Мерзімі \ сыныбы
|
Сыныбы:
7 «Ә» 05.09.2015ж.
|
Пәні :
|
География
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Материктер мен мұхиттар географиясы нені оқытады?
|
Сабақтың мақсаты:
|
Тақырып бойынша мәліметтерін кеңейту
|
Негізгі идеялар:
|
Оқушылар тақырыптың мағынасын ашады, айнала қоршаған ортаны
тануға, сыни тұрғыдан ойлауды үйренеді
|
Күтілетін нәтиже:
|
Тақырып бойынша мәліметтер алады, қолданады , жинақтайды.
|
қолданылатын әдіс- тәсілдер
|
миға шабуыл,
|
Енгізілген модуль:
|
1.Оқыту мен оқудағы жаңа
тәсілдер
2.Сыни тұрғыдан ойлауға
үйрету.
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Кіріспе
Психологиялық
дайындық
Оқушылардың логикалық ойлауын , көру арқылы есте сақтауын ,
ойша жұмыс істей білуін дамыту . Алдын-ала тақтаға таудың, тастың, ағаштың ,
жемітердің суреті салынған суретті іліп дайындаймын.
|
Оқушының көзі шарфпен
байланады да , ол кезек-кезек есте қалған суреттерді атап шығады
|
Тұсау
кесер «Ой шақыру»
«География»
ойын.Әр әріпінен басталатын.Қала-жер су аттарын тау.
Г-
Германия,
Е-Египет,
О-Орал,
Греция,
Р-Ресей,
А-Астана,
Ф-Франция,
И-Италия,
Я-Янцизы
–қытай өзені
|
Оқушы
өз пікірлерін білдіреді және сыни тұрғыдан ойлап ойларын жеткізе біледі.
|
ІІ.
Негізгі бөлімМатериктер мен мұхиттар
географиясы нені оқытады?
1.
Материк дегеніміз не?
2.
Мұхиттар дегеніміз не?
3.
Олар қаншаға бөлінеді ?
4.
Әр қайсысына жеке-жеке
тоқталу
|
Жаңа тақырып
жоспары бойынша оқушыны тапсырманы оқулықтан екеуміз оқып дайындаймыз
және жауап қайтарады.
Толықтыру
мақсатында сұрақ қойып жауаптарын аламын.
|
1- тапсырма.
« Әрқашан күн сөнбесін ! »
Тақтаға бұлт басқан күннің суреті
ілінеді . әр бұлтта жұмбақтар жасырылған . Жұмбақты шешу барысында
күннің көзі ашылады .
1. Көзге ілінбейді,
Жұтсаң білінбейді. (Ауа)
2. Киіз үйімнің төбесі
Түбітке толы. О несі? (Бұлттар)
3. Шымылдық ішінде қап-қара
Ұйықтап жат, дала, жат, қала. (Түн
|
Оқушы
тапсырманы сыни тұрғыдан ойлай отырып жұмыс жасайды. Және жұмбақтың шешімі
қай құбылысқа жататынын анықтайды.
|
2-тапсырма.
Қорытынды
1.
Алты Материктердің
ауданы.
2.
Төрт Мұхиттардың
ауданы
|
Оқушы тапсырманы
оқулықтан екеуміз оқып дайындаймыз және жауап қайтарады.Толықтыру
мақсатында сұрақ қойып жауаптарын аламын
|
Бағалау
Сабақ
барысында өзін ұстауы арқылы, сабаққа қатысуына қарай бағалаймын.
|
Оқушы
сабаққа қатысуы бойынша бағаланады.
|
Үйге
тапсырма: ( ауызша )
|
Кері
байланыс орнату мақсатында сабақтан алған әсерлерін ауызша сұраймын
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.