Пән: География
Пән мұғалімі: Еликбаева Н.М.
Сынып: 7 «А»
Күні: 13.04.2017 ж.
Сабақ: №57
Тақырыбы: Табиғат
кешені, географиялық қабық – Жердің ерекше кешенді қабығы
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға табиғат кешені, географиялық қабықтың құрылысы, жер қыртысындағы
заттар айналымы жөнінде түсіндіру.
Дамытушылық: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру.
Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу
мәдениетін арттыру.
Болжамдап
отырған нәтиже: Табиғат
кешені, географиялық қабық ұғымымен танысқан тұлға.
Сабақтың
типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың
түрі: Аралас сабақ
Сабақтың
әдісі: 1. Сұрақ-жауап.
4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі.
3. Тірек-сызба.
Сабақтың
көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін
карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа
сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кетесімен жұмыс.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың
барысы:
І.
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа
аударту.
ІІ. Үй
тапсырмасын тексеру.
1.
Сұрақ-жауап.
1.Топырақ
дегеніміз не?
2. Жұқа топырақ
қабаты алғаш қай кезде пайда болған?
3. Топырақты
құрайтын факторларды атаңыз.
4. Құнарлы
топырақ деп қандай топырақты айтамыз?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1.
Әңгіме-дәріс.
Жаңа
сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2.
Топтастыру.
Топтастыру
арқылы географиялық қабықтың құрылысын түсіндіру.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы жер
қыртысындағы заттар айналымын түсіндіру.
Атпалы
(магмалық) жыныстар
|
|
Күн энергиясы
Үгілу, тасымалдау Кристалдану
Жыныстардың Қайта
қайта өзгеруі балқуы
Қорытындылау.
IV. Жаңа
сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү.
кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім
келеді
|
|
|
|
V.
Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге
тапсырма беру.
Үйге: 52-параграф. Мазмұндау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.