.
4 Команда
1. Самая
грандиозная футбольная победа в истории принадлежит сборной, которая в 2001
году обыграла сборную Американского Самоа со счетом 31:0.
2. Жители
этой страны без ума от азартных игр. По статистике, около 80% жители хотя бы
изредка играют на деньги.
3. Самое
первое подразделение отечественной полиции состояло из 12 человек. Все они были
воспроизведены в полицейские из заключенных, отличившихся примерным поведением.
4. Самая
длинная в мире стена – не Великая Китайская, а так называемый «Собачий забор»,
разделяющий материк на две части, одна из которых является ареалом обитания
диких собак динго. Забор был построен, в первую очередь, с целью защитить
пастбища от прожорливых динго. Его общая протяженность составляет 5614
километров.
Остановка №2. Австралия и Океания.
1.
Видео
материал «Капитан Кук». 7 мин.
2.
Информация
об Австралийском Союзе с электронного учебника. 5 мин.
- Общий
обзор
- Природные
ресурсы
- Население
- Отрасли
специализации
Остановка №3. Практическая
работа. 15 мин.
1
команда: Запишите
названия географических объектов, обозначенных цифрами.
1. Река Дарлинг;
2. Остров Новая Гвинея;
3. Мыс Саут-Пойнт;
4. море Арафурское;
5. пустыня Большая Песчаная;
6. Залив Карпентария;
7. Мыс Байрон;
8. Озеро Эйр;
9. Река Муррей;
10. Полуостров Кейп-Йорк;
11. горы Австралийские Альпы;
12. залив Большой Австралийский.
2
команда. Заполните таблицу
Черты
сходства
|
Черты
различия
|
Австралия
|
Казахстан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 команда: Заполните таблицу. По всем показателям
определите первую тройку государств на контурной карте.
Австралия
и Океания
|
Регионы
и страны
|
Площадь,
тыс. км2
|
Численность
населения, млн.чел
|
Плотность
населения, чел.
|
Доля
городского населения, %
|
Доля
сельского населения, %
|
Форма
правления
|
Австралийский
Союз
|
7687
|
22,4
|
|
83
|
|
|
Западная
Самоа
|
|
0,2
|
71
|
|
78
|
|
Вануату
|
11,9
|
0,2
|
|
24
|
|
|
Новая
Зеландия
|
269
|
4,4
|
|
|
14
|
|
Кирибати
|
0,7
|
|
143
|
44
|
|
|
Маршалловы
острова
|
0,18
|
0,1
|
|
|
32
|
|
Федеративные
штаты Микронезии
|
0,7
|
0,1
|
|
22
|
|
|
Науру
|
0,02
|
0,01
|
|
100
|
|
|
Палау
|
0,5
|
0,02
|
|
|
22
|
|
Папуа-Новая
Гвинея
|
463
|
6,8
|
|
13
|
|
|
Соломоновы
острова
|
|
0,5
|
17
|
|
83
|
|
Тонга
|
0,7
|
0,1
|
|
24
|
|
|
Тувалу
|
0,02
|
0,01
|
|
|
63
|
|
Фиджи
|
18,4
|
|
49
|
51
|
|
|
4
команда. Решите географические расчеты:
1.
Австралия занимает 1 место в мире по
производству бокситов. Ежегодно 40 млн.т. – это 40%
мирового производства. Определите мировое производство бокситов?
2.
В мире ежегодно добывается 30 млн.т.
глинозема. А, Австралия добывает 37 % глинозема.
Определите количество тонн добываемых глинозема в Австралии.
3.
Определите по карте, какая точка
расположена севернее — мыс Игольный (в Африке) или мыс Южный (в Австралии).
4.
Определите протяженность Австралии с севера на юг, если
координаты ее крайних точек 39°ю.ш. и 10°ю.ш. Протяженность
Австралии с запада на восток, если координаты ее крайних точек 113° в.д и 153°в.д.
5.
Рассчитайте
уровень безработицы в стране, если количество трудовых ресурсов составляет 15
млн. чел., а безработных – 1,5 млн.
6.
Рассчитайте
ресурсообеспеченность Австралии углем, если ежегодная добыча составляет 10
млн. т, а запасы – 3,3 млрд.
7.
Определите поголовья отрасли
животноводства на душу населения в Австралийском Союзе, если:
Поголовье
овец – 130 млн.
Поголовье
КРС – 26 млн.
Остановка № 4. Закрепление изученного материала (15 мин).
(по 10 вопросов каждой команде).
1.
Австралия
в прошлом была колонией Великобритании (да, нет);
2.
Австралия
выгодно отличается от других материков артезианскими водами (да, нет);
3.
Столица
Австралийского Союза Мельбурн (да, нет);
4.
Глава
государства Австралийского Союза – президент (да, нет);
5.
Денежная
единица – австралийский доллар (да, нет);
6.
Административно-территориальные
единицы – штаты (да, нет);
7.
Австралия
самый сухой материк (да, нет);
8.
Австралия
самый большой материк по площади (да, нет);
9.
Самая
высокая точка Австралии Джомолунгма (да, нет);
10.
Самая
высокая точка Австралии Косцюшко (да, нет);
11.
Самая
низкая точка континента озеро Эйр (да, нет);
12.
Самый
большой, самый древний город Канберра (да, нет);
13.
Коренные
жители Австралии аборигены (да, нет);
14.
Австралия
– федеральное государство состоящее из 6 штатов и 2-х территорий (да, нет);
15.
Австралия
самый низкий материк мира (да, нет);
16.
Австралия
занимает шестое место по добыче угля (да, нет);
17.
Казахстан
не поддерживает экономические отношение с Австралийским Союзом (да, нет);
18.
Австралийский
Союз развивающая государства (да, нет);
19.
Австралия
значительна удалена о других материков (да, нет);
20.
Огромный
вклад в географические исследование внесли А. Веспучи и Х. Колумб (да, нет);
21.
В
Австралии расположены самые большие ледники в мире (да, нет);
22.
В
Австралии растет бутылочные деревья (да, нет);
23.
Австралия
занимает первое место по производству шерсти (да, нет);
24.
Австралийский
Союз занимает восточную часть материка (да, нет);
25.
Аборигены
составляют основную часть населения (да, нет);
26.
Англоавстралийцы
составляют основную часть населения (да, нет);
27.
Средняя
плотность 2-3 человек на 1 км кв. (да, нет);
28.
Основную
часть населения страны составляют сельские жители (да, нет);
29.
Столица
Австралии является ее крупнейшим городом (да, нет);
30.
«Канберра»
переводится как «место встречи» (да, нет);
31.
Австралия
относится к числу наиболее развитых государств (да, нет);
32.
Австралию
омывают воды Атлантического океана (да, нет);
33.
Австралийский
Союз индустриальная страна (да, нет);
34.
Есть
ли подземные воды в материке? (да, нет);
35.
Эвкалипт
является символом материка (да, нет);
36.
Богат
ли материк природными ресурсами (да, нет);
37.
Восточные
побережья материка открыл Джеймс Кук (да, нет);
38.
На
востоке омывается Индийским океанам (да, нет);
39.
Утконос
и ехидна являются эндемиками Австралии (да, нет);
40.
Австралия
по площади занимает 5 место (да, нет).
Остановка № 5. IV. Домашнее задание: учебник по географии
11 класс. 54-55 параграф, стр. 228.
Сообщение
на тему «Быт и нравы Австралийских аборигенов» или написать «Памятку
отправляющемся в Австралию» (10 пунктов должно быть). (3 мин)
Остановка № 6. V. Выставление оценок с
комментариями (3 мин) проведение итогов.
Резерв:
1.
Задачи направленные на развития логического мышления.
1. Какой из Южных материков совсем
не искали, но неожиданно обнаружили? А какие из них долго и упорно искали, но
нашли очень не скоро?
2. Свои ледники имеют все Южные
материки кроме какого?
3. В одном из австралийских штатов
была организована геолого-разведочная экспедиция для поисков золота и
драгоценных металлов. Её путь начался в городе Алис-Спрингс, а конечным пунктом
маршрута была точка с координатами 200ю.ш. и 1300в.д. С какими трудностями
пришлось столкнуться участникам экспедиции?
4. При составлении списка растений
для Королевского ботанического сада придворный ботаник был ужасно рассеян и в
разделе «Австралия» допустил несколько ошибок, при этом забыв внести в него
самое широко распространенное австралийское дерево. Исправьте в списке ошибки и
допишите название этого дерева: зонтичная акация, казуария, финиковая пальма,
бутылочное дерево, гевея, фикус, пирамидальная сосна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.